29.09.2022. 5 класс. Работаем дистанционно.

Практикум по теме "Информационные процессы и системы"

Материалы темы

Учебники:

• Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 5-51)
• Інформатика 5 клас, авт. Глинський Я. та ін. (с. 6-48)
• Інформатика 5 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін.  (с. 7-40)

Интерактивные презентации:

• Сообщения, информация, данные. Информационные процессы. Информационные технологии
• Объекты, их свойства; значения свойств объекта
• Компьютер как информационная система 
• Персональный компьютер. Составляющие компьютера, их назначение
• Программное обеспечение
  

Задание урока:

• получить шаблон через Класс
• выполнить задания шаблона
• сдать работу в Классе

28.09.2022, 8 класс. Работаем дистанционно

История вычислительных и компьютерных устройств

Материалы к уроку:

• Презентация
• История компьютера
• История развития вычислительной техники
• Виртуальный музей информатики

Виды современных компьютеров и их применение

• Персональный компьютер (ментальная карта)
• Какие компьютеры бывают, виды и типы компьютеров (статья)

Практикум. Конфигурация компьютера по потребностям

•  Инструкция по работе
• Выбор компьютера 2021. Выбираем комплектующие (практические советы).
• таблица характеристик устройств

Домашнее задание: 

• завершить работу, сдайте ее в Google-классе
• убедиться, что выполнены и сданы другие работы по теме.

27/29.09.2022, 7 класс. Работаем дистанционно

Коллективная работа с документами в Интернете. Управление общим доступом к ним.

1. Подготовка.
   Войдите в свой корпоративный аккаунт
2. Часть 1
   
• Перейдите к сервису Google Диск, откройте созданную на прошлом папку учебного года 2022-2023. Создайте в этой папке папку урока – 27/29.09.2022. Дайте доступ к этой папке учителю и одному одноласснику, который в таблице класса записан на строчке ниже (для последнего в таблице таким одноклассником будет первый из таблицы), на редактирование.
• Создайте в этой папке документ Google на тему "Облачные сервисы Google".
• Найдите в почте письмо-приглашение соавтора папки к совместному редактированию. Перейдите по ссылке в письме и откройте папку. 
• Создайте в папке презентацию Google на тему "Облачные сервисы Google".
• Пригласите одноклассника, который в таблице класса записан на строчке выше(для первого в таблице таким одноклассником будет последний из таблицы), работать с вашими документами: 
• дайте доступ на комментирование текстового документа
• дайте доступ на редактирование презентации.
3. Часть 2
   
• Посмотрите в почте и перейдите по приглашению в документы, предоставленные для редактирования вам. 
• Добавьте в них как минимум один абзац и один слайд по теме. В случае, если такого приглашения  вы не получили, используйте документы учителей из таблицы класса.
4. Завершение работы
   
• Проставьте ссылки на ваши документы в таблицу класса.

Домашнее задание: закончите рааботу, дополните таблицу класса не достающими документами.

27/29.09.2022, 9 класс. Работаем дистанционно

Вредоносное программное обеспечение и борьба с ним. Типы вредоносных программ и принцип их действия. Основные действия для защиты персональных компьютеров от вредоносного программного обеспечения.
Антивирусные и антишпионские программы, настройка их основных параметров.

Материалы урока

Компьютерные вирусы (открыть в отдельной вкладке)

Проверьте себя: какие типы вредоносных программ вы запомнили? (результаты – здесь) Далее: Основные действия для защиты персональных компьютеров от вредоносного программного обеспечения. Антивирусные и антишпионские программы, настройка их основных параметров.

Практикум. Защита компьютера от вирусов.

Выпоните  задание по инструкции, которая прикреплена к заданию в Google-классе.

• ознакомьтесь с антивирусной программой, установленой на вашем компьютере или смартфоне, запиши в документ дату последнего обновления антивирусной базы и дату последней полной проверки компьютера или смартфона, добавь подтверждающие информацию скриншоты
• Рассмотри скриншоты работы антивирусной программы, заполни таблицу в документе.
• Дай ответ на вопрос: Нужна ли антивирусная программа для мобильныъ устройств Apple

Домашнее задание: закончить выполнение работы, сдай задание в Google-классе.

