10.09.2024. 8 клас.

Двійкове кодування. Одиниці вимірювання довжини двійкового коду. Таблиці кодів символів.

Матеріали та ресурси уроку

• підручник Інформатика 8 клас, авт. Рівкінд Й.Я. та ін. (2021), п. 1.2 (стр. 9-13), п. 1.3 (стр. 15-19)
• Вікіпедія (статті, для тих, хто бажає дізнатись більше)
• Binary prefix
• Двоичные приставки
• Двійкові префікси
• презентація, слайди 12-16 (дивитись в окремій вкладці)
  
• додатково: універсальний автоматичний декодер кирилиці

Практикум “Розв’язування задач на визначення довжини двійкового коду повідомлень”.

Виконайте завдання за інструкцією. Здайте завдання у Класі.

03.09.2024. 8 клас.

Вивчаємо у 8 класі (70 уроків):

• Кодування даних та апаратне забезпечення – 8 уроків
• Опрацювання текстових даних – 10 уроків
• Опрацювання мультимедійних об’єктів – 12 уроків
• Створення та публікація веб-ресурсів – 12 уроків
• Алгоритми та програми – 28 уроків

Тема

Кодування даних та апаратне забезпечення

• 8 уроків
• практичні завдання
• практикум "Розв’язування задач на визначення довжини двійкового коду повідомлень"
• комплексне практичне завдання "Конфігурація комп’ютера під потребу"
• тематичне оцінювання 24.09.2024

На уроці

Опрацювання даних як інформаційний процес. Кодування та декодування повідомлень.

Матеріали для обговорення

Самостійні завдання

1. Прочитайте в підручнику п.1.1 (стор. 6-8) та виконайте завдання № 2, 4, 7, 8 на стор. 8-9. Подайте відповіді в окремому документі.
2. Виконайте завдання за власним вибором: розв’яжіть задачі зі слайду 11 або засобами довільного онлайн-сервісу створіть власний QR-код з текстом/зображенням про життя гимназії. Додайте й ці відповіді до документа, створеного на попередньому кроці.
3. Спробуйте знайти розв’язки в інтерактивній вправі
   
   Знайдіть більше відомостей про один з цих методів шифрування та допишіть відповідь у документ, створений раніше.

21.09.2023. 9 класс. Работаем дистанционно.

Принципы сжатия данных. Виды сжатия данных. Резервное копирование данных.
Сжатие и архивирование данных: программы-архиваторы, типы архивных файлов. Операции над архивами.

Материалы и ресурсы урока

• учебники
• Інформатика 9 клас, авт. Рівкінд Й.Я.та ін. (2022), п. 1.2 стр. 15-22, п. 1.3 стр. 25-29
  
• Інформатика 9 клас, авт. Коршунова О.В., Завадський І.О. та ін. (2022), стр. 40-46
  
• Інформатика 9 клас, авт. Казанцева О., Стеценко І. (2022), § 5 стр.26-31
• видеоурок платформы ДистОсвіта (авт. О.Пасічник)
  
• видео "Стиснення та архівування даних Операції над архівами": работа с программой-архиватором WinRar
  

Задание урока
(выполните в текстовом файле или от руки)

1. постройте схему понятий:
• просмотрите видео и прочитайте предложенные страницы учебников
• выпишите понятия по теме, которые заметили, просматривая материалы
• постройте схему из этих понятий
2. экспериментально проверьте утверждение о постепенном ухудшении качества изображений формата JPG после множества сохранений
• используйте файл изображения со страницы ДистОсвіти или любой другой файл формата JPG, все попытки сохраняйте в одну папку
• при каждом Сохранить как... добавляйте номер попытки к имени файла
• сделайте вывод по результатам проверки
  
3. экспериментально проверьте, можно ли переслать мессенджерами изображения без потери качества
• отправьте / получите файлы, работая вдвоем
• сохраняйте эти файлы в ту же папку
• сделайте вывод по результатам пересылки
  
4. выберите для этой папки Вид - Таблица, сделайте скриншот этой папки
5. сдайте результаты (схему и скриншот) в Классе

