16.03.2023, 6 класс. Работаем дистанционно

 Практикум. Создание и редактирование векторных изображений.

Внимание! При работе над практической соблюдайте правила безопасности и санитарно-гигиенические нормы

Выполните в векторном редакторе программы Power Point один из рисунков по своему выбору. Обратите внимание: рисунок должен быть максимально похож на образец!

9 баллов	12 баллов
используйте вставку автофигур используйте градиентную заливку и заливку текстурой (для отдельных ярусов елочки) обратите внимание на различные варианты градиентной заливки шариков и ствола елочки	используйте вставку автофигур используйте кривые линии и их настройку  изменяйте цвет и толщину линий используйте градиентную заливку и заливку из файла ( для неба, по желанию) используйте изменение узлов рисунка для линии горизонта, жучка и листиков цветков

Дополнительные материалы:

Использование функции "Начать изменение узлов" для изменения фигуры

Рисование в PowerPoint. 

Завершите создание рисунка группировкой всех частей и сохранением в формате JPG. с названием Практикум.jpg.

Для тех, кто работает без компьютера

Заполните шаблон самопроверки 

Домашнее задание: просмотрите в учебнике страницы следующей темы (с. 39-79).

09.03.2023, 6 класс. Работаем дистанционно

Операции над объектами и группами объектов. Многослойные изображения, размещение объектов по слоям. Добавление текста к графическим изображениям и его форматирование.

Материалы к уроку:

• Інформатика 6 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (2019), стр. 16-26 (для работы с LibreOfficeDraw)
• Інформатика 6 клас Коршунова О., Завадський І. "Освіта", Київ, 2019, стр.24-39
• Создание рисунка с помощью объединения и слияния фигур

Карточка-задание "Многослойные изображения" (открыть в отдельном окне): нарисуйте изображение в программе Power Point или в альтернатвной программе смартфоне. Добавьте текст: WordArt, заливка текста, контур текста, текстовые эффекты.

Работа без компьютера

Составляем план рисования одного из изображений на свое усмотрение

02.03.2023, 6 класс. Работаем дистанционно

 Операции над объектами и группами объектов

Учебники:

• Інформатика 6 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (2019), стр. 16-26 (для работы с LibreOfficeDraw)
• Інформатика 6 клас Коршунова О., Завадський І. "Освіта", Київ, 2019, стр.24-39

Материалы и задание к уроку

1. Для работы с домашним ПК:
   полезно выполнить дополнительно настройку PowerPoint для рисования (расположите удобно все кнопки, как показано в этом ролике)
   Посмотрите ролик, вспомните, как создают несложные рисунки из автофигур:
2. рисуем цветы в Power Point
   
   
3. Карточка-задание "Многослойные изображения" (открыть в отдельном окне):
   рассмотрите последовательность рисования игрушечного мишки, составьте и запишите в отдельный файл последовательность действий по выполнению этого рисунка в программе Power Point.
   
4. Альтернативно: вместо последовательности рисования игрушечного мишки можете записать порядок рисования любого многослойного изображения (рис.1 - рис. 6) из этой карточки 
5. Сдайте этот файл с записями в Google Классе.
   

23.02.2023, 6 класс. Работаем дистанционно

Особенности построения и обработки векторных изображений. Построение изображений из графических примитивов.

Материалы урока:

Создание рисунка с помощью объединения и слияния фигур

Как рисовать линии и произвольные фигуры в PowerPoint

Повторение (до 5 мин):

• что является базовым элементом растровой графики? как это проявляется? (можно ли рисовать фигурами? что происходит с фигурой после того, как с нее снимается выделение?)
• что является базовым элементом векторной графики? как это проявляется?
• какие особенности создания растровых и векторных рисунков связаны со способом их получения?

Работа на уроке.

Работа с компьютером

1. Откройте программу MS Office Power Point. Выполните с ленты Главная: Макет - Пустой слайд.
2. Для рисования используйте кнопку Автофигуры ленты Вставка.
3. Создайте не более, чем по одному рисунку из каждой строки (документ можно открыть в другой вкладке), каждый рисунок располагайте на отдельном слайде.
   
