15.10.2024. 5 клас.

Практикум з теми “Інформаційні процеси та системи”

Матеріали теми (перегляньте для повторення)

• підручники
• Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 5-51)
• Інформатика 5 клас, авт. Глинський Я. та ін. (с. 6-48)
• Інформатика 5 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін.  (с. 7-40)
• інтерактивні презентації
• Повідомлення, інформація. Дані. Інформаційні процеси. Інформаційні системи. Інформаційні технології.
• Об’єкти, їхні властивості, значення властивостей об’єкта
• Комп’ютер як інформаційна система. Персональний комп’ютер.
• Складові комп’ютера та їхнє призначення
• Програмне забезпечення

Завдання уроку

• отримайте шаблон через Клас
• виконайте завдання шаблону
• здайте роботу в Класі

08.10.2024. 5 клас.

Операційна система, її призначення. Прикладні програми.
Файли і папки, операції над ними.

Матеріали та ресурси уроку

• підручники
• Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 40-51)
• Інформатика 5 клас, авт. Глинський Я. та ін. (с. 31-42)
• Інформатика 5 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін.  (с. 30-36)
• презентація "Програмне забезпечення" (переглянути в окремій вкладці)
  
• додатково: про роботу з Chrome OS

Завдання уроку

• перегляньте матеріали уроку, спочатку побіжно, потім детальніше;
• виконайте завдання з презентації та додайте відповіді на них коментарем у Класі (за бажанням);
• виконайте практичне завдання;
• прикріпіть звітні скриншоти до відповіді у Класі;
• здайте роботу.

19.09.2024. 9 клас.

Сумісність програмного забезпечення.
Поняття інсталяції та деінсталяції програмного забезпечення.

Матеріали та ресурси уроку

• підручники
• Інформатика 9 клас, авт. Рівкінд Й.Я. та ін. (2022), стр. 9-11
• Інформатика 9 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін. (2022), стр. 15-18
• Інформатика 9 клас, авт.Морзе Н.В., Барна О.В. (2022), стр. 16-17
• Інформатика 9 клас, авт. Коршунова О.В., Завадський І.О. та ін. (2022), стр. 23-28
• Інформатика 9 клас, авт. Казанцева О., Стеценко І. (2022), стр. 23-25
• тематична презентація "Інсталяція та деінсталяція програмного забезечення"
  

Завдання для самостійної роботи

1. Через Клас відкрийте документ-шаблон завдання та зробіть його копію на власному Диску.
2. Надайте відповіді на питання та виконайте дії, які передбачає завдання: впишіть результати вашої роботи до документа.
3. По завершенню здайте документ через Клас.

Додатково: НЕ видаляйте програму, встановлену при виконанні завдання, вона буде потрібною для роботи на наступному уроці.

12.09.2024. 9 клас.

Замість передмови:

• IQ – коефіцієнт інтелекту
• міжнародні IQ-тести ArealMe, IGT, Tezzt
• статистика "AIs ranked by IQ"
• висновки?

Операційні системи, їхні різновиди. Драйвери та їх призначення. Ліцензії на програмне забезпечення; типи ліцензій, відмінності між ними.

Матеріали та ресурси уроку

1. підручники
• Інформатика 9 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (2022), с. 5-9
• Інформатика 9 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін. (2022), с. 9-12
• Інформатика 9 клас, авт. Коршунова О.В. та ін. (2022), с. 12-22
2. інтерактивна вправа "Інтерфейси операційних систем"
   
3. презентація до уроку
   

Завдання уроку

1. Перегляньте запропоновані сторінки підручників та презентацію до уроку.
2. Виконайте завдання в шаблоні, за потреби скористайтесь інтернет-пошуком або сервісами штучного інтелекту.
3. Здайте відповідь через Клас.

05.09.2024. 9 клас.

