10.10.2024. 9 клас.

Принципи інформаційної безпеки і методи захисту від інформаційних загроз під час роботи з інформаційними технологіями та системами.
Безпечне використання програмного забезпечення та контенту, відповідальність за порушення законів щодо захисту даних.

Матеріали та ресурси уроку

• підручники
• Інформатика 9 клас, авт. Ривкінд Й.Я., стор. 33-41
• Інформатика 9 клас, авт. Бондаренко О. О. стор.25-27
• Інформатика 9 клас, авт.Морзе Н.В., стор.32-42
• відео
• Загрози безпеці та пошкодження даних у комп’ютерних системах (Оксана Пасічник, ДистОсвіта)
• Безпека в Інтернеті - просто!
• Інформаційна безпека
• Онлайн-відеокурс "Інформаційна безпека" (для додаткового перегляду)

Завдання уроку

• працюємо та подаємо у Google Класі
• переглянути шаблон в окремій вкладці

Альтернативне завдання

Підготувати історію про різні загрози безпеки комп’ютерів і даних у них, завантажити файл с результатом роботи до Класу (текст, комікс, презентація, ролик тощо).

Штучний інтелект на допомогу у альтернативному завданні (сервіси зазвичай допускають авторизацію через Google-акаунт):

• агенти ChatGPT для створення контенту 
• Smart Slides (презентації)
• Video AI (відео)
• Copilot Designer (створення зображень)
• Suno (пісні та музика)
• ClipChamp (відеоредактор з функцією озвучування тексту)

03.10.2024. 9 клас.

Шкідливе програмне забезпечення та боротьба з ним. Типи шкідливих програм та принцип їх дії. Основні дії для захисту персональних комп’ютерів від шкідливого програмного забезпечення.
Антивірусні та антишпигунські програми, налаштування їхніх основних параметрів.

Матеріали та ресурси уроку

• підручники
• Інформатика 9 клас, авт. Рівкінд Й.Я.та ін. (2022), с. 33-41
• Інформатика 9 клас, авт. Бондаренко О. О. та ін. (2022), с. 25-31
• Інформатика 9 клас, авт.Морзе Н.В., Барна О.В. (2022), с. 38-42
• Інформатика 9 клас, авт. Коршунова О.В., Завадський І.О. та ін. (2022), с.54-62
• Інформатика 9 клас, авт. Казанцева О., Стеценко І. (2022), с.35-44
• ментальна карта (переглянути в окремій вкладці)
  
• ігрові картки "Комп’ютерні віруси" (переглянути в окремій вкладці)
• публікації
  
• Рекомендації щодо захисту комп’ютера від вірусів
• Найкращі безкоштовні антивіруси для Windows (NSpace)
• агрегатори ПЗ
• Антивіруси (Бібліотека безкоштовних програм)
• 30 антивірусів для вашого комп'ютера (Winsoft)
• відеоурок (Оксана Пасічник, ДистОсвіта)
• чати штучного інтелекту
• ChatGPT
• Copilot
• Gemini
• Claude

Практикум “Захист комп’ютера від вірусів”.

Виконайте завдання за інструкцією, наданою в Google Класі.

• прочитайте (спочатку для ознайомлення, ще раз – детальніше) запропоновані сторінки підручників; з допомогою сервісу MindMup (або аналогічного) побудуйте ментальну карту-класифікацію комп’ютерних вірусів або схему-класифікацію антивірусних програм (за необхідності використайте відеоінструкцію з платформи ДистОсвіта);
• ознайомтесь з антивірусною програмою, інстальованою на вашому пристрої, запишіть до документа дату останнього оновлення антивірусної бази та дату останньої повної перевірки комп’ютера (смартфону), додайте скриншоті на підтвердження
• розгляньте скриншоти роботи антивірусної програми, заповніть таблицю в документі;
• знайдіть відповідь на питання: "чи потрібна антивірусна програма для пристроїв з MacOS / iOS? яка саме?", додайте її до звіту з роботи, не забудьте включити до відповіді посилання на ресурс, який допоміг вам отримати висновок;
• здайте завдання через Клас.

05.10.2023. 9 класс. Работаем дистанционно.

Принципы информационной безопасности и методы защиты от информационных угроз при работе с информационными технологиями и системами.
Безопасное использование программного обеспечения контента, ответственность за нарушение законов по защите данных.