27.09.2022. 5 класс. Работаем дистанционно.

Файлы и папки. Операции над ними.

Материалы к уроку

Учебники:

• Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 42-47)
• Інформатика 5 клас, авт. Глинський Я. та ін. (с. 35, 37-41)
• Інформатика 5 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін.  (с. 31-36)

 Презентация "Программное обеспечение", слайды 10-16  (смотреть в отдельной вкладке)

Задания урока

• прими участие в синхронном уроке
• выполни практическое задание
• прикрепи отчетные скриншоты к ответу и сдай работу в Классе.
  

26.09.2022, 6 класс Работаем дистанционно

Понятие события. Виды событий.

На уроке



Задания
Все проекты сохраняйте в своей рабочей папке.

1. Кот-пешеход.
   Выполните последовательно действия, представленные на видео ниже, чтобы получить проект, в котором кот идет по сцене после нажатия на зеленый сигнал светофора и и останавливается на красный
   

   	Переименуйте стандартный спрайт на "Кот". Сначала пусть кот ходит по сцене вправо-влево, поворачивая у края. Используйте в коде любое событие для начала движения. Используйте смену костюма для эффекта ходьбы и блок "ждать" для передвижения пешком, а не бегом.
   	Добавьте в проект еще один спрайт – зеленый сигнал – с помощью блока Button1. Переименуйте его на "Зеленый". В коде спрайта используйте начало по нажатию и блок "передать" – Новое сообщение. Назовите это сообщение "Иди". В коде спрайта Кот замените начало выполнения на "когда я получу" – Иди.
   	Дублируйте спрайт Зеленый. Переименуйте копию на Красный. Измените костюм спрайта Красный, перекрасив его в соответствии с названием. Расположите спрайты, как на видео. В коде спрайта в блоке "передать" снова выберите Новое сообщение и назовите его "Стой". В коде спрайта Кот добавьте второй обработчик, начало выполнения которого "когда я получу" – Стой. Добавьте в новый обработчик еще одну команду "стоп" – Другие скрипты спрайта.

2. Автобус
   Просматривайте ролик. Останавливайте на паузу, как удобно, и выполняйте проект вслед за автором.
   

Домашнее задание: завершить проект "Кот-пешеход", выполнить проект "Автобус"

22.09.2022. 5 класс. Работаем дистанционно.

Операционная система, ее назначение. Прикладные программы.

Материалы к уроку

Учебники:

• Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 40-51)
• Інформатика 5 клас, авт. Глинський Я. та ін. (с. 31-42)
• Інформатика 5 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін.  (с. 30-33)

 Презентация "Программное обеспечение", слайды 1-9 (смотреть в отдельной вкладке)

Задания урока

• прими участие в синхронном уроке
• выполни задания из презентации
  
• прикрепи ответы и сдай работу в Классе

21.09.2022, 8 класс. Работаем дистанционно

 Персональный компьютер, его основные составляющие.

Процессор, устройства памяти, ввода и вывода данных, мультимедийные устройства.
Технические характеристики и назначение основных составляющих персонального компьютера.

Материалы к уроку: ментальная карта (открыть в отдельной вкладке)

Задание 1 (работа с компьютером): 

1. Открыть документ, сохранить его на компьютер в свою рабочую папку.
   
2. Определить классы ПК, представленные в таблице (заполнить второй столбец первой таблицы)
3. Выбрать одну из конфигураций ПК (выделить цветом одну из строк первой таблицы). Заполнить характеристиками комплектующих этой конфигурации строки второй таблицы.
4. Сохранить документ.

Домашнее задание

• закінчити роботу з документом
• прочитать стр. 21-27, 29-43 учебника (страницы указаны по бумажной версии); оценить, какие характеристики комплектующих были бы желательными для школьных компьютеров, записать их значения на отдельном листке (нужно для работы на следующем уроке).

20/22.09.2022, 9 класс.Работаем дистанционно

Подробно о принципах сжатия (академическая лекция, очень подробная, с доступными примерами, но... увеличивайте скорость просмотра на непонятных участках и попробуйте просмотреть, сколько продержитесь)

Операции над архивами.

