Показ дописів із міткою компьютерная графика. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою компьютерная графика. Показати всі дописи

понеділок, 23 грудня 2024 р.

24.12.2024. 6 клас

Практикум з використання інформаційних технологій
Шоу-проєкт "Майстри Scratch"

Матеріали та ресурси уроку

Завдання уроку

  1. Авторизуйтеся у Scratch онлайн.
  2. Оберіть один з готових проєктів Scratch з розділу "Ідеї" на Scratch онлайн.
  3. Зробіть ремікс цього проєкту.
  4. Внесіть до нього зміни, зокрема:
    • змініть зовнішність спрайту / спрайтів або сцени, використовуючи графічний редактор середовища Scratch,
    • додайте нову дію / дії окремим спрайтам.
  5. Збережіть свій проєкт та отримайте на нього гіперпосилання.
    За відсутності автоматично згенерованого посилання на вихідний проєкт додайте це посилання до сторінці проєкту зазначала адресу оригінального проєкту, який ви змінювали у власному реміксі.
  6. Відкрийте через Клас колективний документ-презентацію "Майстри Scratch".
  7. Додайте у нього опис свого проєкту. Для цього:
    • додайте до загального документа новий слайд;
    • внесіть до нотаток доповідача слайда свої ім’я та прізвище;
    • розташуйте на власному слайді короткі відомості про обраний та виконаний проєкт
      • назва проєкту,
      • короткий опис дій, що відбуваються у проєкті,
      • зміни, які було внесено у ремікс,
      • скриншот, зроблений під час роботи проєкту,
      • посилання на сторінку проєкту на ресурсі Scratch;
    • застосуйте на своєму слайді доцільний макет (не використовуйте макет "Пустий слайд");
    • додайте раціональну анімацію до об’єктів слайду та перехід до цього слайду (не при роботі з мобільного);
    • допишіть у нотатках доповідача 1-3 речення, якими поясніть, що саме цікавого у цьому проєкті, на ваш погляд.
  8. Перегляньте відомості про інші проєкти, додані до цієї презентації. Перейдіть за посиланнями, випробуйте проєкти інших учасників у роботі.
  9. Залиште коректний та змістовний коментар на слайді одного з проєктів про враження, яке він справляє.
  10. Зробіть скриншоти власних додавань до презентації (слайду та коментаря), якщо ви працювали з мобільного, підтвердіть це скриншотами також.
  11. Здайте скриншоти роботи через Клас.

Що буде братися до уваги під час оцінювання успіхів

  • розроблення свого проєкту
    • якість виконання / складність / оригінальність,
    • дотримання академічної доброчесності (відомості про джерело ідеї, подані в описі проєкту на сайті Scratch онлайн),
  • виконання опису
    • дотримання умов щодо змісту опису,
    • стислість та зрозумілість тексту,
    • якість скриншоту,
    • наявність та коректність гіперпосилання на проєкт у Scratch онлайн,
  • редагування спільної презентації
    • акуратність роботи разом з іншими учасниками;
    • дотримання принципів корпоративної культури та єдності у стильовому поданні власних додавань;
    • використання доцільних засобів подання (макет слайду, раціональність тексту, видовищність скриншоту
  • подання проєктів
    • висловлення у нотатках доповідача власних думок про розроблений проєкт,
    • якість коментаря про інший переглянутий проєкт.

Детальніше передбачуваний опис оцінювання надано у Класі.

понеділок, 30 вересня 2024 р.

01.10.2024. 6 клас.

Використання кривих у векторних зображеннях.
Практикум “Створення векторних зображень”.

Матеріали та ресурси уроку

Завдання уроку

Збережіть малюнки як файли зображень в двох форматах: векторному (SVG) та растровому (PNG). 

Надішліть на оцінювання через Клас.

понеділок, 23 вересня 2024 р.

24.09.2024. 6 клас.

Програми для опрацювання векторних зображень. Створення, редагування і форматування векторних зображень.
Шари, їхнє використання в векторних графічних редакторах.
Додавання тексту до векторних зображень та його форматування.

Пригадайте:

  • що є базовим елементом растрової графіки? який вигляд це має? (чи можна малювати фігурами? що відбувається з щойно намальованою фігурою після того, як з неї прибирається виділення?)
  • що є базовим елементом векторної графіки? який вигляд це має?
  • як особливості створення растрових і векторних малюнків пов’язані зі способом їхнього отримання?