4. В конце рисования выделите все элементы слайда (обведите их нажатой левой кнопкой мыши или используйте на слайде сочетание клавиш Ctrl+A) и сгруппируйте объекты (через правую кнопку мыши).
5. Сохраните сгруппированный рисунок в формате JPG (JPEG) в своей рабочей папке с именем Рисунок 1 (через правую кнопку мыши – Сохранить как рисунок).
6. При необходимости повторите пп. 4-5 для всех слайдов с рисунками, называя их Рисунок 2 и Рисунок 3.
7. Сохраните саму презентацию с именем Рисунки.
   

Работа без компьютера

Используя заготовку, создайте опорный конспект по инструментам встроенного графического редактора пакета MS Office:

• укажите и подпишите на рисунке назначение кнопок
• запишите основные приемы при работе с рисунками

17/20.01.2023, 6 класс. Работаем дистанционно

Растровые и векторные изображения, их свойства.
Форматы файлов растровых и векторных изображений.

Повторим

• Виды компьютерной графики (некоторые классификации)
• Упражнение "Виды компьютерной графики"
  

Материалы к уроку

Учебники:

Інформатика 6 клас, авт. Рівкінд Й.Я. та ін.(2019)  стор. 6-13

Інформатика 6 клас Морзе Н., Барна О. "Оріон", Київ, 2019, стор. 9-10
Інформатика 6 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін., "Ранок", Харків, 2019, стор. 14-24
Інформатика 6 клас Коршунова О., Завадський І. "Освіта", Київ, 2019, стор. 16

Задание

1. Скачайте файл-заготовку отчета  в папке урока.  
2. Выполните задания, которые содержатся в этом файле, при этом: 
• сделайте и вставьте два скриншота (задания 1 и 3)
• используйте интернет-поиск, чтобы заполнить таблицу в задании 2.
3. Сохраните файл. 
   

При необходимости, просмотрите видеопояснение, как выполнять эту работу. 

Еще к следующему уроку: ответьте на вопросы, чем различаются форматы графических файлов? зачем (почему)?

10/13.01.2023, 6 класс. Работаем дистанционно

 Начинаем изучать новую тему – "Компьютерная графика".

• 10 уроков
• 3 обязательных работы:
• Настройка параметров и преобразования формата готового изображения
• Построение изображения из графических примитивов.
• Создание и редактирование векторных изображений
• тематическое оценивание
  

Сегодня на уроке

Понятие компьютерной графики.

Материалы к уроку

Учебники:

Інформатика 6 клас, авт. Рівкінд Й.Я. та ін.(2019)  стор. 6-13

Інформатика 6 клас Морзе Н., Барна О. "Оріон", Київ, 2019, стор. 6-8
Інформатика 6 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін., "Ранок", Харків, 2019, стор. 7-13
Інформатика 6 клас Коршунова О., Завадський І. "Освіта", Київ, 2019, стор. 10-19

К обсуждению 
(или открыть в отдельной вкладке)

Виды компьютерной графики (некоторые классификации)

Упражнение "Виды компьютерной графики"

Работаем с компьютером.

1. Открывайте сервисы для работы с графикой по ссылкам. Экспериментируйте, попробуйте использовать возможности каждого из сервисов и нарисовать рисунок по своему усмотрению. Работайте с каждым сервисом не больше 5-7 минут:
   • Muro
   • WebChemy
   • NewArt 9
   • SymWave
   • Sketch.io
   • Method
   • ФотоФания
   • PhotoLab
   • Croper
2. В Google-презентацию Компьютерная графика, которая прикреплена к заданию в  Google-классе запиcывайте  в нее краткие заметки о сервисах, которые вам удалось распознать, добавьте туда же скриншоты ваших рисунков.

Домашнее задание: рассмотреть больше приложений проекта NewArt, отметить 2-3 из них, которые понравились больше всего.

11.04.2022, 6 класс. Работаем дистанционно

 

Практическая работа № 7. Создание и редактирование векторных изображений.

Внимание! При работе над практической соблюдайте правила безопасности и санитарно-гигиенические нормы

Выполните в векторном редакторе программы Power Point один из рисунков по своему выбору. Обратите внимание: рисунок должен быть максимально похож на образец!