Открыть презентацию в отдельной вкладке

Практикум. Архивирование и разархивирование данных.

• инструкция к работе
• заготовка для отчета – в Классе
• файлы для работы: онлайн-папка ПР Архивация
• для работы без компьютера

Домашнее задание

• завершите выполнение практикума, сдайте отчет в Классе.

20/22.09.2022, 7 класс. Работаем дистанционно

Хранение данных в Интернете; управление доступом к ним. Облачные сервисы. Работа с документами в Интернете. Уровни и способы доступа к ресурсам; управление доступом.

 

Задание (работа под управлением учителя):

• войти в корпоративный аккаунт Google;
• проверить свой логин в таблице класса
• перейти к гуглдиску GoogleDrive через меню сервисов Google (сетчатый квадрат в правом верхнем углу окна)
• создать папку учебного года (2022-2023), в ней – еще одну папку, которую назвать датой урока + Фамилия, Имя
  
• дать доступ на вторую из папок всем на просмотр (всем в Интернете, не всем в домене), учителю – на редактирование
  
• выставить ссылку на папку в таблицу класса

Использование офисных веб-приложений для создания совместных документов.
Синхронизация данных.
Задание (работа под управлением учителя):

•  загрузить в папку на Google Диске текстовый файл, презентацию, рисунок, видеофайл из файлов, которые есть на вашем компьютере, смартфоне;
  
• открыть документы офисного пакета с помощью встроенных средств редактирования Google Drive, сравнить полученные файлы;
• установить настройку преобразования файлов сразу при загрузке;
• дать двум одноклассникам (следующим за вами в списке из присутствующих на уроке) особый доступ к одному из документов папки: на комментирование, на редактирование
• перейти к почте, открыть письма, предоставляющие вам доступ,перейти к доступным объектам
• сделать скриншот, который подтверждает ваш вход в этот документ
• на своем Google Диске выполнить Создать – Еще – Google Рисунки, вставить  скриншот, обрезать, сохранить (если вы работаете на смартфоне, просто сделайте и сохраните скриншот входа)
  

Домашнее задание:

• завершить ВСЕ работы, начатые в классе, 
• прочитать раздел учебника о возможностях облачных сервисов (с. 27-34 по бумажному варианту)
  

20.09.2022. 5 класс. Работаем дистанционно.

Персональный компьютер. Составляющие компьютера, их назначение.

Материалы к уроку

Учебники:

• Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 32-39)
• Інформатика 5 клас, авт. Глинський Я. та ін. (с. 22-29)
• Інформатика 5 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін.  (с. 25-28)

 Презентация "Персональный компьютер. Составляющие компьютера, их назначение." (смотреть в отдельной вкладке)

Задания урока

• прими участие в синхронном уроке
• выполни задание в шаблоне, полученном через Класс
• сдай работу в Классе

19.09.2022, 6 класс. Работаем дистанционно

Воспроизведение движения компьютерного объекта на плоскости.

Порядок работы.

1. В онлайн-среде Scratch создайте проект, соответствующий видеофрагменту
   
   
• сколько объектов в проекте? 
  
• каковы особенности поведения участников: 
• когда начинает движение и что делает потом Рыжий Кот?
• когда начинает движение и что делает потом  бабочка?
• как ведет себя облако?
• когда завершают свои действия участники проекта?
  
2. Добавьте в проект внешний вид сцены по своему выбору.
3. Сохраните проект с именем, подходящим по смыслу.
4. Отправьте проект учителю серез Google-класс

Зарядка для глаз

15.09.2022. 5 класс. Работаем дистанционно.

Компьютер как информационная система

Материалы к уроку

Учебники:

• Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 29-31)

Презентация "Компьютер как информационная система" (смотреть в отдельной вкладке)

Задания урока

• прими участие в синхронном уроке
• выполни задание в шаблоне, полученном через Класс
• сдай работу в Классе
  

14.09.2022, 8 класс. Работаем дистанционно

 

Проверка домашнего задания. Кодирование информации:

• учебник, задание 2, 4, 7, 8 с. 8

Тема урока

Двоичное кодирование. Единицы измерения длины двоичного кода. Кодировка текста и графических данных. Таблицы кодов символов.