Анонс навчального року:

• Програмне забезпечення та інформаційна безпека – 12 уроків
• Опрацювання табличних даних – 12 уроків
• Бази даних. Системи керування базами даних – 8 уроків
• Алгоритми та програми – 24 уроки
• 3D-графіка – 14 уроків
  

Складові теми "Програмне забезпечення та інформаційна безпека"

• 12 уроків
• 3 роботи з обов’язковим оцінюванням
• Поняття інсталяції та деінсталяції програмного забезпечення
• Архівування та розархівування даних
• Захист комп’ютера від вірусів
• тематичне оцінювання 10.10.2024

На уроці

Класифікація програмного забезпечення: типи ПЗ та відмінності між ними.

Ресурси та матеріали уроку

• підручники
• Рівкінд Й.Я. та ін. (2022), стор.5-9
• Казанцева О.П., Стеценко І.В. (2022), стор. 5-10
  
• Морзе Н.В., Барна О.В. (2022), стор. 4-7
  
• ментальна карта (переглядати в окремій вкладці)
  
• миттєве опитування – програми яких класів є на вашому пристрої? – голосувати / переглянути результати
• миттєве опитування – які програми – основа, а які – додаток? – голосувати / переглянути результати

Завдання уроку

• завдання 1
• уважно розгляньте схему класифікації програмних засобів, наведену в ресурсах уроку;
• перегляньте на запропонованих сторінках підручників огляди та приклади описів програм;
• використовуючи інтернет-джерела, заповніть отриману через Клас таблицю "Типи програмного забезпечення" (примірник таблиці): надайте повну характеристику будь-якої знайомої програми, співвіднесіть її з типами ПЗ, наведеними у схемі;
• завдання 2
• заповніть отриману через Клас таблицю "Musthave SoftWare" за усіма полями (примірник таблиці ); 
• обов’язково зазначте посилання на завантаження програм та основні характеристики пристрою, для якого ви добирали ці програми.

Поради до виконання

• використовуйте сайти-бібліотеки програм (наприклад, Бібліотеку безкоштовних програм), щоб дібрати необхідне ПЗ;
• проведіть діалог з Ghat GPT або Copilot, щоб з’ясувати, які програми необхідні пристрою, а які – бажані для виконання певних дій.

26.09.2023. 5 класс. Работаем дистанционно.

Операционная система, ее назначение. Прикладные программы. Файлы и папки. Операции над ними.

Материалы к уроку

Учебники:

• Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 40-51)
• Інформатика 5 клас, авт. Глинський Я. та ін. (с. 31-42)
• Інформатика 5 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін.  (с. 30-36)

Презентация "Программное обеспечение" (смотреть в отдельной вкладке)

Задания урока

• прими участие в синхронном уроке
• выполни задания из презентации
• выполни практическое задание
• прикрепи отчетные скриншоты к ответу и сдай работу в Классе.
  
• прикрепи ответы и сдай работу в Классе

07.09.2023. 9 класс. Работаем дистанционно.

Анонс учебного года:

• Программное обеспечение и информационная безопасность – 10 уроков
• Обработка табличных данных – 12 уроков
• Базы данных. Системы управления базами данных – 8 уроков
• Алгоритмы и программы – 26 уроков
• 3D-графика – 14 уроков
  

Анонс темы "Программное обеспечение и информационная безопасность"

• 10 уроков
• 3 обязательные работы, из них 2 практикума:
• Архивация и разархивация данных – 21.09.2023
• Защита компьютера от вирусов – 28.09.2023
• тематическое оценивание – 05.10.2023

На уроке

Урок 1.

Классификация программного обеспечения: типы ПО и различия между ними. Совместимость программного обеспечения.

Ресурсы урока

• учебник Рівкінд Й.Я.та ін. (2022), стр.5-9

Материалы к уроку

Задание урока

• внимательно рассмотрите схему классификации (смотреть в отдельной вкладке);
• используя интернет-источники, заполните полученную через Класс таблицу "Типи програмного забезпечення" (образец таблицы): охарактеризуйте любую знакомую  программу, относя ее к типам, приведенным в схеме.

Урок 2.