9 баллов	12 баллов
используйте вставку автофигур используйте градиентную заливку и заливку текстурой (для отдельных ярусов елочки) обратите внимание на различные варианты градиентной заливки шариков и ствола елочки	используйте вставку автофигур используйте кривые линии и их настройку  изменяйте цвет и толщину линий используйте градиентную заливку и заливку из файла ( для неба, по желанию) используйте изменение узлов рисунка для линии горизонта, жучка и листиков цветков

Дополнительные материалы:

Использование функции "Начать изменение узлов" для изменения фигуры

Рисование в PowerPoint. 

Завершите создание рисунка группировкой всех частей и сохранением в формате JPG. с названием Практическая 7.jpg.

Для тех, кто работает без компьютера

Заполните шаблон самопроверки 

Домашнее задание: просмотрите в учебнике страницы следующей темы (с. 39-79).

04.04.2022, 6 класс. Работаем дистанционно

 Операции над объектами и группами объектов. Многослойные изображения, размещение объектов по слоям. Добавление текста к графическим изображениям и его форматирование.

Материалы и задание к уроку

1. Для работы с домашним ПК:
   полезно выполнить дополнительно настройку PowerPoint для рисования (расположите удобно все кнопки, как показано в этом ролике)
   
2. Посмотрите ролик, вспомните, как создают несложные рисунки из автофигур:
   рисуем цветы в Power Point
   
3. Карточка-задание "Многослойные изображения" (открыть в отдельном окне):
   рассмотрите последовательность рисования игрушечного мишки, нарисуйте изображение в программе Power Point или в альтернатвной программе смартфоне. Добавьте 
   текст: WordArt, заливка текста, контур текста, текстовые эффекты

Работа без компьютера

Составляем план рисования игрушечного мишки

Домашнее задание

• подготовиться к практической работе по учебнику (с.38)
• просмотреть страницу об инструментах объединения фигур и изменения узлов, сделать выводы о возможностях этих инструментов.
  

21.02.2022, 6 класс. Работаем дистанционно

Особенности построения и обработки векторных изображений. Построение изображений из графических примитивов.

Материалы урока:

Создание рисунка с помощью объединения и слияния фигур

Как рисовать линии и произвольные фигуры в PowerPoint

Повторение (до 5 мин):

• что является базовым элементом растровой графики? как это проявляется? (можно ли рисовать фигурами? что происходит с фигурой после того, как с нее снимается выделение?)
• что является базовым элементом векторной графики? как это проявляется?
• какие особенности создания растровых и векторных рисунков связаны со способом их получения?

Работа на уроке.

Работа с компьютером

1. Откройте программу MS Office Power Point. Выполните с ленты Главная: Макет - Пустой слайд.
2. Для рисования используйте кнопку Автофигуры ленты Вставка.
3. Создайте не более, чем по одному рисунку из каждой строки (документ можно открыть в другой вкладке), каждый рисунок располагайте на отдельном слайде.
   
4. В конце рисования выделите все элементы слайда (обведите их нажатой левой кнопкой мыши или используйте на слайде сочетание клавиш Ctrl+A) и сгруппируйте объекты (через правую кнопку мыши).
5. Сохраните сгруппированный рисунок в формате JPG (JPEG) в своей рабочей папке с именем Рисунок 1 (через правую кнопку мыши – Сохранить как рисунок).
6. При необходимости повторите пп. 4-5 для всех слайдов с рисунками, называя их Рисунок 2 и Рисунок 3.
7. Сохраните саму презентацию с именем Рисунки.
   

Работа без компьютера

Используя заготовку, создайте опорный конспект по инструментам встроенного графического редактора пакета MS Office:

• укажите и подпишите на рисунке назначение кнопок
• запишите основные приемы при работе с рисунками

Домашнее задание:

• просмотрите все рисунки документа, определите, какими автофигурами и в какой последовательности их следует создавать;
• будьте готовы предложить свое решение на уроке 28.02.2022

24.01.2022, 6 класс

Повторим

Растровые и векторные изображения, их свойства

Форматы файлов растровых и векторных изображений 

 

Настройка параметров и преобразование формата готового изображения.

Самостоятельное задание. Описание работы (открыть в отдельной вкладке)

Результатом работы (отчетом о работе) является папка урока, в которой содержатся все сохраненные файлы.

17.01.2022, 6 класс

Растровые и векторные изображения, их свойства.
Форматы файлов растровых и векторных изображений.