Материалы и ресурсы урока

• учебники
• Інформатика 9 клас, авт. Ривкінд Й.Я., стор. 33-41
• Інформатика 9 клас, авт. Бондаренко О. О. стор.25-27
• Інформатика 9 клас, авт.Морзе Н.В., стор.32-42
• видео
• Загрози безпеці та пошкодження даних у комп’ютерних системах (Оксана Пасічник, ДистОсвіта)
• Задачи информационной безопасности
• Кибербезопасность и киберпреступность (для дополнительного просмотра)

Задание урока

• работать и сдавать следует в Google Классе
• посмотреть шаблон в отдельной вкладке

Альтернативное задание

Подготовить историю о различных угрозах безопасности компьютеров и данных в них и загрузить файл с результатом работы в Класс (текст, комикс, презентация, ролик).

Для подготовки истории-комикса можно воспользоваться ресурсом Storyboard, видео по работе с ним – здесь.

04/06.10.2022, 9 класс. Работаем дистанционно

Принципы информационной безопасности и методы защиты от информационных угроз при работе с информационными технологиями и системами.

Безопасное использование программного обеспечения контента, ответственность за нарушение законов по защите данных.

На уроке

Информационные материалы

1. Задачи информационной безопасности (видео)
2. Кибербезопасность и киберпреступность (для дополнительного просмотра) (видео)
3. Что такое кибербезопасность и почему это важно?(статья)
4. Компьютерная безопасность (статья)
5. Інформатика 9 клас, авт. Ривкінд Й.Я., стор. 33-41
6. Інформатика 9 клас, авт. Бондаренко О. О. стор.25-27
7. Інформатика 9 клас, авт.Морзе Н.В., стор.32-42

Задания: работаем и сдаем работу в Google Классе

• чек-шаблон
• откройте коллективну презентацию в Google Классе. Выберите слайд, на котором представлены изображения и/или наводящие сообщения. Определите, о какой информационной угрозе идет речь. Напишите ее название в заголовке слайда. Кратко опишите ее суть в тексте слайда. Дополните изображение (при необходимости). Подпишите свою часть работы. Если на слайде, уже кто-то работал, дополните его (ОБЯЗАТЕЛЬНО подпишите свою часть роботи). Если считаете, что написавший информацию допустил ошибку, сделайте к данной ошибке коментарий. Помните! Каждый из вас имеет персональный доступ и владелец презентации всегда сможет посмотреть историю версий!

29.09.2020. 9 класс.

Вредоносное программное обеспечение и борьба с ним. Типы вредоносных программ и принцип их действия. Основные действия для защиты персональных компьютеров от вредоносного программного обеспечения.
Антивирусные и антишпионские программы, настройка их основных параметров.

Материалы урока

Компьютерные вирусы (открыть в отдельной вкладке)

Проверьте себя: какие типы вредоносных программ вы запомнили? (результаты – здесь) Далее: Основные действия для защиты персональных компьютеров от вредоносного программного обеспечения. Антивирусные и антишпионские программы, настройка их основных параметров.

Практическая работа 2. Защита компьютера от вирусов.

В соответствии с заданием скачайте архив для работы (вариант 1 для ПК с нечетными номерами или вариант 2 для ПК с четными номерами) в папку Временная на диск С: вашего ПК или другую по указанию учителя (не в рабочую папку на сервере!). 

Сохраните файл задания в свою рабочую папку, используйте его как заготовку для отчета.

Выполняйте задание дальше: ознакомьтесь с антивирусной программой, поработайте с зараженными файлами, заполните таблицу в документе, сделайте обобщение.

Сохраните документ.

Домашнее задание: закончить практическую работу, если это не было сделано в классе.

День безопасного Интернета 2020

5-25 февраля по случаю Дня безопасного Интернета 2020

Программа Академий Cisco, ведущие университеты страны и

Киберполиции вместе за безопасный и лучший Интернет

при поддержке Института модернизации содержания образования

День безопасного Интернета 2020 отмечается под лозунгом «Вместе для безопасного и лучшего Интернета» день безопасного Интернета является уникальной возможностью для лучшего понимания проблем и возможностей в онлайновом мире, это время поделиться важной информацией, чтобы дети и молодые люди могли исследовать Интернет безопасно и воспользовались положительным опытом экспертов.

С 5 по 25 февраля 2020 Программа Сетевых академий Cisco, ведущие университеты страны и киберполиции приглашают школьников 8-11 классов, учащихся профессионально-технических лицеев и студентов колледжей отметить этот день вместе со всем миром, присоединившись к онлайн-уроку. Приглашаем всех желающих:

Зарегистрироваться 

прослушать курс лекций, принять участие в он-лайн тестировании и получить сертификат Академии Cisco 

01/03.10.2019. 9 класс.