Матеріали та ресурси уроку

Завдання уроку

Робота з комп’ютером / мобільним пристроєм: виконуємо або прості, або багатошаровий малюнок

  • прості малюнки у векторному редакторі Scratch / PowerPoint / Draw / Google Малюнки
    • створіть три малюнки з наведених у документі (обирайте варіанти на власний розсуд, але не більше, ніж по одному малюнку з кожного рядка документа (документ можна відкрити в окремій вкладці), кожний малюнок розташовуйте на окремому образі / слайді / сторінці (крім Google Малюнків, там доведеться отримати три окремі документи);
    • наприкінці малювання згрупуйте усі елементи кожного з малюнків;
    • збережіть згруповані малюнки у форматі JPG / JPEG / PNG з назвами Малюнок 1 , Малюнок 2 та Малюнок 3;
    • назвіть сам документ, в якому малювали, назвою Малюнки та отримайте на нього посилання;
  • багатошарові зображення (з цієї частини достатньо виконати одне зображення з запропонованих, зберегти в одному з зазначених у завданні вище форматів))

Робота без пристрою

Використовуючи підручник, створіть опорний конспект про інструменти одного з векторних графічних редакторів з запропонованих на уроці:

  • схематично подайте інтерфейс редактора;
  • зазначте основні інструменти та їхнє призначення;
  • запишіть основні прийоми при роботі з малюнками

понеділок, 16 вересня 2024 р.

17.09.2024. 6 клас.

Шари, їхнє використання в растрових графічних редакторах.
Додавання тексту до зображень та його форматування в растрових графічних редакторах.

Матеріали та ресурси уроку

Практикум “Робота з растровими зображеннями”

  1. Оберіть один з інструментів та одне з завдань за власним бажанням
  2. Виконайте малюнок за завданням, додайте фонове оздоблення, якщо у завданні воно не обумовлене.
  3. Додайте до малюнка доцільний текстовий підпис, відформатуйте його на власний смак (змініть параметри за замовчанням на інші).
  4. Отримайте файл зображення.
  5. Здайте роботу через Клас.

Самостійно до наступного уроку
з’ясуйте, які інструменти для векторного малювання доступні вам на ваших пристроях (Inkscape / LibreOffice Draw / MS PowerPoint / Scratch Online / Google Малюнки) та надайте відповіді на опитування у Класі.

понеділок, 9 вересня 2024 р.

10.09.2024. 6 клас.

Завдання-загадка (замість епіграфа)

До якого виду графіки належить цей малюнок (переглянути в окремій вкладці)? Що треба побачити у малюнку, щоб зробити висновок? Який саме елемент малюнка допоміг визначитись?

Програми для опрацювання растрових зображень. Створення, редагування і форматування растрових зображень.

Матеріали та ресурси уроку

Завдання уроку

В растровому графічному редакторі виконайте практичне завдання "Створення растрового зображення", загалом дотримуючись вказівок інструкції.

Зверніть увагу, що інструкція розрахована на використання Paint – стандартного графічного редактора ОС Windows. Проте, особливо при роботі з мобільного пристрою, наполегливо пропонується використати растровий графічний редактор середовища Scratch Online.

Здайте роботу – отриманий малюнок в растровому графічному форматі JPG / JPEG або PNG – через Клас.

Самостійне завдання до наступного уроку

  1. Розгляньте можливість встановлення (з дозволу дорослих) на домашній пристрій одного з запропонованих безкоштовних редакторів. Дайте відповідь на опитування у Класі після з’ясування цього питання.
  2. Розгляньте малюнки, які пропонуються для малювання у графічних редакторах, спробуйте уявити, з використанням яких прийомів та інструментів можна їх зробити:

понеділок, 2 вересня 2024 р.

03.09.2024. 6 клас

Що вивчаємо у навчальному році (51 урок):

  • Графічні зображення – 10 уроків
  • Алгоритми та програми – 16 уроків
  • Комп’ютерні презентації – 4 уроки
  • Текстові документи – 4 уроки
  • Електронні таблиці – 8 уроків
  • Цифрові пристрої. Цифрові технології – 5 уроків
  • Практикум з використання інформаційних технологій – 4 уроків

Тема "Графічні зображення"

  • 10 уроків
  • 2 обов’язкових роботи

Тема уроку

Базові поняття комп’ютерної графіки. Види комп’ютерної графіки. Програми для роботи з двовимірною графікою.

Матеріали та ресурси уроку

Завдання уроку

  • візьміть участь в роботі та обговореннях уроку
  • перегляньте запропоновані матеріали підручників та інтерактивної презентації
  • виконайте завдання "Малюємо в Scratch", отримане через Клас (або стор. 12 інтерактивної презентації)
  • здайте роботу через Клас

вівторок, 27 лютого 2024 р.

27.02.2024. 6 клас. Працюємо дистанційно.