Операционные системы, их разновидности. Драйверы и их назначение. Лицензии на программное обеспечение; типы лицензий, различия между ними.

Материалы к уроку

1. Интерактивные упражнения:
• "Программное обеспечение": узнать программу по логотипу
• "Интерфейсы операционных систем"
  
2. Голосование: какие программы из представленных классов программ есть на ваших домашних ПК?
• ссылка на голосование
• результаты голосования
3. Голосование: какие программы – основа, а какие – дополнение?
• ссылка на голосование
• результаты голосования
  
4. Презентация к уроку
   

Задание урока

Заполните полученную через Класс таблицу "Musthave SoftWare" по всем полям (образец таблицы ). Обязательно укажите ссылки на скачивание программ, прикрепив их к названиям программ. Не забудьте указать основные характеристики компьютера / устройства, для которого подбирается комплект программ.

Совет #1: используйте сайты-библиотеки программ (например, Библиотеку бесплатных программ), чтобы подобрать необходимое ПО.

Совет #2: используйте диалог с Ghat GPT, чтобы разобраться в том, какие программы необходимы компьютеру, а какие – желательны для выполнения разных действий. Авторизоваться для работы с ресурсом Ghat GPT можно через учетную запись Google.

Сдайте работу (заполненные таблицы) через Класс.

27.09.2022. 5 класс. Работаем дистанционно.

Файлы и папки. Операции над ними.

Материалы к уроку

Учебники:

• Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 42-47)
• Інформатика 5 клас, авт. Глинський Я. та ін. (с. 35, 37-41)
• Інформатика 5 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін.  (с. 31-36)

 Презентация "Программное обеспечение", слайды 10-16  (смотреть в отдельной вкладке)

Задания урока

• прими участие в синхронном уроке
• выполни практическое задание
• прикрепи отчетные скриншоты к ответу и сдай работу в Классе.
  

21.09.2022, 8 класс. Работаем дистанционно

 Персональный компьютер, его основные составляющие.

Процессор, устройства памяти, ввода и вывода данных, мультимедийные устройства.
Технические характеристики и назначение основных составляющих персонального компьютера.

Материалы к уроку: ментальная карта (открыть в отдельной вкладке)

Задание 1 (работа с компьютером): 

1. Открыть документ, сохранить его на компьютер в свою рабочую папку.
   
2. Определить классы ПК, представленные в таблице (заполнить второй столбец первой таблицы)
3. Выбрать одну из конфигураций ПК (выделить цветом одну из строк первой таблицы). Заполнить характеристиками комплектующих этой конфигурации строки второй таблицы.
4. Сохранить документ.

Домашнее задание

• закінчити роботу з документом
• прочитать стр. 21-27, 29-43 учебника (страницы указаны по бумажной версии); оценить, какие характеристики комплектующих были бы желательными для школьных компьютеров, записать их значения на отдельном листке (нужно для работы на следующем уроке).

13/15.09.2022, 9 класс. Работаем дистанционно

 Проверка домашнего задания: онлайн-голосование (до 10 минут)

• Перейдите по ссылке или отсканируйте код (и перейдите по ссылке).
  
  
  
• Проранжируйте предложенные программы по степени их важности для ПК: сначала выберите наиболее важную, потом – следующую по рангу и т.д.
• Отправьте ответ.
  
• Просмотрите результаты. Озвучьте выводы.
  

Урок 1.

Понятие инсталляции и деинсталляции программного обеспечения.
Смотреть презентацию в отдельном окне

Задание: используя источники, указанные в презентации, пройдите в Google Классе опрос "Инсталляция и деинсталляция программ" 

Урок 2.

Принципы сжатия данных. Виды сжатия. Резервное копирование данных.

(смотреть схему в отдельной вкладке)

Задание: работа с ПК.

Прочитайте фрагмент учебника о средствах операционной системы для создания резервных копий файлов (на примере Win10).  Далее действуйте в зависимости от вашего варианта

• Найдите этот инструмент на вашем ПК. Попробуйте использовать его для создания архивной копии вашей рабочей папки. 
• Найдите видео об этом инструменте, узнайте, как его использовать.
  