Урок 1.
Угрозы, возникающие при работе в Интернете. Средства браузера, предназначенные для обеспечения безопасности. Защищенные сайты.
Защита от спама.

 Задания урока:

1. Создайте в своей рабочей папке файл Браузеры.docx. Дальнейшие действия фиксируйте скриншотами в этом файле.
2. Откройте учебник на с.123.Читайте текст учебника (с.123-124), находите и проверяйте указанные там настройки браузера Google Chrome.  Делайте скриншоты.
   Сохраните файл со скриншотами.
3. Рассмотрите настройки браузера Mozilla Firefox или Opera (по вашему выбору).  Найдите аналогичные настройки безопасности и установите все описанные в учебнике защиты (или отметьте в файле, что такая защита не предусмотрена). Также делайте скриншоты для каждого обозначенного случая. Сохраните файл со скриншотами.
4. Войдите в свои почтовые ящики Gmail, используя разные браузеры для разных аккаунтов. Просмотрите папку Спам, сравните её интерфейс в разных браузерах. Удалите письма со спамом, пометьте случайно попавшие туда письма кнопкой "Не спам". Действия также фиксируйте скриншотами. Сохраните файл со скриншотами. Выйдите из аккаунтов Google.
5. Найдите и установите в браузеры дополнения Adblock Plus. Сделайте соответствующие скриншоты. Сохраните файл со скриншотами.

Урок 2.
Практическая работа 2. Настройка параметров безопасности в среде браузера.

Выполнять по тексту Практической работы № 4 в учебнике (с. 131) с браузером, работу с которым не рассматривали на уроке 1. 
Если по умолчанию отдельные настройки в браузере уже запрещены - выяснить, как можно это разрешить ( т.е.найти, как и чем  управляется этот параметр). При необходимости использовать интернет-поиск.
Сделать скриншоты соответствующих настроек рассматриваемого браузера.
Файл отчета  назвать практическая работа 2.

24/26.09.2019. 9 класс.

Урок 1
Классификация угроз безопасности и повреждения данных в компьютерных системах. Этические и правовые основы защиты сведений и данных.
Защита данных. Вредоносные программы, их типы, принципы действия и борьба с ними.

Задания к уроку

1. Откройте документ,сохраните его в своей папке. Выполните задание, снова сохраните документ.
2. Рассмотрите таблицу 4.1 из учебника  (с. 112). Проанализируйте и запишите в отдельный документ, какие организационные меры по защите данных проводятся в компьютерном классе школы, и в чем они состоят.
3. В соответствии с заданием скачайте архив для работы (вариант 1 для ПК1, ПК3, ПК5, ПК7 или вариант 2 для ПК2, ПК4, ПК6, ПК8) в папку Временная на диск С: вашего ПК (используйте ярлык с Рабочего стола). Выполняйте задание дальше: ознакомьтесь с антивирусной программой, поработайте с зараженными файлами, сделайте обобщение.
4. Просмотрите вопросы 2-5 на с. 119. Найдите ответ на них в учебнике.

Урок 2
Безопасное хранение данных Резервное копирование и восстановление данных. Безопасное удаление данных.

Задания к уроку

1. Прочитайте п.4.2, отмечая ключевые слова темы, а также новые термины.
2. Выполните задания 1, 3, 6 на с.131.

25.09.2018. 9 класс.

Урок 1
Классификация угроз безопасности и повреждения данных в компьютерных системах. Этические и правовые основы защиты сведений и данных.
Защита данных. Вредоносные программы, их типы, принципы действия и борьба с ними.

Задания к уроку

1. Откройте документ,сохраните его в своей папке. Выполните задание, снова сохраните документ.
2. Рассмотрите таблицу 4.1 из учебника  (с. 112). Проанализируйте и запишите в отдельный документ, какие организационные меры по защите данных проводятся в компьютерном классе школы, и в чем они состоят.
3. В соответствии с заданием скачайте архив для работы (вариант 1 для ПК1, ПК3, ПК5, ПК7 или вариант 2 для ПК2, ПК4, ПК6, ПК8) в папку Временная на диск С: вашего ПК. Выполняйте задание дальше: ознакомьтесь с антивирусной программой, поработайте с зараженными файлами, сделайте обобщение.
4. Просмотрите вопросы 2-5 на с. 119. Найдите ответ на них в учебнике.

Урок 2
Безопасное хранение данных Резервное копирование и восстановление данных. Безопасное удаление данных.

Задания к уроку

1. Прочитайте п.4.2, отмечая ключевые слова темы, а также новые термины.
2. Выполните задания 1, 3, 6 на с.131.