Практикум. Кодирование и декодирование данных.

На уроке

1. О кодировании в компьютере откройте презентацию в отдельном окне 
2. Тренажер "Двоичное кодирование"
• загрузите файл на компьтер
• откройте его
• пройдите тренажер
• скриншот выполненного задания прикрепите к заданию в Google-классе
• Если нет возможности выполнить на компьютере воспользуйтесь безмашинным вариантом, откройте файлы в Классе, работайте в них

Практикум 1 (открыть инструкцию в новой вкладке)

Домашнее задание:

1. читать учебник с. 14-19
2. завершить выполнение Практикума (можно в зошиті)
3. завершить работу с тренажером
4. вспомнить из 5 класса типы персональных компьютеров.

13/15.09.2022, 9 класс. Работаем дистанционно

 Проверка домашнего задания: онлайн-голосование (до 10 минут)

• Перейдите по ссылке или отсканируйте код (и перейдите по ссылке).
  
  
  
• Проранжируйте предложенные программы по степени их важности для ПК: сначала выберите наиболее важную, потом – следующую по рангу и т.д.
• Отправьте ответ.
  
• Просмотрите результаты. Озвучьте выводы.
  

Урок 1.

Понятие инсталляции и деинсталляции программного обеспечения.
Смотреть презентацию в отдельном окне

Задание: используя источники, указанные в презентации, пройдите в Google Классе опрос "Инсталляция и деинсталляция программ" 

Урок 2.

Принципы сжатия данных. Виды сжатия. Резервное копирование данных.

(смотреть схему в отдельной вкладке)

Задание: работа с ПК.

Прочитайте фрагмент учебника о средствах операционной системы для создания резервных копий файлов (на примере Win10).  Далее действуйте в зависимости от вашего варианта

• Найдите этот инструмент на вашем ПК. Попробуйте использовать его для создания архивной копии вашей рабочей папки. 
• Найдите видео об этом инструменте, узнайте, как его использовать.
  

 Домашнее задание:

• используйте информацию, полученную в презентации Урока 1, чтобы выполнить задание , полученное через Класс;
  
• найдите в Библиотеке бесплатных программ https://biblprog.org.ua/ категорию Архиваторы
• рассмотрите предлагаемые там программы, сравните их описания; 
• выясните: все ли предлагаемые программы равнофункциональны
• важно! с разрешения взрослых! попробуйте установить на домашний ПК один из архиваторов, понравившийся по описанию, и разобраться, как его использовать.
  

13/15.09.2022, 7 класс. Работаем дистанционно

Домашнее задание – адреса в таблице???

Тема урока

Этикет электронной переписки, правила безопасного пользования электронным ящиком. Правила безопасного использования электронного ящика. Основные признаки спама и фишинга. 

Для более внимательного просмотра дома, откройте презентацию в отдельной вкладке:

На что следует обратить внимание:

• наличие темы письма
• наличие приветствия, основной части и подписи
• синий цвет ссылок на вложенные файлы
  

Внимание! Перед началом практической работы убедитесь, что ваши контакты внесены в таблицу контактов

Практикум "Электронная переписка с использованием веб-интерфейса. Вложенные файлы"

• инструкция к практикуму
• электронные адреса одноклассников
  
• дополнительная справка по работе с электронным почтовым ящиком:
  • вход в Gmail
  • как отправлять сообщения
  • как отвечать на сообщения
  • пересылка писем
  • прикрепление файлов
  • создание группы контактов
  • отправка сообщения группе контактов
  • как выйти из аккаунта

Домашнее задание

Выполнить задания практикума.

13.09.2022. 5 класс. Работаем дистанционно.

Объекты, их свойства. Значения свойств объекта.

Материалы к уроку

• учебник "Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 5-9)"
• упражнения
  • "Общие и различные свойства объектов"
  • "Программные объекты и программные действия"
• презентация "Объекты, их свойства; значения свойств объекта" (открыть в отдельной вкладке)

Задания урока

• прими участие в синхронном уроке
• выполни задание в шаблоне, полученном через Класс
• сдай работу в Классе

12.09.2022, 6 клас. Работаем дистанционно

Создание программных объектов

Задания урока :

Задание 1. Редактирование готового проекта (до 10 мин).