 Домашнее задание:

• используйте информацию, полученную в презентации Урока 1, чтобы выполнить задание , полученное через Класс;
  
• найдите в Библиотеке бесплатных программ https://biblprog.org.ua/ категорию Архиваторы
• рассмотрите предлагаемые там программы, сравните их описания; 
• выясните: все ли предлагаемые программы равнофункциональны
• важно! с разрешения взрослых! попробуйте установить на домашний ПК один из архиваторов, понравившийся по описанию, и разобраться, как его использовать.
  

06/08.09.2022, 9 класс. Работаем дистанционно

 Анонс темы 

 Программное обеспечение и информационная безопасность

• 12 уроков
• 2 практикума:
• Архивация и разархивация данных – 20/27.09.2022
  
• Защита компьютера от вирусов  – 27/29.09.2022
  
• тематическое оценивание – 04/06.10.2022
  

На уроке

Урок 1.

 Классификация программного обеспечения: типы ПО и различия между ними. Совместимость программного обеспечения.

Задание:

• внимательно рассмотрите схему классификации,
• используя интернет-источники, заполните таблицу; охарактеризуйте 2-3 знакомых вам программы, относя их к типам, приведенным в схеме 
  
• сохраните работу в своей папке

Урок 2.

Операционные системы, их разновидности. Драйверы и их назначение. Лицензии на программное обеспечение; типы лицензий, различия между ними.

1. Узнаем программы по логотипам: интерактивное упражнение "Программное обеспечение"
2. Голосуем: какие программы из представленных есть на ваших домашних ПК ?
• ссылка на голосование
• результаты голосования
  
3. Комментируем вместе
   
4. Сопоставляем интерфейсы операционных систем
   
5. Заполните таблицу по всем полям. Обязательно укажите ссылки на скачивание соответствующих программ, прикрепив их к названиям программ. Не забудьте указать основные характеристики ПК, для которого подбирается комплект программ.

29.09/04.10.2021, 5 класс

Повторим: какие программы вы знаете?

  

Операционная система и ее интерфейс.
Файлы, папки и операции над ними.


1. Операционные системы и устройства



2.  Графический интерфейс

3. Объекты и действия с ними



4. Работаем с компьютером



Домашнее задание: изучить материалы урока, учебника с.42-48

15/17.09.2021, 9 класс

Принципы сжатия данных. Виды сжатия. Резервное копирование данных.

(смотреть схему в отдельной вкладке)

Задание: работа с ПК.

Прочитайте фрагмент учебника о средствах операционной системы для создания резервных копий файлов (на примере Win10).  Найдите этот инструмент на вашем ПК. Используйте его для создания архивной копии вашей рабочей папки.

 Сжатие и архивирование данных: программы-архиваторы, типы архивных файлов. Операции над архивами.

 
 

 Дополнительно:

• WinRar - как пользоваться архиватором?
• Как архивировать файлы программой 7-Zip?
  

Домашнее задание:

• пройдите в Google Классе опрос "Инсталляция и деинсталляция программ" 
• найдите в Библиотеке бесплатных программ https://biblprog.org.ua/ категорию Архиваторы
• рассмотрите предлагаемые там программы, сравните их описания; 
• выясните: все ли предлагаемые программы равнофункциональны
• важно! с разрешения взрослых! попробуйте установить на домашний ПК один из архиваторов, понравившийся по описанию, и разобраться, как его использовать

10.09.2021, 9 класс

 Лицензии на программное обеспечение; типы лицензий, различия между ними. Понятие инсталляции и деинсталляции программного обеспечения.

• Перейдите по ссылке или отсканируйте код (и перейдите по ссылке). 
  
  
  
• Проранжируйте предложенные программы по степени их важности для ПК: сначала выберите наиболее важную, потом – следующую по рангу и т.д.
• Отправьте ответ.
  