Використання кривих у векторних зображеннях.
Практикум “Створення векторних зображень”.

Матеріали та ресурси уроку

Завдання уроку

 Збережіть малюнки як файли зображень. Надішліть на оцінювання через Клас.

понеділок, 19 лютого 2024 р.

20.02.2024. 6 клас. Працюємо дистанційно

Програми для опрацювання векторних зображень. Створення, редагування і форматування векторних зображень.
Шари, їхнє використання в векторних графічних редакторах.
Додавання тексту до векторних зображень та його форматування.

Пригадайте:

  • що є базовим елементом растрової графіки? який вигляд це має? (чи можна малювати фігурами? що відбувається з щойно намальованою фігурою після того, як з неї прибирається виділення?)
  • що є базовим елементом векторної графіки? який вигляд це має?
  • як особливості створення растрових і векторних малюнків пов’язані зі способом їхнього отримання?

Матеріали та ресурси уроку

Завдання уроку

Робота з комп’ютером / мобільним пристроєм

  • прості малюнки у векторному редакторі Scratch / PowerPoint / Draw / Google Малюнки
    • створіть три малюнки з наведених у документі (обирайте варіанти на власний розсуд, але не більше, ніж по одному малюнку з кожного рядка документа (документ можна відкрити в окремій вкладці), кожний малюнок розташовуйте на окремому образі / слайді / сторінці (крім Google Малюнків, там доведеться отримати три окремі документи);
    • наприкінці малювання згрупуйте усі елементи кожного з малюнків;
    • збережіть згруповані малюнки у форматі JPG (JPEG) з назвами Малюнок 1 , Малюнок 2 та Малюнок 3;
    • назвіть сам документ, в якому малювали, назвою Малюнки та отримайте на нього посилання;
  • багатошарові зображення (з цієї частини достатньо виконати одне зображення з запропонованих)

Робота без пристрою

Використовуючи підручник, створіть опорний конспект про інструменти одного з векторних графічних редакторів з запропонованих на уроці:

  • схематично подайте інтерфейс редактора;
  • зазначте основні інструменти та їхнє призначення;
  • запишіть основні прийоми при роботі з малюнками

понеділок, 12 лютого 2024 р.

13.02.2024. 6 клас. Працюємо дистанційно.

Додавання тексту до зображень та його форматування в растрових графічних редакторах.
Практикум “Робота з растровими зображеннями”

Матеріали до уроку

Завдання уроку

  1. Оберіть один з інструментів та одне з завдань за власним бажанням
  2. Виконайте малюнок за завданням, додайте фонове оздоблення, якщо у завданні воно не обумовлене.
  3. Додайте до малюнка доцільний текстовий підпис, відформатуйте його на власний смак (змініть параметри за замовчанням на інші).
  4. Отримайте файл зображення.
  5. Здайте роботу через Клас.

Самостійно до наступного уроку
з’ясуйте, які інструменти для векторного малювання доступні вам на ваших пристроях (Inkscape / LibreOffice Draw / MS PowerPoint / Scratch Online / Google Малюнки) та надайте відповіді на опитування у Класі.


вівторок, 6 лютого 2024 р.

06.02.2024. 6 клас. Працюємо дистанційно.

Програми для опрацювання растрових зображень. Створення, редагування і форматування растрових зображень.
Шари, їхнє використання в растрових графічних редакторах.

Матеріали та ресурси уроку

Завдання уроку

В растровому графічному редакторі виконай роботу-практикум "Створення растрового зображення", дотримуючись вказівок інструкції.

Зверни увагу, що інструкція розрахована на використання Paint – стандартного графічного редактора ОС Windows. Проте при роботі з мобільного пристрою пропонується використати растровий графічний редактор  середовища Scratch Online.

Здай роботу – отриманий малюнок або його скриншот – через Клас.

Самостійне завдання до наступного уроку

  1. Розглянь можливість встановлення (з дозволу дорослих) на домашній пристрій одного з запропонованих безкоштовних редакторів. Дай відповідь на опитування у Класі після з’ясування цього питання.
  2. Розглянь малюнки, які пропонуються для малювання у графічних редакторах, спробуй уявити, з використанням яких прийомів та інструментів можна їх зробити:

вівторок, 30 січня 2024 р.

30.01.2024. 6 клас. Працюємо дистанційно

Тема "Графічні зображення"

  • 10 уроків (5 тижнів)
  • 2 практикуми (роботи з обов’язковою оцінкою)
  • тематичне оцінювання 27.02.2024

Базові поняття комп’ютерної графіки. Види комп’ютерної графіки.
Програми для роботи з двовимірною графікою.

