Показ дописів із міткою базы данных. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою базы данных. Показати всі дописи

середа, 25 грудня 2024 р.

26.12.2024. 9 клас.

Створення простих вибіркових запитів в автоматизованому режимі.
Переваги використання баз даних в інформаційних системах.

Матеріали та ресурси уроку

Завдання уроку (виконати з підручником)

Якщо відсутня можливість виконати завдання на реальних примірниках баз даних (не встановлено СКБД Access), слід проаналізувати умови завдань, тексти підручника, надані відео та скласти документ с описом порядку дій для виконання цих завдань (тобто виконати завдання віртуально).

  1. Запити, класифікація запитів:
    1. прочитайте у підручниках про запити та їхні різновиди, в текстовому процесорі складіть схему класифікації запитів;
    2. спробуйте знайти аналогії між виразами у запитах та функціями й виразами електронних таблиць Excel, допишіть аналогії до документа з попереднього пункту;
    3. за матеріалами "Запити на вибірку" виконайте завдання 2, с. 228 (файл шаблону в форматі MDB для Access до версії 2003);
    4. за матеріалами "Запити на вибірку" з тим самим шаблоном виконайте завдання 3, с.228.
    5. збережіть отриманий файл з двома створеними запитами ("Ціна карт" і "Види карт").
  2. Переваги використання БД в інформаційних системах:
    1. наведіть приклади вашого досвіду взаємодії з певними інформаційними системами, робота яких підтримується базами даних (допишіть власні приклади у документ п. 1.1-1.2);
    2. знайдіть за допомогою інтернет-пошуку, в який спосіб інформація оброблялася кількома десятиріччями раніше без автоматизованих баз даних, співставте знайдене з вашими прикладами з п.2.1.
  3. Здайте два файли (базу даних та текстовий файл з відповідями) через Клас (за умови безкомп’ютерної роботи потрібно здати лише текстовий файл).

середа, 18 грудня 2024 р.

19.12.2024. 9 клас.

Пошук даних у базі за певними критеріями відбору.
Сортування даних в таблицях бази за одним чи кількома полями.
Фільтрування даних в таблицях.

Матеріали та ресурси уроку

Завдання практикуму “Фільтрування та сортування даних у таблицях”

Варіант завдання для роботи з СКБД Access (для ПК)

  • Файл для роботи (завантажте один з варіантів відповідно до версії Access, яка вам доступна)
    • в форматі ACCDB (поточний формат СКБД Access)
    • MDB (сумісний з Access 2002-2003)
    • MDB (сумісний з Access 2000)
  • При завантаженні погодьтесь з попередженням. Після завантаження та відкривання через Access увімкніть вміст, якщо це запропонує програма.
  • Завдання: виконайте з файлом для роботи усі дії, наведені в розділі Працюємо з комп’ютером (підручник, с. 216-218).
  • Зробіть та збережіть скриншоти повного екрану комп’ютера з відображенням результатів, отриманих у пунктах 3.2, 6.3, 6.4 (2 скріншоти), 7.3, 8.4, 9.5.
  • Сім скриншотів подайте у Класі як відповідь на завдання.

Варіант завдання для роботи без комп’ютера

  • Перегляньте зміст зазначених сторінок підручників, щоб з’ясувати, у чому полягають впорядкування та відбір даних в СКБД.
  • Для баз даних, скріншоти таблиць яких подані на слайдах презентації, укладіть детальний план з’ясування відповідей на питання:
    • Які п’ять країн мають найбільшу кількість населення?
    • Яке місце займає Україна в світі за кількістю населення?
    • Які країни мають найбільшу кількість населення в кожній частині світу?
    • Скільки країн мають державний устрій "президентська республіка" в кожній частині світу?
    • В яких країнах грошовою одиницею є: крузадо, кетсаль, золота кордоба, долар?
    • Як замінити значення Північна Америка на Америка у цій базі даних?
    • Назви яких країн починаються з літер від В до Д?
    • Скільки карти України з масштабом перегляду М1:2 100 000 і ціною понад 20 грн. існує у базі даних?
    • Як знайти усі карти, крім карт з даними про Україну і ціною від 5 до 40 грн, та скільки їх?
  • Покроковий план подайте у текстовому документі та здайте у Класі.

середа, 11 грудня 2024 р.

12.12.2024. 9 клас.