• Просмотрите результаты. Озвучьте выводы.

Понятие инсталляции и деинсталляции программного обеспечения.

Задание: сопоставьте виды установки с их описаниями. Сохраните документ в своей рабочей папке.

 Домашнее задание:

• закончите заполнение таблицы
• пройдите в Google Классе опрос "Инсталляция и деинсталляция программ" 

01/03.09.2021. 9 класс.

Повторим: правила  поведения и правила техники безопасности в кабинете информатики.

Анонс темы 

 Программное обеспечение и информационная безопасность

• 12 уроков
• 2 практические работы:
• Архивация и разархивация данных – 22/24.09.2021
  
• Защита компьютера от вирусов  – 29.09/01.10.2021
  
• тематическое оценивание – 06/08.10.2021
  

На уроке

Урок 1.

 Классификация программного обеспечения: типы ПО и различия между ними. Совместимость программного обеспечения.

Задание:

• внимательно рассмотрите схему классификации,
• используя интернет-источники, заполните таблицу; охарактеризуйте 2-3 знакомых вам программы, относя их к типам, приведенным в схеме 
  
• сохраните работу в своей папке

Урок 2.

Операционные системы, их разновидности. Драйверы и их назначение. Лицензии на программное обеспечение; типы лицензий, различия между ними.

1. Узнаем программы по логотипам: интерактивное упражнение "Программное обеспечение"
2. Голосуем: какие программы из представленных есть на ваших домашних ПК ?
• ссылка на голосование
• результаты голосования
  
3. Комментируем вместе
   
4. Сопоставляем интерфейсы операционных систем
   
5. Заполните таблицу по всем полям. Обязательно укажите ссылки на скачивание соответствующих программ, прикрепив их к названиям программ. Не забудьте указать основные характеристики ПК, для которого подбирается комплект программ.

 

05/07.04.2021, 8 класс

 Персональный компьютер, его основные составляющие. Определение технических характеристик компьютера и аппаратных составляющих. Виды современных компьютеров и их применение.

Из чего состоит компьютер?

Персональный компьютер, его основные составляющие

Конфигурация компьютера по потребности

Дополнительно советы по выбору компьютера:

• Стационарный компьютер или ноутбук? Что лучше?
• Покупаем компьютер для школьника: что должно быть, от чего отказаться и за что переплатить
•  статья "Как выбрать компьютер правильно?"

Выбор компьютера на примере ноутбука

• откройте окно браузера и перейдите на hotline.ua – сервис выбора товаров и предложений интернет-магазинов
• перейдите к странице выбора ноутбуков через Компьютеры, Сети - Ноутбуки, планшеты, книги - Ноутбуки, ультрабуки
• убедитесь, что в списке Сортировать по:  установлена сортировка по популярности
• рассмотрите один из первых пяти по списку ноутбуков (по своему выбору), сохраните в своей рабочей папке файл, или откройте его в Google-классе   и заполните его данными об этом ноутбуке;
• Отправьте задание учителю через Google-класс

15.09.2020. 9 класс.

Проверка домашнего задания: онлайн-голосование (до 10 минут)

• Перейдите по ссылке или отсканируйте код (и перейдите по ссылке).
• Проранжируйте предложенные программы по степени их важности для ПК: сначала выберите наиболее важную, потом – следующую по рангу и т.д.
• Отправьте ответ.
  
• Просмотрите результаты. Озвучьте выводы.
  

Урок 1.

Понятие инсталляции и деинсталляции программного обеспечения.

Задание: сопоставьте виды установки с их описаниями. Сохраните документ в своей рабочей папке.

Урок 2.

Принципы сжатия данных. Виды сжатия. Резервное копирование данных.

(смотреть схему в отдельной вкладке)

Задание: работа с ПК.

Прочитайте фрагмент учебника о средствах операционной системы для создания резервных копий файлов (на примере Win10).  Найдите этот инструмент на вашем ПК. Используйте его для создания архивной копии вашей рабочей папки.