• Скачайте в свою рабочую папку заготовку проекта или откройте заготовку
• Откройте Scratch онлайн, а в ней - загруженный перед этим проект.
• Рассмотрите, какие объекты использованы в программе, какие у них образы и костюмы.
• Спрайту Рыжий кот дайте новое имя - Мурчик, установите его в левый нижний угол сцены и скройте его.
• Спрайту Пес дайте новое имя Барбос, установите его в правый нижний угол сцены и скройте его.
• Для объекта Сцена задайте фоновое изображение Party. Переименуйте этот костюм на Праздник.
• Соберите скрипты для объектов Мурчик и Барбос.
  
• Выполните проект.
• Сохраните проект в своей рабочей папке с именем Кот и Пес. 
• 
  

Задание 2. Создание программных объектов (до 10 мин).

• Рассмотрите работу программ, предложенных в двух видеороликах прошлого урока.
  
• С помощью учителя создайте проект(ы) по этим роликам. Скачайте их в ваши рабочие папки.
• Домашнее задание: завершить работу урока, готовые проекты отправьте учителю через Google-класс.

08.09.2022. 5 класс. Работаем дистанционно.

Информационные процессы. Информационные системы. Информационные технологии.

Материалы к уроку

Учебники:

• Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 17-20)
• Інформатика 5 клас, авт .Глинський Я. та ін. (с. 8-10, 12, 15-18)
• Інформатика 5 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін.  (с. 14-20)

Презентация, стр. 6-13 (смотреть в отдельной вкладке)

Задание урока

• примите участие в синхронной части урока
• прочитайте указанные страницы учебников, отметьте различия в их материалах
• выполните задание в документе-заготовке, полученном через Класс
• сдайте задание в Классе

07.09.2022, 8 класс. Работаем дистанционно

Анонс темы

Кодирование данных и аппаратное обеспечение

• 8 уроков
• практические задания
• практикум "Кодирование и декодирование данных" (14.09.2022)
• комплексное задание "Конфигурация компьютера по потребностям" (28.09.2022)
• тематическое оценивание 28.09.2022

Сегодня на уроке

Обработка данных как информационный процесс. Кодирование и декодирование сообщений.

Краткие сведения к обсуждению 

Домашнее задание

1. Прочитайте в  учебнике п.1.1 (стр. 6-8) и выполните задания № 2, 4, 7, 8 на с. 8-9.
2. Выполните задания со слайда 16
3. Найдите правильные соответствия
   

06/08.09.2022, 9 класс. Работаем дистанционно

 Анонс темы 

 Программное обеспечение и информационная безопасность

• 12 уроков
• 2 практикума:
• Архивация и разархивация данных – 20/27.09.2022
  
• Защита компьютера от вирусов  – 27/29.09.2022
  
• тематическое оценивание – 04/06.10.2022
  

На уроке

Урок 1.

 Классификация программного обеспечения: типы ПО и различия между ними. Совместимость программного обеспечения.

Задание:

• внимательно рассмотрите схему классификации,
• используя интернет-источники, заполните таблицу; охарактеризуйте 2-3 знакомых вам программы, относя их к типам, приведенным в схеме 
  
• сохраните работу в своей папке

Урок 2.

Операционные системы, их разновидности. Драйверы и их назначение. Лицензии на программное обеспечение; типы лицензий, различия между ними.

1. Узнаем программы по логотипам: интерактивное упражнение "Программное обеспечение"
2. Голосуем: какие программы из представленных есть на ваших домашних ПК ?
• ссылка на голосование
• результаты голосования
  
3. Комментируем вместе
   
4. Сопоставляем интерфейсы операционных систем
   
5. Заполните таблицу по всем полям. Обязательно укажите ссылки на скачивание соответствующих программ, прикрепив их к названиям программ. Не забудьте указать основные характеристики ПК, для которого подбирается комплект программ.

06/08.09.2022, 7 класс. Работаем дистанционно.

