23.05.2019 6-Б класс. 24.05.2019 6-А класс

Итоговый урок.

Приглашаем вас в квест-комнату:

Поздравляем: вы успешно завершили изучение курса информатики 6 класса.

23.05.2019 8 класс

Итоговый урок.

Приглашаем вас в квест-комнату:

Поздравляем: вы завершили изучение курса информатики 8 класса.

22.05.2019 7-А класс. 24.05.2019 7-Б класс

Итоговый урок.

Приглашаем вас в квест-комнату:

Поздравляем: вы завершили изучение курса информатики 7 класса.

Интересно знать. Логическая игра "Принцесса или тигр?"

Вы дружите с логикой? А она с вами?

В одной далекой стране жил да был король. Все было там замечательно, но только стало правителю скучно. И придумал он такое развлечение. Каждый раз, когда суд приговаривал преступника к смертной казни, узнику предлагался выбор из нескольких комнат. В одной его ждала прекрасная принцесса. В другой сидел голодный тигр.  Проблема заключалась лишь в том, что бедолага не знал, какую дверь выбрать.

Проверьте себя с логической игрой "Принцесса или тигр"

Кроме того, некоторые из этих загадок с объяснениями можно прочитать на сайте головоломок Gadaika.ru

21.05.2019. 9 класс.

Защита проекта.

Итоговый урок.

Приглашаем вас в квест-комнату:

Поздравляем: вы завершили изучение курса информатики 5-9 классов.

21.05.2019. 5 класс.

Урок-обобщение по теме "Алгоритмы и программы". 
Итоговый урок.

Приглашаем вас в квест-комнату:

Поздравляем: вы успешно завершили изучение курса информатики 5 класса.

14.05.2019. 5 класс.

Практическая работа № 10. Составление алгоритмов с повторениями для исполнителя в программной среде Scratch.

Среда программирования – Scratch Online.
Папка для работы

Задание 1.
Составить реализацию алгоритма, который при нажатии на флажок запускает последовательную смену изображений дерева во время разных сезонов: весной, летом, осенью, зимой и далее по кругу.  Задать время ожидания между сменой сезонов 1 секунду.
Сохранить проект в рабочей папке с названием практическая_10_1.

Задание 2.
Составить проект, в котором спрайт Аленький цветочек будет расти в лесу, пока не достигнет высоты нижней ветки дерева (видео).

Сохранить проект в рабочей папке с названием практическая_10_2.

Задание 3.
Составить проект, в котором спрайт Мяч нарисует след в виде веночка снежинок (видео). Подсказка: одна снежинка рисуется 10 штрихами длиной 20 единиц, в составе веночка – 9 снежинок.

Сохранить проект в рабочей папке с названием практическая_10_3.

10.05.2019 7-Б класс. 15.05.2019 7-А класс

Практическая работа 7. «Вычисления по данным электронной таблицы».

                           Внимание! Работая с компьютером, соблюдайте правила безопасности 
                                                                   и санитарно-гигиенические нормы.

1.  Откройте файл для работы
2.  На листе1 создана таблица показателей счетчика электроэнергии в последний день каждого месяца прошлого года. Вычислите:

• количество электроэнергии, которую потребили за каждый месяц;
• общее количество электроэнергии, которую потребили за год;
• среднемесячное потребление электроэнергии;
• максимальное и минимальное месячное потребление электроэнергии

      3. В ячейке В1 размещена цена оплаты 1 кВт/час потребленной электроэнергии. Дайте этой ячейке имя Тариф.

        4. Вычислите, используя в формулах именованную ячейку:

• ежемесячную плату за электроэнергию;
• общую плату за год;
• среднемесячную оплату;
• максимальную и минимальную месячную оплату за потребленную электроэнергию

     5. Сохраните таблицу в файле под именем Практическая_7.xlsx в своей папке.

11.05.2019. 5 класс.