Повторим

• Виды компьютерной графики (некоторые классификации)
• Упражнение "Виды компьютерной графики"
  

Задание

1. Скачайте файл-заготовку отчета  в папке урока.  
2. Выполните задания, которые содержатся в этом файле, при этом: 
• сделайте и вставьте два скриншота (задания 1 и 3)
• используйте интернет-поиск, чтобы заполнить таблицу в задании 2.
3. Сохраните файл. 
   

При необходимости, просмотрите видеопояснение, как выполнять эту работу. 

Еще к следующему уроку: ответьте на вопросы, чем различаются форматы графических файлов? зачем (почему)?

09.03.2021. 6 класс.

Практическая работа № 7. Создание и редактирование векторных изображений.

Часть 1. Работа без компьютера.

Заполните шаблон самопроверки (4 балла)

Часть 2. Работа с компьютером.

Внимание! При работе над практической соблюдайте правила безопасности и санитарно-гигиенические нормы

Выполните в векторном редакторе программы Power Point один из рисунков по своему выбору. Обратите внимание: рисунок должен быть максимально похож на образец!

6 баллов	8 баллов
используйте вставку автофигур используйте градиентную заливку и заливку текстурой (для отдельных ярусов елочки) обратите внимание на различные варианты градиентной заливки шариков и ствола елочки	используйте вставку автофигур используйте кривые линии и их настройку  изменяйте цвет и толщину линий используйте градиентную заливку и заливку из файла ( для неба, по желанию) используйте изменение узлов рисунка для линии горизонта, жучка и листиков цветков

Завершите создание рисунка группировкой всех частей и сохранением в формате JPG.
с названием Практическая 7.jpg.

Домашнее задание: просмотрите в учебнике страницы следующей темы (с. 39-79).

02.03.2021. 6 класс.

Многослойные изображения, размещение объектов по слоям.
Добавление текста к графическим изображениям и его форматирование.

Работаем на уроке

С компьютером

Рисуем, используя различные элементы векторного рисунка: слои изображения, градиентная заливка, изменение узлов, текстовые объекты

• жучок: эллипс, круги, кривые, отражение и поворот
  
• листок: семиугольник, изменение узлов, градиентная заливка (радиальная), кривые
  
• солнце: контур фигуры, градиентная заливка, свечение
• фон: прямоугольник, градиентная заливка (прямоугольная)
• текст: WordArt, заливка текста, контур текста, текстовые эффекты
  

Без компьютера

Составляем план рисования игрушечного мишки

Домашнее задание

• подготовиться к практической работе по учебнику (с.38)
• просмотреть страницу об инструментах объединения фигур и изменения узлов, сделать выводы о возможностях этих инструментов.
  

23.02.2021. 6 класс. Работаем на карантине.

Операции над объектами и группами объектов

Материалы и задание к уроку

1. Для работы с домашним ПК:
   полезно выполнить дополнительно настройку PowerPoint для рисования (расположите удобно все кнопки, как показано в этом ролике)
   
2. Посмотрите ролик, вспомните, как создают несложные рисунки из автофигур:
   рисуем цветы в Power Point
   
3. Карточка-задание "Многослойные изображения" (открыть в отдельном окне):
   рассмотрите последовательность рисования игрушечного мишки, составьте и запишите в отдельный файл последовательность действий по выполнению этого рисунка в программе Power Point.
   
4. Альтернативно: вместо последовательности рисования игрушечного мишки можете записать порядок рисования любого многослойного изображения (рис.1 - рис. 6) из этой карточки 
5. Сдайте этот файл с записями учителям в Google Классе.
   

16.02.2021. 6 класс.

Особенности построения и обработки векторных изображений. Построение изображений из графических примитивов.

Повторение (до 5 мин):

• что является базовым элементом растровой графики? как это проявляется? (можно ли рисовать фигурами? что происходит с фигурой после того, как с нее снимается выделение?)
• что является базовым элементом векторной графики? как это проявляется?
• какие особенности создания растровых и векторных рисунков связаны со способом их получения?

Работа на уроке.

Работа с компьютером

1. Откройте программу MS Office Power Point. Выполните с ленты Главная: Макет - Пустой слайд.
2. Для рисования используйте кнопку Автофигуры ленты Вставка.
3. Создайте не более, чем по одному рисунку из каждой строки (документ можно открыть в другой вкладке), каждый рисунок располагайте на отдельном слайде.
   