Анонс темы 

Службы Интернета

• 7 уроков
• 2 практикума
  
• Электронная переписка с использованием веб-интерфейса. Вложенные файлы – 13/15.09.2022
• Офисные веб-программы для создания общих документов – 11/13.10.2022
• тематическое оценивание 11/13.10.2022

На уроке

 

Почтовые службы Интернета. Создание почтового ящика. Отправка, получение, пересылка сообщений. Пересылка файлов. Использование адресной книги и списков рассылки.

Материалы к уроку.

• Презентация "Почтовая служба Gmail-1" (создание почтового ящика)
• Презентация "Почтовая служба Gmail -2" (операции над папками и письмами)
• Презентация "Почтовая служба Gmail -3" (использование адресной книги и списков рассылок)

 Адрес электронной почты записывается латинскими буквами и цифрами по определенной форме и состоит из двух частей, разделенных символом @:

• логин - имя - идентификатор корреспондента, обычное слово, придуманное при регистрации или предоставленное провайдером в готовом виде
• @ – коммерческое «эт» – символ-разделитель
• почтовый.домен – доменное имя почтового сервера, на котором пользователь зарегистрировал свой почтовый ящик

пример адреса электронной почты Gmail: 

example.adress@gmail.com

 Данные аккаунта в школьном домене school54.in.ua

вспомнить, восстановить или получить

• логин – <login>@school54.in.ua – прописываем в поле логина полностью
  
• пароль
  

 Задание 1.

Запросите доступ и запишите ваши данные в таблицу.

Задание 2.

• Получите письмо от учителя, сохраните файл в своей рабочей папке.
• Переименуйте  файл по его содержанию.
  
• Найдите в Интернете 1-2 иллюстрации к тексту, сохраните там же.
• Отправьте учителю найденные файлы  изображений (не встраивайте их в письмо, а прикрепите к нему). 

Домашнее задание

Завершите работы урока:

• адреса в таблице
• письмо с иллюстрациями к тексту

Используя смартфон/компьютер, отправьте электронное письмо одному из одноклассников, скрытую копию направьте учителю:

• в поле Кому укажите электронный адрес одноклассника;
• в поле Скрытая копия  укажите электронный адрес учителя;
• в поле Тема - укажите свою фамилию, имя, класс;
• в тексте письма - опишите любимую достопримечательность своего города;
• прикрепите к письму фотографию этой достопримечательности, как файл.

06.09.2022. 5 класс. Работаем дистанционно.

Сообщения. Информация. Данные.

Материалы к уроку

Учебники:

• Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 13-17)
• Інформатика 5 клас, авт .Глинський Я. та ін. (с. 6-8)
• Інформатика 5 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін.  (с. 8-11)

Презентация, стр. 1-5 (смотреть в отдельной вкладке)

Задание урока

• примите участие в обсуждении "Сообщения, информация, данные"
• выполните задание в документе-заготовке, полученном через Класс
• сдайте задание в Классе

05.09.2022, 6 класс. Работаем дистанционно

Безопасность при работе с компьютером.


 

Анонс темы  "Алгоритмы и программы"

• учебник, с. 89-131 (номер на странице)
• 15 уроков
• 2 тематических оценивания (31.10.2022, 19.12.2022)
• 4 комплексных практических задания (19.09.2022, 17.10.2022, 28.11.2020, 19.12.2022)

Понятие объекта в программировании. Свойства объекта.

Задания урока

 

Вспомните:

1. Что такое объект?
2. Как называют объект, который может выполнять команды?
3. Как связаны исполнители и команды?
4. Как можно задать команду исполнителю?
5. Что такое система команд исполнителя?

Обязательно!

Под своим именем и фамилией Повторим! Среда для программирования Scratch

Материалы к уроку

  Объект в программировании

• Рассмотрите примеры проектов, представленные на видео:
  
Домашнее задание:
1. Подумайте: какие объекты есть в этих проектах? какие свойства они имеют? какое поведение у этих объектов? Заполните таблицу, открыв ее в Google- классе
2. С помощью учебника 5 класса (на странице Учебники) попробуйте спланировать, как можно создать проекты, представленные на видео  урока.