Матеріали та ресурси уроку

Завдання уроку

  • візьми участь в роботі та обговореннях уроку
  • переглянь запропоновані матеріали підручників та інтерактивної презентації
  • виконай завдання "Малюємо в Scratch", отримане через Клас (воно ж міститься на стор. 12 інтерактивної презентації)
  • здай роботу через Клас

субота, 15 квітня 2023 р.

18.04.2023, 9 класс. Работаем дистанционно

Принципы трехмерной навигации. Добавление трехмерных примитивов. Перемещение, масштабирование, группировка, выравнивание, вращение, копирование и клонирование объектов.

Повторение: "Знакомство с Tinkercad"

Самостоятельное задание урока

  1. Авторизуйтесь в Tinkercad через Google-аккаунт.
  2. Попробуйте свои силы в добавлении трехмерных примитивов, их перемещении, масштабировании, вращении и т.д.
  3. Создайте проекты с моделями, построенными по предложенным ниже изображениям (если вы работаете со смартфона, выберите только один проект). Видео как работать со смартфона.
  4. Получите ссылки на проекты (при работе со смартфона вы выполняете один из проектов и делаете скриншот среды с ним).
  5. Сдайте две ссылки (при работе с ПК) или ссылку и скриншот (при работе со смартфона) через Класс.

четвер, 16 березня 2023 р.

16.03.2023, 6 класс. Работаем дистанционно

 Практикум. Создание и редактирование векторных изображений.

Внимание! При работе над практической соблюдайте правила безопасности и санитарно-гигиенические нормы

Выполните в векторном редакторе программы Power Point один из рисунков по своему выбору. Обратите внимание: рисунок должен быть максимально похож на образец!

9 баллов12 баллов
  • используйте вставку автофигур
  • используйте градиентную заливку и заливку текстурой (для отдельных ярусов елочки)
  • обратите внимание на различные варианты градиентной заливки шариков и ствола елочки
  • используйте вставку автофигур
  • используйте кривые линии и их настройку 
  • изменяйте цвет и толщину линий
  • используйте градиентную заливку и заливку из файла ( для неба, по желанию)
  • используйте изменение узлов рисунка для линии горизонта, жучка и листиков цветков

Дополнительные материалы:

Использование функции "Начать изменение узлов" для изменения фигуры

Рисование в PowerPoint. 


Завершите создание рисунка группировкой всех частей и сохранением в формате JPG. с названием Практикум.jpg.

Для тех, кто работает без компьютера

Заполните шаблон самопроверки 

Домашнее задание: просмотрите в учебнике страницы следующей темы (с. 39-79).

четвер, 9 березня 2023 р.

09.03.2023, 6 класс. Работаем дистанционно

Операции над объектами и группами объектов. Многослойные изображения, размещение объектов по слоям. Добавление текста к графическим изображениям и его форматирование.

Материалы к уроку:

Карточка-задание "Многослойные изображения" (открыть в отдельном окне): нарисуйте изображение в программе Power Point или в альтернатвной программе смартфоне. Добавьте текст: WordArt, заливка текста, контур текста, текстовые эффекты.

Работа без компьютера

Составляем план рисования одного из изображений на свое усмотрение

четвер, 2 березня 2023 р.

02.03.2023, 6 класс. Работаем дистанционно

 Операции над объектами и группами объектов

Учебники:

Материалы и задание к уроку

  1. Для работы с домашним ПК:
    полезно выполнить дополнительно настройку PowerPoint для рисования (расположите удобно все кнопки, как показано в этом ролике)
    Посмотрите ролик, вспомните, как создают несложные рисунки из автофигур:
  2. рисуем цветы в Power Point

  3. Карточка-задание "Многослойные изображения" (открыть в отдельном окне):
    рассмотрите последовательность рисования игрушечного мишки, составьте и запишите в отдельный файл последовательность действий по выполнению этого рисунка в программе Power Point.
  4. Альтернативно: вместо последовательности рисования игрушечного мишки можете записать порядок рисования любого многослойного изображения (рис.1 - рис. 6) из этой карточки 
  5. Сдайте этот файл с записями в Google Классе.

четвер, 23 лютого 2023 р.

23.02.2023, 6 класс. Работаем дистанционно

Особенности построения и обработки векторных изображений. Построение изображений из графических примитивов.

Материалы урока:

Создание рисунка с помощью объединения и слияния фигур

Как рисовать линии и произвольные фигуры в PowerPoint

Повторение (до 5 мин):

  • что является базовым элементом растровой графики? как это проявляется? (можно ли рисовать фигурами? что происходит с фигурой после того, как с нее снимается выделение?)
  • что является базовым элементом векторной графики? как это проявляется?
  • какие особенности создания растровых и векторных рисунков связаны со способом их получения?