Системи керування базами даних та їх призначення. Основні етапи роботи з базами даних у середовищі СКБД.
Робота з готовою базою даних: перегляд та аналіз елементів. Додавання даних до таблиці з урахуванням обмежень, що накладаються структурою бази даних.
Редагування та видалення даних у БД.

Урок 1.

Матеріали та ресурси уроку

середа, 4 грудня 2024 р.

05.12.2024. 9 клас.

Тема "Бази даних. Системи керування базами даних"

  • 8 уроків
  • 2 роботи з обов’язковою оцінкою
  • 1 тематичне оцінювання

На уроці

Поняття та призначення баз даних. Відмінності подання даних у багатотабличних БД та в електронних таблицях.
Поняття таблиці, поля, запису, ключа таблиці. Властивості полів та ключа, типи даних.

Матеріали та ресурси уроку

Завдання уроку

  1. Вступне завдання (тривалість роботи – 10-15 хв.)
    • завантажити шаблон,
    • знайти в зазначених там інтернет-бібліотеках книгу з жанру фантастики, головні герої якої – дон Румата Есторський та дон Реба:
      • спробувати здійснити пошук українською, російською, англійською мовами,
      • інтернет-пошук застосувати тільки після пошуку в усіх бібліотеках,
      • результати інтернет-пошуку використати для визначення посилання на книгу в наведених онлайн-бібліотеках,
    • якщо документ редагувався у локальній програмі – зберегти файл.
  2. Основне завдання (тривалість роботи до 35 хв.)
    • прочитати (оглядово) запропоновані у ресурсах до уроку сторінки підручників, звернути увагу на нові слова та поняття,
    • зберегти на власному пристрої або Диску документ, заповнити наведену там таблицю-шаблон основними поняттями теми.
  3. Додатково:
    • переглянути програми, встановлені на власному ПК, у пошуках програми MS Access або Libre / Open Office Base (якщо таку програму знайдено, запустіть її та зробіть скриншот).
    • розглянути можливість використати на власному смартфоні (Android / iPhone) додатки MobiDB Database / Memento Database (якщо така програма доступна, встановіть, запустіть її та зробіть скриншот).

середа, 20 грудня 2023 р.

21.12.2023. 9 клас. Працюємо дистанційно.

Створення простих вибіркових запитів в автоматизованому режимі.
Переваги використання баз даних в інформаційних системах.

Матеріали та ресурси уроку

Завдання уроку (виконати з підручником)

Якщо відсутня можливість виконати завдання на реальних примірниках баз даних (не встановлено СКБД Access), слід проаналізувати умови завдань, тексти підручника, надані відео та скласти документ с описом порядку дій для виконання цих завдань (тобто виконати завдання віртуально).

  1. Запити, класифікація запитів:
    1. прочитайте у підручниках про запити та їхні різновиди, в текстовому процесорі складіть схему класифікації запитів;
    2. спробуйте знайти аналогії між виразами у запитах та функціями й виразами електронних таблиць Excel, допишіть аналогії до документа з попереднього пункту;
    3. за матеріалами "Запити на вибірку" виконайте завдання 2, с. 228 (файл шаблону в форматі MDB для Access до версії 2003);
    4. за матеріалами "Запити на вибірку" з тим самим шаблоном виконайте завдання 3, с.228.
    5.  збережіть отриманий файл з двома створеними запитами ("Ціна карт" і "Види карт").
  2. Переваги використання БД в інформаційних системах:
    1. наведіть приклади вашого досвіду взаємодії з певними інформаційними системами, робота яких підтримується базами даних (допишіть власні приклади у документ п. 1.1-1.2);
    2. знайдіть за допомогою інтернет-пошуку, в який спосіб інформація оброблялася кількома десятиріччями раніше без автоматизованих баз даних, співставте знайдене з вашими прикладами з п.2.1.
  3. Здайте два файли (базу даних та текстовий файл з відповідями) через Клас.

середа, 13 грудня 2023 р.

14.12.2023. 9 клас. Працюємо дистанційно.

Пошук даних у базі за певними критеріями відбору.
Сортування даних в таблицях бази за одним чи кількома полями.
Фільтрування даних в таблицях.