4. В конце рисования выделите все элементы слайда (обведите их нажатой левой кнопкой мыши или используйте на слайде сочетание клавиш Ctrl+A) и сгруппируйте объекты (через правую кнопку мыши).
5. Сохраните сгруппированный рисунок в формате JPG в своей рабочей папке с именем Рисунок 1 (через правую кнопку мыши – Сохранить как рисунок).
6. При необходимости повторите пп. 4-5 для всех слайдов с рисунками, называя их Рисунок 2 и Рисунок 3.
7. Сохраните саму презентацию с именем Рисунки.
   

Работа без компьютера

Используя заготовку, создайте опорный конспект по инструментам встроенного графического редактора пакета MS Office:

• укажите и подпишите на рисунке назначение кнопок
• запишите основные приемы при работе с рисунками

Домашнее задание:

• просмотрите все рисунки документа, определите, какими автофигурами и в какой последовательности их следует создавать;
• будьте готовы предложить свое решение на уроке 23.02.2021.

17.03.2020. Работаем на карантине. 6 класс.

Продолжаем рисовать в векторном графическом редакторе пакета MS Office

Рисуем пример 2 из задания урока от 10.03.2020:

Рассмотрим составляющие рисунка:

• параллелограммы:  крыши домов, основания
• объемные фигуры: стены
• прямоугольники: окна
• овалы (эллипсы): антенны, листва дерева
• градиентная заливка: окна, антенна

Среда рисования:

• откройте программу для создания компьютерных презентаций MS Power Point.
• на ленте Главная задайте Макет - Пустой слайд.
• откройте ленту Вставка и рассмотрите инструменты блока Фигуры.
• используйте эти инструменты для создания рисунка; учтите, что создание рисунка аналогично аппликации: элементы, которые находятся сзади, следует создавать первыми; в случае необходимости порядок расположения элементов изменяются через контекстное меню - Переместить вперед (назад)/Переместить на передний (задний) план.
• используйте контекстную ленту для работы с рисунком Средства рисования (Формат), чтобы настроить заливку фигур (сплошную, градиентную) и контур.
• после завершения рисования выделите все элементы рисунка (Ctrl+A), сгруппируйте их через контекстное меню любой выделенной фигуры
• сохраните полученную фигуру как рисунок (тоже через контекстное меню) в формате JPG.

10.03.2020. 6 класс.

Многослойные изображения, распределение объектов по слоям. Добавление текста к графическим изображениям и его форматирование.

Задание урока
Используя встроенный векторный графический редактор пакета MS Office, создайте и сохраните один из рисунков, приведенных в документе. Добавьте к вашему образцу текстовую надпись (девиз, лозунг, слоган или просто подпись по содержимому).


Порядок действий

1. Откройте программу для создания компьютерных презентаций MS Power Point.
2. На ленте Главная задайте Макет - Пустой слайд.
3. Откройте ленту Вставка и рассмотрите инструменты блока Фигуры.
4. Используйте эти инструменты для создания рисунка. Учтите, что создание рисунка аналогично аппликации: элементы, которые находятся сзади, следует создавать первыми. В случае необходимости порядок расположения элементов изменяются через контекстное меню - Переместить вперед (назад)/Переместить на передний (задний) план.
5. Используйте контекстную ленту для работы с рисунком Средства рисования (Формат), чтобы настроить заливку фигур (сплошную, градиентную) и контур.
6. Используйте изменение узлов, чтобы настроить нестандартные линии
7. Используйте инструменты ленты Вставка  Надпись или WordArt для добавления надписи. 
8. В конце работы выделите все элементы рисунка (Ctrl+A), сгруппируйте выделенное (контекстное меню - Группировать) и сохраните как рисунок.

Домашнее задание:  сравнить работу на уроке с описанными в учебнике способами создания векторных изображений (с. 25-46).

14.01.2020. 6 класс.

Растровые и векторные изображения, их свойства.
Форматы файлов растровых и векторных изображений.

Материалы к уроку.

Откройте файл-заготовку отчета на вашем компьютере. 

Задание 1.

Выполните интерактивное упражнение.


Скриншот последнего экрана упражнения вставьте в отчет

Задание 2.

Используя интернет-поиск, определите, какие форматы соответствуют различным типам графических файлов.
Заполните таблицу в отчете.

Задание 3.

Выполните интерактивное упражнение
.