 Домашнее задание:

• пройдите в Google Классе опрос "Инсталляция и деинсталляция программ" 
• найдите в Библиотеке бесплатных программ https://biblprog.org.ua/ категорию Архиваторы
• рассмотрите предлагаемые там программы, сравните их описания; 
• выясните: все ли предлагаемые программы равнофункциональны
• важно! с разрешения взрослых! попробуйте установить на домашний ПК один из архиваторов, понравившийся по описанию, и разобраться, как его использовать.
  

08.09.2020. 9 класс.

Проверка домашнего задания: загрузите в свою рабочую папку шаблон и заполните его. Сохраните документ.

Тема урока

Операционные системы, их разновидности. Драйверы и их назначения.
Лицензии на программное обеспечение; типы лицензий, различия между ними.

На уроке

1. Узнаем программы по логотипам: интерактивное упражнение "Программное обеспечение"
2. Голосуем: какие программы из представленных есть на ваших домашних ПК ?
• ссылка на голосование
• результаты голосования
  
3. Комментируем вместе
   
4. Сопоставляем интерфейсы операционных систем
   
5. Делаем выводы:
• какие программы обязательно устанавливать на ПК?
• что означают лицензии на программы?
• какие функции у операционных систем?
• зачем необходимы драйвера?
• почему существует разнообразие программ?
  

 Домашнее задание: 

• выполнить и сдать задание в Классе
• (дополнительно) провести мини-исследование: оптимально ли установлена операционная система на домашнем ПК?
  

01.09.2020. 9 класс.

Повторим: правила  поведения и правила техники безопасности в кабинете информатики.

Анонс темы 

 Программное обеспечение и информационная безопасность

• 12 уроков
• 2 практические работы:
• Архивация и разархивация данных – 22.09.2020
  
• Защита компьютера от вирусов  – 29.09.2020
  
• тематическое оценивание – 06.10.2020
  

На уроке

Урок 1.

 Повторение и диагностика изученного в 8 классе

Урок 2.
Классификация программного обеспечения: типы ПО и различия между ними. Совместимость программного обеспечения.

Домашнее задание

• внимательно рассмотреть схему классификации,
• используя интернет-источники, охарактеризовать 2-3 знакомых вам программы, относя их к типам, приведенным в схеме (работу выполнить устно, быть готовыми обсуждать ответ на уроке 08.09.2020).
  

 

Интересно знать. Самая первая компьютерная игра

Самая первая компьютерная игра из тех, что получили широкое распространение, называлась Spacewar, и заключалась в том, что два космических корабля сражаются на дуэли.
Она была создана двумя программистами (Стивом Расселом и Мартином Гретцом), которые были знакомы еще с университетских времен и оба увлекались научной фантастикой.
В январе 1962 года была написана простая программа, которая предназначалась для самого нового и быстрого компьютера того времени PDP-1. Он выполнял 100 тысяч операций в минуту и имел 9 килобайт оперативной памяти.

На круглом катодном дисплее было выведено место боевых действий – ночное небо Кембриджа – в котором соперники могли сражаться при помощи клавиатуры или игрового джойстика. Игра заключалась в том, что противники перемещают свои корабли и стреляют друг в друга. Боеприпасы и топливо могли заканчиваться, а, чтобы в тебя не попали нужно было сделать так называемый гиперпрыжок, после которого можно появиться в любом месте игрового поля или рядом с центральной звездой.
Это была первая коммерческая игра, у которой не было много поклонников. Но в 1971 году вышла ее аркадная версия. А несколькими месяцами ранее, установили игровой автомат в стэндфордском студенческом совете, с другой ее модификацией Spacewar — Galaxy Game.
Игра была популярна в течение 6 лет, затраченные на нее средства (около 60 000 $) получилось окупить, но больших денег своим создателям игра не принесла.
Сейчас версия игры Spacewar находится в Computer Museum History Center в Маунтин Вью, Калифорния.



Источник: Интересные факты каждый день