Матеріали та ресурси уроку

Завдання уроку: практикум “Фільтрування та сортування даних у таблицях”

Завдання для роботи з СКБД Access (для ПК)

Файл для роботи (завантажте один з варіантів відповідно до версії Access, яка наявна на вашому ПК)

  • в форматі ACCDB (поточний формат СКБД Access)
  • MDB (сумісний з Access 2002-2003)
  • MDB (сумісний з Access 2000)

При завантаженні погодьтесь з попередженням. Після завантаження та відкривання через Access увімкніть вміст, якщо це запропонує програма.

Завдання: виконайте з файлом для роботи усі дії, наведені в розділі Працюємо з комп’ютером (підручник, с. 216-218). Зробіть та збережіть скріншоти повного екрану комп’ютера з відображенням результатів, отриманих у пунктах 3.2, 5.3, 5.4 (2 скріншоти), 7.3, 8.4, 9.5.

Сім скріншотів подайте у Класі як відповідь на завдання.

Завдання за безкомп’ютерним варіантом

Перегляньте зміст зазначених сторінок підручників, щоб з’ясувати, у чому полягають впорядкування та відбір даних в СКБД.

Для баз даних, скріншоти таблиць яких подані на слайдах презентації, укладіть детальний план з’ясування відповідей на питання:

  • Які п’ять країн мають найбільшу кількість населення?
  • Яке місце займає Україна в світі за кількістю населення?
  • Які країни мають найбільшу кількість населення в кожній частині світу?
  • Скільки країн мають державний устрій "президентська республіка" в кожній частині світу?
  • В яких країнах грошовою одиницею є: крузадо, кетсаль, золота кордоба, долар?
  • Як замінити значення Північна Америка на Америка у цій базі даних?
  • Назви яких країн починаються з літер від В до Д?
  • Скільки карти України з масштабом перегляду М1:2 100 000 і ціною понад 20 грн. існує у базі даних?
  • Як знайти усі карти, крім карт з даними про Україну і ціною від 5 до 40 грн, та скільки їх?
Покроковий план подайте у текстовому документі та здайте у Класі.

середа, 6 грудня 2023 р.

07.12.2023. 9 клас. Працюємо дистанційно.

Системи керування базами даних та їх призначення. Основні етапи роботи з базами даних у середовищі СКБД.
Робота з готовою базою даних: перегляд та аналіз елементів. Додавання даних до таблиці з урахуванням обмежень, що накладаються структурою бази даних.
Редагування та видалення даних у БД.

Урок 1.

Матеріали та ресурси уроку

середа, 29 листопада 2023 р.

30.11.2023. 9 клас. Працюємо дистанційно.

Тема "Бази даних. Системи керування базами даних"

  • 8 уроків
  • 2 роботи з обов’язковою оцінкою
  • 1 тематичне оцінювання (21.12.2023)

На уроці

Поняття та призначення баз даних. Відмінності подання даних у багатотабличних БД та в електронних таблицях.
Поняття таблиці, поля, запису, ключа таблиці. Властивості полів та ключа, типи даних.

Матеріали та ресурси уроку

Завдання уроку

  • Вступне завдання (тривалість роботи – 10-15 хв.)
    • завантажити шаблон,
    • знайти в зазначених там інтернет-бібліотеках книгу з жанру фантастики, головні герої якої – дон Румата Есторський та дон Реба:
      • спробувати здійснити пошук українською, російською, англійською мовами,
      • інтернет-пошук застосувати тільки після пошуку в усіх бібліотеках,
      • результати інтернет-пошуку використати для визначення посилання на книгу в наведених онлайн-бібліотеках,
    • якщо документ редагувався у локальній програмі – зберегти файл.
  • Основне завдання (тривалість роботи до 35 хв.)
    • прочитати (з метою ознайомлення) запропоновані у ресурсах до уроку сторінки підручників, звернути увагу на нові слова та поняття,
    • зберегти на власному пристрої або Диску документ, заповнити наведену там таблицю-шаблон основними поняттями теми.
  • Додатково: переглянути програми, встановлені на власному ПК, у пошуках програми MS Access або Libre / Open Office Base (якщо таку програму знайдено, запустити її  та зробити скріншот).

вівторок, 20 грудня 2022 р.

20/22.12.2022, 9 класс. Работаем дистанционно

Сортировка данных в таблицах базы по одному или нескольким полям. Фильтр и сортировка данных в таблицах.