Работа на уроке.

Работа с компьютером

  1. Откройте программу MS Office Power Point. Выполните с ленты Главная: Макет - Пустой слайд.
  2. Для рисования используйте кнопку Автофигуры ленты Вставка.
  3. Создайте не более, чем по одному рисунку из каждой строки (документ можно открыть в другой вкладке), каждый рисунок располагайте на отдельном слайде.
  4. В конце рисования выделите все элементы слайда (обведите их нажатой левой кнопкой мыши или используйте на слайде сочетание клавиш Ctrl+A) и сгруппируйте объекты (через правую кнопку мыши).
  5. Сохраните сгруппированный рисунок в формате JPG (JPEG) в своей рабочей папке с именем Рисунок 1 (через правую кнопку мыши – Сохранить как рисунок).
  6. При необходимости повторите пп. 4-5 для всех слайдов с рисунками, называя их Рисунок 2 и Рисунок 3.
  7. Сохраните саму презентацию с именем Рисунки.

Работа без компьютера

Используя заготовку, создайте опорный конспект по инструментам встроенного графического редактора пакета MS Office:

  • укажите и подпишите на рисунке назначение кнопок
  • запишите основные приемы при работе с рисунками


четвер, 16 лютого 2023 р.

16.02.2023, 6 класс. Работаем дистанционно

 

Практическая работа № 6. Создание и редактирование растрового изображения.

Работа с компьютером
Инструкция к работе (открыть в отдельном окне):


 
Самопроверка (для тех  у кого нет возможности выполнить работу на компьютере)
Задание на бланке (открыть в отдельном окне), скопируйте или откройте в Google-классе
 
 
Домашнее задание: просмотреть материал учебника о работе в векторном графическом редакторе.

четвер, 9 лютого 2023 р.

09.02.2023, 6 класс. Работаем дистанционно

Повторим: инструменты графического редактора Paint 

Особенности построения и обработки растровых изображений 

Paint online

Задания урока

  1. Рисуем бабочку 
  2. Обобщаем: инструменты и приёмы рисования
  • Нирасовать изображение по одному из вариантов;
  • заполнить шаблон в Классе, сдать роботу

четвер, 2 лютого 2023 р.

02.02.2023, 6 класс. Работаем дистанционно

Практикум
Настройка параметров и преобразование формата готового изображения.

Порядок работы

  1. Создайте в своей рабочей папке папку Практикум 02.02.23
  2. Скачайте картинку для работы, поместите ее в папку Практикум 02.02.23
  3. Используя программу Paint (или интернет-сервис IMGonline) преобразуйте картинку в такой формат, который обеспечит отличное качество изображения при наименьшем объеме файла (чтобы определить нужный формат файла, вспомните ваши выводы прошлого урока, при необходимости откройте файл-подсказку и сделайте вывод сейчас). Переименуйте полученный файл по имени оригинала и поместите в папку Практикум 02.02.23 (при этом у файла будет новое расширение, что позволит различать файлы в папке)
  4. Используя программу Paint (или сервис IMGonline.com.ua), измените размер изображения из п.3, увеличив его по длине и ширине в 2 раза. Сохраните новый файл, дописав в конце старого имени число 2. Поместите и этот файл в ту же папку.
  5. Используя интернет-сервис Remove BG, преобразуйте файл из п.3 в картинку с прозрачным фоном. Сохраните это изображение в папку практической работы, переименуйте по аналогии с исходным файлом.
  6. Убедитесь, что в папке Практикум 02.02.23 находятся 4 файла:
    • исходный файл pr5.bmp
    • файл другого формата с наименьшим объемом, но почти исходным качеством
    • файл с картинкой, вдвое большей оригинала по ширине и высоте, и именем, оканчивающимся на 2
    • файл с картинкой на прозрачном фоне
  7. Переименуйте тот из файлов, который имеет наибольший объем, дописав в начале имени плюс.
  8. Переименуйте тот из файлов, который имеет наименьший объем, дописав в начале имени восклицательный знак. 



Подведем итоги:
ответьте на вопросы по вашей работе.
Итоги (результат опроса)


вівторок, 24 січня 2023 р.

24/27.01.2023, 6 класс. работаем дистанционно

Повторим

Растровые и векторные изображения, их свойства

Форматы файлов растровых и векторных изображений 

 

Настройка параметров и преобразование формата готового изображения.

Самостоятельное задание. Описание работы (открыть в отдельной вкладке)

Результатом работы (отчетом о работе) является папка урока, в которой содержатся все сохраненные файлы.