Алгоритмы с повторениями

На уроке

Форма организации действий, при которой выполнение одной и той же последовательности команд повторяется, пока выполняется некоторое заранее установленное условие, называется повторением (циклом). 

Вспомните: чтобы открыть инструменты рисования в Scratch Online, нажмите на кнопку Добавить расширение в левом нижнем углу (1) и выберите в открывшемся окне расширение для рисования Перо (2), которое дальше будет доступно в группах команд (3):

Задание 1.

Составьте программы для спрайта Волшебная палочка, чтобы получить такие рисунки:

  
Сохраните каждую из программ.

Задание 2.
Только после выполнения задания 1
Напишите программу для спрайта, которая рисует любой узор по вашему выбору. Обязательно используйте повторение.
Измените в своей программе те числа, которые используются при повторении и получите разные узоры.
Программу сохраните в своей папке.

Домашнее задание: пересмотреть алгоритмы с повторением, подготовиться к практической работе.

10.05.2019 6-А класс. 16.05.2019 6-Б класс

Тема: Практическая работа №9. Создание визуальных имитаций в среде редактора электронных презентаций.

                     Внимание! Работая с компьютером, соблюдайте правила безопасности 
                                                и санитарно-гигиенические нормы.

Откройте свою презентацию "Сохраним природу Украины", созданную на прошлом уроке.

Ход работы:
1. К картинкам на презентации настройте анимации на свое усмотрение. Картинки должны появляться на слайдах последовательно, автоматически.
2. На слайде 3 настройте гиперссылки:

•  на картинке Красная книга-растительный мир на слайд 4, 
•  на картинке Красная книга-животный мир на слайд 5.

3. На слайдах 4 и 5 на подписи рисунков  настройте гиперссылки на слайд 3.
4. На слайде 3 установите управляющую кнопку с переходом на слайд 6.

Сохраните презентацию в своей папке под именем Практическая_9.

Домашнее задание:  читать учебник  с.48-83.

07.05.2019. 5 класс.

Алгоритмы с повторениями

На уроке

Форма организации действий, при которой выполнение одной и той же последовательности команд повторяется, пока выполняется некоторое заранее установленное условие, называется повторением (циклом). 

Вспомните: чтобы открыть инструменты рисования в Scratch Online, нажмите на кнопку Добавить расширение в левом нижнем углу (1) и выберите в открывшемся окне расширение для рисования Перо (2), которое дальше будет доступно в группах команд (3):

Задание 1.
Напишите проект для спрайта Волшебная палочка, который рисует квадраты, как в видео. Сохраните проект в своей папке. Используйте фрагмент кода, если нужно проверить себя.

  

Задание 2.
Измените одну команду и одно число в программе задания 2 и получите первый из следующих рисунков. Внесите еще несколько изменений, и получите второй из них

  
Сохраните программу в своей папке.

Домашнее задание:
просмотрите работы двух последних уроков и подумайте, как получить такие рисунки:

  

07.05-21.05.2019. 9 класс.

Выполнение коллективного учебного проекта по исследованию предметной области учебного курса «Информатика»

Общий порядок работы над проектом

1. Определение проблемы, темы и задач проекта; распределение ролей и планирование коллективной деятельности.
2. Отбор средств обработки данных; подбор средств представления результатов учебного проекта.
3. Разработка стратегии поиска информационных материалов; поиск информационных материалов и их анализ.
4. Создание и обработка информационной модели; анализ результатов.
5. Подготовка материалов.
6. Использование офисных веб-приложений и интернет-сред для публикации результатов своей работы.
7. Защита проекта.

На каждой паре уроков: выполнять одно из проектных заданий по темам по собственному выбору

Ссылки на работы публиковать в таблице. Доступ на редактирование запросить.

Сроки выполнения:

• 07.05, 11.05, 14.05. – промежуточный контроль.
• 21.05 – защита всех проектов. 

Дополнительно можно использовать памятку по работе над проектом (по учебнику Н.В. Морзе и др.)