Материалы к уроку

Задание:

  1. подготовьте в папке урока (или Классе) файл для отчета (создайте в задании пустой файл текстового процессора, назовите его Практическая_8_отчет)
  2. скачайте и откройте базу данных, разрешите использование стороннего содержимого, если вы работаете с программой Access на ПК, или откройте презентацию со скриншотами, если выполняете работу виртуально
  3. с помощью сортировки определите 20 наиболее дорогих товаров, находящихся в обороте фирмы "Борей"; добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально 
  4. используя дополнительно фильтрацию, определите 20 наиболее дорогих товаров, поставки которых не прекращены, добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально  
  5. найдите самого молодого сотрудника в фирме, добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально 
  6. отберите поставщиков из Франции, с которыми имеет дело фирма, выведите их перечень по алфавиту по убыванию; добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально 
  7. узнайте какие немецкие клиенты из городов, начинающихся на "Б", имеют отношения с фирмой; добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально 
  8. отберите список крупных поставок, которые ожидаются фирмой; добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально  
  9. если работаете
    • с  Access, выберите два любых запроса из имеющихся в базе данных, откройте их в режиме Конструктора, рассмотрите поля, условия, примененные в них и запишите в отчет название каждого из запросов и действия, которые он выполняет
    • виртуально, откройте слайд со скриншотами запросов в режиме Конструктора,  рассмотрите поля, условия, примененные в них и запишите в отчет название каждого из запросов и действия, которые он выполняет
  10. сохраните работу (отчет) в папке урока или сдайте в Классе. 

Подходы к оцениванию: выполнение пп. 3-5, 8 – по 1 баллу, 6, 7 – по 2 балла, 9 по 2 балла за формулировку каждого запроса.

вівторок, 13 грудня 2022 р.

13/15.12.2022, 9 класс. Работаем дистанционно.

Поиск данных в базе по определенным критериям отбора.
Создание простых запросов на выборку в автоматизированном режиме.

Материалы к уроку

Задание урока (выполнить с учебником)

Если нет возможности выполнить задания на реальных образцах баз данных (не установлена СУБД Access), следует проанализировать условия заданий, тексты учебника, предоставленные видео и составить документ с описанием порядка действий для выполнения этих заданий (т.е. выполнить задания виртуально, гипотетически).

Работа с фильтрами: использовать расширенный фильтр в задании 3, с. 168 (если на вашем компьютере Access 2003 или более ранний, используйте ссылку на файл заготовки в формате MDB)
  1. Запросы, классификация запросов:
    1. прочитать п.3.8 "Запросы в Access 2007" (с. 169-174), в текстовом процессоре составить схему классификации запросов;
    2. в разделе "Выражения и операторы в запросах" найти аналогии с функциями и выражениями ЭТ Excel, дописать аналогии в этот же документ;
    3. по разделу "Запросы на выборку", используя приведенный алгоритм, выполнить задание 2, с. 174 (файл заготовки в формате MDB);
    4. по разделу "Запросы на выборку", используя приведенный алгоритм, выполнить задание 3, с.174 (файл заготовки в формате MDB).
  2.  Сохранить все файлы в папке урока

Перед следующим уроком: повторить способы работы с запросами, подготовиться к практической работе.

понеділок, 5 грудня 2022 р.

06/08.12.2022, 9 класс Работаем дистанционно

Системы управления базами данных и их назначение. Основные этапы работы с базами данных в среде СУБД.
Работа с готовой базой данных: просмотр и анализ элементов.
Добавление данных в таблицу с учетом ограничений, налагаемых структурой базы данных.
Редактирование и удаление данных в БД.

Урок 1.

Материалы к уроку

1. Системы управления базами данных и их назначение. Основные этапы работы с базами данных в среде СУБД. 

 2. Работа с готовой базой данных: просмотр и анализ элементов. 

Загрузить базу данных "Борей" с сайта издательства "Аспект" (в формате MDB)

Загрузите БД "Borey.1.accdb"

Інсталяція бази даних і програм Northwind Traders (для MS Office з україномовним інтерфейсом)

Задание к уроку (открыть в отдельной вкладке)

Выполните действия, описанные в инструкции.  Файл БД "Борей" со сделанными добавлениями сдайте как ответ на задание в Google Классе.

Альтернативное задание (для тех, кто работает без компьютера)

Внимательно просмотрите представленные выше видео об учебной базе "Борей". В текстовом документе дайте ответы на вопросы: 

  • каковы основные объекты баз данных в СУБД Access? что они из себя представляют? (кратко)
  • какие поля входят в одну из таблиц БД "Борей" (по собственному выбору)?
  • какие типы данных можно использовать в таблицах?
  • какие формы содержит  БД "Борей"? чем они отличаются?
  • какие запросы использует БД "Борей"? как связаны понятия "запрос" и "фильтр" в базах данных?
  • какие отчеты входят в  БД "Борей"? зачем они нужны?