Скриншот последнего экрана упражнения вставьте в отчет.

Сохраните отчет в ваших рабочих папках.

14/16.01.2020. 9 класс.

• в какой программе и какими средствами выполнялись вами векторные рисунки на прошлых уроках?
• в каком порядке надо создавать рисунок?
• что такое "изменение узлов" графического примитива, какие изменения можно вносить в эти узлы, зачем это применяют?
• как сохранить рисунок, созданный таким способом?

Урок 1.

Создание рисунков из кривых и ломаных.  
Группировка и выравнивание объектов. Многослойные изображения, размещение объектов по слоям.

Упражнение-разминка для повторения: используя векторный редактор программы Power Point создайте изображение по образцу



При желании можно использовать видеоподсказку и действовать в Power Point по аналогии



Урок 2.
Практическая работа 7. Создание составных векторных изображений.

Внимание! При работе с компьютером соблюдайте правила безопасности и санитарно-гигиенические нормы.

1. Средствами встроенного векторного графического редактора Power Point создайте такой же пейзаж, как на рисунке.
   
   При этом:
• для основных элементов рисунка используйте графические примитивы (Вставка – Фигуры);
• для элементов с неровным контуром (флажок, дно лодки, солнечные блики) используйте изменение узлов (контекстное меню фигуры – Начать изменение узлов);
• для расплывчатых, нечетких контуров (диск луны, солнечный сектор круга, кромка песчаного пляжа) используйте эффект Сглаживание (контекстная вкладка Ленты Средства рисования – Формат – Эффекты фигуры);
• для всех элементов рисунка используйте заливку (градиентную, узорную или текстурную), возможно с измененным углом градиента.
2. Сгруппируйте все элементы рисунка.
   Сохраните рисунок с названием Практическая7.jpg  в своей рабочей папке.

Домашнее задание: вспомните основные сведения о компьютерных презентациях; найдите в интернет-источниках рекомендации по подготовке хороших компьютерных презентаций.

10/12.12.2019. 9 класс.

Начинаем изучать новую тему
Компьютерная графика. Векторный графический редактор.
В теме

• 6 уроков (10.12-14.01)
• 2 практические работы (17.12.2019, 14.01.2020)
• тематическое оценивание 14.01.2020

Урок 1
Понятие компьютерной графики. Кодирование графических данных. Понятие цветовой модели.
Растровые изображения, их свойства. Форматы файлов растровых изображений.
Векторные изображения, их свойства. Форматы файлов векторных изображений. Преимущества и недостатки различных видов графики.

Задания урока

1. Работа в группах: 
1. авторизируйтесь в Google
2. с  помощью учебника (с. 209-214) и интернет-поиска заполните общие документы, запросив доступ на редактирование (20 мин)
   

   	9-A класс, группа 1	9-A класс, группа 2	9-Б класс, группа 1	9-Б класс, группа 2
   Кодирование графических данных. Цветовые модели	документ 1	документ 1	документ 1	документ 1
   Типы двумерной графики по способу представления изображений	документ 2	документ 2	документ 2	документ 2

2. Обсуждение работ (5 мин) 
3. Типичные задачи (до 5 мин)
• какое максимальное количество цветов может быть использовано в изображении, если на каждую точку отводится 3 бита?
• какой объем видеопамяти необходим для графического режима экрана с разрешением 800*600 и качеством цветопередачи 16 бит?
4. Интерактивные упражнения
• Системы цветопередачи. Цветовые модели
• Виды компьютерной графики

Проверьте, что запомнилось:  ответьте на вопросы формы (10 мин)

Урок 2
Векторный графический редактор. Особенности построения и обработки векторных изображений.
Средства векторного графического редактора.
Алгоритм построения изображения из графических примитивов.

Задания урока (выполнять в среде программы , используя встроенный графический редактор): создать изображения, сохранить как рисунки.

1. Открыть MS PowerPoint, на ленте Вставка в разделе Иллюстрации рассмотреть возможности кнопки Автофигуры.
2. Создать, используя меню Автофигуры и свойства автофигур несколько рисунков:
• изображение компьютера
  
• изображения ведра, надписи и робота
   
3. Создать коллаж из флагов нескольких стран.

Домашнее задание. Прочитать соответствующие страницы учебника, подготовиться к работам следующего урока.