Текстовый документ сохраните и сдайте в Google Классе как ответ на задание.

учебник с.148-156, 161-169

Урок 2.

Практикум. Работа с объектами базы данных в среде СУБД.

Материалы для работы:

Альтернативное задание (для тех, кто работает без компьютера)
Опишите пошаговый алгоритм выполнения работы (создание таблиц, ввод данных в таблицы, использования мастера подстановки, создание формы и т.д.)

понеділок, 28 листопада 2022 р.

29.11/01.12.2022, 9 класс. Работаем дистанционно

 Тема "Базы данных. Системы управления базами данных"

  • 8 уроков
  • 2 обязательных работы
  • 1 тематическое оценивание

Понятие  и назначение баз данных. 
Различие представления данных в многотабличных базах данных и электронных таблицах.
Понятие таблицы, поля, записи, ключа таблицы. Свойства полей и ключей.  Типы данных.

Задания к урокам
  • Вводное задание: скачать шаблон, найти в указанных в нем интернет-библиотеках  книгу из жанра фантастики, главные герои которой – дон Румата Эсторский и дон Рэба. Попробуйте сделать поиск на украинском, английском, русском языках. Интернет-поиск применять только после поиска во всех библиотеках. Результаты интернет-поиска использовать для определения ссылки на книгу в приведенных онлайн-библиотеках. Документ сохранить в своей папке с именем по дате выполнения. Время работы – 10-15 мин. Обсудить результаты.
  • Основное задание: 
    • прочитать (ознакомительно) пп. 3.1-3.2 учебника, обратить внимание на новые слова и понятия (10-15 мин). Под именем Понятия баз данных.docx сохранить в своей папке документ, заполнить приведенную там таблицу-шаблон основными понятиями темы (для упрощения работы можно копировать текстовые фрагменты из электронной версии учебника на сервере);
    • выполнить задание 1 (с. 119), ответы записать в файл понятия баз данных.docx под заполненной таблицей;
    • обсудить задание 3 (с. 120), после обсуждения построить требуемую схему (разместить в том же файле понятия баз данных.docx ). 
  • Знакомство с интерфейсом базы данных под управлением учителя (при наличии времени).

пʼятниця, 28 січня 2022 р.

28.01.2022, 9 класс. Работаем дистанционно

Практическая работа 8. Фильтр и сортировка данных в таблицах.
Автоматизированное создание запросов в базе данных.

Материалы к уроку

Задание практической работы:

  1. подготовьте в папке урока (или Классе) файл для отчета (создайте в задании пустой файл текстового процессора, назовите его Практическая_8_отчет)
  2. скачайте и откройте базу данных, разрешите использование стороннего содержимого, если вы работаете с программой Access на ПК, или откройте презентацию со скриншотами, если выполняете работу виртуально
  3. с помощью сортировки определите 20 наиболее дорогих товаров, находящихся в обороте фирмы "Борей"; добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально 
  4. используя дополнительно фильтрацию, определите 20 наиболее дорогих товаров, поставки которых не прекращены, добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально  
  5. найдите самого молодого сотрудника в фирме, добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально 
  6. отберите поставщиков из Франции, с которыми имеет дело фирма, выведите их перечень по алфавиту по убыванию; добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально 
  7. узнайте какие немецкие клиенты из городов, начинающихся на "Б", имеют отношения с фирмой; добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально 
  8. отберите список крупных поставок, которые ожидаются фирмой; добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально  
  9. если работаете
    • с  Access, выберите два любых запроса из имеющихся в базе данных, откройте их в режиме Конструктора, рассмотрите поля, условия, примененные в них и запишите в отчет название каждого из запросов и действия, которые он выполняет
    • виртуально, откройте слайд со скриншотами запросов в режиме Конструктора,  рассмотрите поля, условия, примененные в них и запишите в отчет название каждого из запросов и действия, которые он выполняет
  10. сохраните работу (отчет) в папке урока или сдайте в Классе. 

Подходы к оцениванию: выполнение пп. 3-5, 8 – по 1 баллу, 6, 7 – по 2 балла, 9 по 2 балла за формулировку каждого запроса.

пʼятниця, 21 січня 2022 р.

21.01.2022, 9 класс

 Создание простых запросов на выборку в автоматизированном режиме.

Материалы к уроку:

Прочитать учебник п.4.5  стр.220-225

Файли для работы

БД Магазины

БД Предприятие

Выполнить задание по инструкции (открыть в отдельной вкладке)

пʼятниця, 14 січня 2022 р.

14.01.2022, 9 класс

Поиск данных в базе по определенным критериям отбора.
Создание простых запросов на выборку в автоматизированном режиме.
Фильтрация, сортировка и создание запросов в среде СУБД.

Материалы к уроку

Для повторения: сортировка и фильтрация в СУБД Access

По теме урока: запросы в Access

 (о запросах на выборку)

(о разных типах запросов к базам данных)

Задание урока (выполнить с учебником)

Если нет возможности выполнить задания на реальных образцах баз данных (не установлена СУБД Access), следует проанализировать условия заданий, тексты учебника, предоставленные видео и составить документ с описанием порядка действий для выполнения этих заданий (т.е. выполнить задания виртуально, гипотетически).

Работа с фильтрами: использовать расширенный фильтр в задании 3, с. 168 (если на вашем компьютере Access 2003 или более ранний, используйте ссылку на файл заготовки в формате MDB)
  1. Запросы, классификация запросов:
    1. прочитать п.3.8 "Запросы в Access 2007" (с. 169-174), в текстовом процессоре составить схему классификации запросов;
    2. в разделе "Выражения и операторы в запросах" найти аналогии с функциями и выражениями ЭТ Excel, дописать аналогии в этот же документ;
    3. по разделу "Запросы на выборку", используя приведенный алгоритм, выполнить задание 2, с. 174 (файл заготовки в формате MDB);
    4. по разделу "Запросы на выборку", используя приведенный алгоритм, выполнить задание 3, с.174 (файл заготовки в формате MDB).
  2.  Сохранить все файлы в папке урока

Перед следующим уроком: повторить способы работы с запросами, подготовиться к практической работе.

середа, 22 грудня 2021 р.

22/24.12.2021, 9 класс

 

Урок 1

Практическая работа 7.
Работа с объектами базы данных в среде СУБД.

Материалы для работы:

 Урок 2
Сортировка данных в таблицах базы по одному или нескольким полям.

Материалы для работы: учебник, с. 163

Задание урока

Откройте файл базы данных (образец 3.7.1.accdb). Включите полное содержимое базы данных. Откройте таблицу Страны мира и выполните несколько сортировок данных. Не забывайте сохранять промежуточные результаты под новыми именами, как это задано.

  • Отсортируйте записи по данным поля Количество населения по убыванию. Определите пять стран с наибольшим количеством населения. Определите, какое место занимает Украина в мире по количеству населения.
  • Выполните сортировку по данным полей Количество населения и Часть света для определения стран, которые имеют наибольшее количество населения в определенной части света. Для какого поля (полей) следует выполнить сортировку по возрастанию, а для какого (каких) – по убыванию? Сохраните базу данных в своей папке в файле с именем упражнение 3.7.1.2.accdb.
  • Отсортируйте записи по данным поля Государственный строй и определите, сколько стран имеют государственный строй монархия и сколько – конституционная монархия.
  • Проведите сортировку записей по данным полей Государственный строй и Часть света для определения количества стран, которые имеют государственный строй президентская республика в каждой части света. Для какого поля (полей) следует выполнить сортировку по возрастанию, а для какого (каких) – по убыванию? Сохраните базу данных в папке Мои документы в файле с именем упражнение 3.7.1.4.accdb.

Фильтрация данных в таблицах

Материалы для работы: учебник, с. 165-166

Задание урока

Откройте файл базы данных (образец 3.7.4.accdb). Включите полное содержимое базы данных. Откройте таблицу Географические и физические карты и выполните фильтрацию данных:

  • Выберите административные карты, которые изготовлены на картоне или на картоне с планками. Сохраните базу данных в собственной папке в файле с именем упражнение 3.7.4.1.accdb.
  • Отмените все фильтры. Выберите карты Украины с масштабом просмотра М1:2 100 000 и ценой больше 20 грн. Сколько таких карт найдено? Сохраните базу данных в собственной папке в файле с именем упражнение 3.7.4.2.accdb.
  • Отмените все фильтры. Выберите все карты, кроме карт с данными об Украине и ценой от 5 до 40 грн. Сколько таких карт найдено? Сохраните базу данных в собственной папке в файле с именем упражнение 3.7.4.3.accdb.

Перед следующим уроком повторите: учебник, с. 163-166 (читать), вопросы с.166-167 (знать ответы) или найти в интернете и просмотреть видеоролики по этому же содержанию.

середа, 15 грудня 2021 р.

15.12.2021, 9 класс

Системы управления базами данных и их назначение. Основные этапы работы с базами данных в среде СУБД.
Работа с готовой базой данных: просмотр и анализ элементов.
Добавление данных в таблицу с учетом ограничений, налагаемых структурой базы данных.
Редактирование и удаление данных в БД.

Материалы к уроку

1. Системы управления базами данных и их назначение. Основные этапы работы с базами данных в среде СУБД.
Наглядное пособие по Базам данных от Vertabelo Database Academy


Часть 1. Что такое база данных?

Часть 2. Столбцы таблицы и типы данных

Часть 3. Связи.

Часть 4. Как создать модель базы данных.

2. Работа с готовой базой данных: просмотр и анализ элементов. 

Учебная база данных "Борей": обзор, возможности

Загрузить базу данных "Борей" с сайта издательства "Аспект" (в формате MDB)

Загрузите БД "Borey.1.accdb"

Дополнительно можно посмотреть:
Поняття бази даних і системи керування базами даних

Задание к уроку (открыть в отдельной вкладке)

Выполните действия, описанные в инструкции.  Файл БД "Борей" со сделанными добавлениями сдайте как ответ на задание в Google Классе.

Альтернативное задание (для тех, кто работает без компьютера)

Внимательно просмотрите представленные выше видео об учебной базе "Борей". В текстовом документе дайте ответы на вопросы: 

  • каковы основные объекты баз данных в СУБД Access? что они из себя представляют? (кратко)
  • какие поля входят в одну из таблиц БД "Борей" (по собственному выбору)?
  • какие типы данных можно использовать в таблицах?
  • какие формы содержит  БД "Борей"? чем они отличаются?
  • какие запросы использует БД "Борей"? как связаны понятия "запрос" и "фильтр" в базах данных?
  • какие отчеты входят в  БД "Борей"? зачем они нужны?

Текстовый документ сохраните и сдайте в Google Классе как ответ на задание.

Домашнее задание: просмотреть учебник (с.148-156, 161-169), подготовиться к практической работе "Работа с объектами базы данных в среде СУБД"

середа, 8 грудня 2021 р.

08/10.12.2021, 9 класс

Тема "Базы данных. Системы управления базами данных"
  • 10 уроков
  • 2 практических работы: 
    • практическая работа №7 "Работа с объектами базы данных в среде СУБД" (22/24.12.2021);
    • практическая работа №8. "Фильтрация и сортировка данных. Автоматизированное создание  запросов" (19/21.01.2022).
  • тематическое оценивание – 19/21.01.2022.

Понятие  и назначение баз данных. 
Различие представления данных в многотабличных базах данных и электронных таблицах.
Понятие таблицы, поля, записи, ключа таблицы. Свойства полей и ключей.  Типы данных.

Задания к урокам
  • Вводное задание: скачать шаблон, найти в указанных в нем интернет-библиотеках  книгу из жанра фантастики, главные герои которой – дон Румата Эсторский и дон Рэба. Интернет-поиск применять только после поиска во всех библиотеках. Результаты интернет-поиска использовать для определения ссылки на книгу в приведенных онлайн-библиотеках. Документ сохранить в своей папке с именем по дате выполнения. Время работы – 10-15 мин. Обсудить результаты.
  • Основное задание: 
    • прочитать (ознакомительно) пп. 3.1-3.2 учебника, обратить внимание на новые слова и понятия (10-15 мин). Под именем понятия баз данных.docx сохранить в своей папке документ, заполнить приведенную там таблицу-шаблон основными понятиями темы (для упрощения работы можно копировать текстовые фрагменты из электронной версии учебника на сервере);
    • выполнить задание 1 (с. 119), ответы записать в файл понятия баз данных.docx под заполненной таблицей;
    • обсудить задание 3 (с. 120), после обсуждения построить требуемую схему (разместить в том же файле понятия баз данных.docx ). 
  • Знакомство с интерфейсом базы данных под управлением учителя (при наличии времени).
Домашнее задание:
  • читать подробно п. 3.1-3.2, составить схему, отражающую взаимосвязь основных понятий, представленных в учебнике;
  • письменно (или в виде электронного документа) выполнить задание 6 (с. 127).

понеділок, 18 січня 2021 р.

19.01.2021. 9 класс. Работаем на карантине.

Практическая работа 8. Фильтр и сортировка данных в таблицах.
Автоматизированное создание запросов в базе данных.

Материалы к уроку

Задание практической работы:

  1. подготовьте в Классе файл для отчета (создайте в задании пустой файл текстового процессора, назовите его Практическая_8_отчет)
  2. скачайте и откройте базу данных, разрешите использование стороннего содержимого, если вы работаете с программой Access на ПК, или откройте презентацию со скриншотами, если выполняете работу виртуально
  3. с помощью сортировки определите 20 наиболее дорогих товаров, находящихся в обороте фирмы "Борей"; добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально 
  4. используя дополнительно фильтрацию, определите 20 наиболее дорогих товаров, поставки которых не прекращены, добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально  
  5. найдите самого молодого сотрудника в фирме, добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально 
  6. отберите поставщиков из Франции, с которыми имеет дело фирма, выведите их перечень по алфавиту по убыванию; добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально 
  7. узнайте какие немецкие клиенты из городов, начинающихся на "Б", имеют отношения с фирмой; добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально 
  8. отберите список крупных поставок (не менее 50 единиц), которые ожидаются фирмой; добавьте в отчет
    • скриншот результата с подписью, если вы работаете с  Access 
    • план выполнения этого действия, если выполняете работу виртуально  
  9. если работаете
    • с  Access, выберите два любых запроса из имеющихся в базе данных, откройте их в режиме Конструктора, рассмотрите поля, условия, примененные в них и запишите в отчет название каждого из запросов и действия, которые он выполняет
    • виртуально, откройте слайд со скриншотами запросов в режиме Конструктора,  рассмотрите поля, условия, примененные в них и запишите в отчет название каждого из запросов и действия, которые он выполняет
  10. сдайте работу (отчет) в Классе. 

Подходы к оцениванию: выполнение пп. 3-5, 8 – по 1 баллу, 6, 7 – по 2 балла, 9 по 2 балла за формулировку каждого запроса.

понеділок, 11 січня 2021 р.

12.01.2021. 9 класс. Работаем на карантине.

Поиск данных в базе по определенным критериям отбора.
Создание простых запросов на выборку в автоматизированном режиме.
Фильтрация, сортировка и создание запросов в среде СУБД.

Материалы к уроку

Для повторения: сортировка и фильтрация в СУБД Access

По теме урока: запросы в Access

 (о запросах на выборку)

(о разных типах запросов к базам данных)

Задание урока (выполнить с учебником)

Если нет возможности выполнить задания на реальных образцах баз данных (не установлена СУБД Access), следует проанализировать условия заданий, тексты учебника, предоставленные видео и составить документ с описанием порядка действий для выполнения этих заданий (т.е. выполнить задания виртуально, гипотетически).

Обратите внимание: во время урока (по расписанию) в Google Классе "дежурят" учителя информатики, которые ответят на ваши вопросы по выполнению заданий.

  1. Работа с фильтрами: использовать расширенный фильтр в задании 3, с. 168 (если на вашем компьютере Access 2003 или более ранний, используйте ссылку на файл заготовки в формате MDB)
  2. Запросы, классификация запросов:
    1. прочитать п.3.8 "Запросы в Access 2007" (с. 169-174), в текстовом процессоре составить схему классификации запросов;
    2. в разделе "Выражения и операторы в запросах" найти аналогии с функциями и выражениями ЭТ Excel, дописать аналогии в этот же документ;
    3. по разделу "Запросы на выборку", используя приведенный алгоритм, выполнить задание 2, с. 174 (файл заготовки в формате MDB);
    4. по разделу "Запросы на выборку", используя приведенный алгоритм, выполнить задание 3, с.174 (файл заготовки в формате MDB).
  3.  Сдать ВСЕ файлы, разработанные за занятие, через Google Класс или отправить на проверку текстовый материал (в случае виртуального выполнения) другим доступным способом.

Перед следующим уроком: повторить способы работы с запросами, подготовиться к практической работе.