Как будет оценен успех в выполнении задания:

• из учебников и видеоурока выписаны более половины понятий темы – 1 балл,
  выписаны все или почти все понятия – еще 1 балл,
• построена схема, отображающая взаимосвязь понятий – 1 балл,
  схема является достоверной, связи показаны правильно – еще 1 балл,
  схема является полной – еще 1 балл,
• есть скриншот папки с JPG-файлами – 1 балл,
  скриншот показан в отображении таблицей – еще 1 балл,
  на скриншоте есть исходный JPG-файл – еще 1 балл,
• на скриншоте показаны 2-3 сохраненных версии исходного файла из задания 2 – 1 балл,
  показаны 5-7 сохраненных версий исходного файла – еще 1 балл,
  размеры последний сохраненных версий почти не различаются – еще 1 балл,
  сделан вывод – еще 1 балл,
• на скриншоте есть JPG-файл, пересланный через вайбер / телеграмм – 1 балл,
  сделан вывод – еще 1 балл.

Практикум "Архивирование и разархивирование данных"

• инструкция к работе
• файлы для работы: онлайн-папка ПР Архивация
• для работы без компьютера

Домашнее задание

• завершите выполнение практикума, сдайте отчет в Классе.

05-08.09.2023, 8 класс. Работаем дистанционно

Анонс темы

Кодирование данных и аппаратное обеспечение

• 8 уроков
• практические задания
• практикум "Кодирование и декодирование данных" (15.09.2023)
• комплексное задание "Конфигурация компьютера по потребностям" (23.09.2023)
• тематическое оценивание 29.09.2023

Сегодня на уроке

Обработка данных как информационный процесс. Кодирование и декодирование сообщений.

Краткие сведения к обсуждению 

Домашнее задание

1. Прочитайте в  учебнике п.1.1 (стр. 6-8) и выполните задания № 2, 4, 7, 8 на с. 8-9.
2. Выполните задание на выбор: решите задачи со слайда 16 или с помощью онлайн-сервиса создайте свой QR-код с текстом/изображением из жизни гимназии.
   
3. Найдите правильные соответствия
   

14.09.2022, 8 класс. Работаем дистанционно

 

Проверка домашнего задания. Кодирование информации:

• учебник, задание 2, 4, 7, 8 с. 8

Тема урока

Двоичное кодирование. Единицы измерения длины двоичного кода. Кодировка текста и графических данных. Таблицы кодов символов.

Практикум. Кодирование и декодирование данных.

На уроке

1. О кодировании в компьютере откройте презентацию в отдельном окне 
2. Тренажер "Двоичное кодирование"
• загрузите файл на компьтер
• откройте его
• пройдите тренажер
• скриншот выполненного задания прикрепите к заданию в Google-классе
• Если нет возможности выполнить на компьютере воспользуйтесь безмашинным вариантом, откройте файлы в Классе, работайте в них

Практикум 1 (открыть инструкцию в новой вкладке)

Домашнее задание:

1. читать учебник с. 14-19
2. завершить выполнение Практикума (можно в зошиті)
3. завершить работу с тренажером
4. вспомнить из 5 класса типы персональных компьютеров.

07.09.2022, 8 класс. Работаем дистанционно

Анонс темы

Кодирование данных и аппаратное обеспечение

• 8 уроков
• практические задания
• практикум "Кодирование и декодирование данных" (14.09.2022)
• комплексное задание "Конфигурация компьютера по потребностям" (28.09.2022)
• тематическое оценивание 28.09.2022

Сегодня на уроке

Обработка данных как информационный процесс. Кодирование и декодирование сообщений.

Краткие сведения к обсуждению 

Домашнее задание

1. Прочитайте в  учебнике п.1.1 (стр. 6-8) и выполните задания № 2, 4, 7, 8 на с. 8-9.
2. Выполните задания со слайда 16
3. Найдите правильные соответствия
   

14.09.2021. 8 класс.

Проверка домашнего задания. Кодирование информации:

• учебник, задание 2, с.8:  каким будет первый слог первого слова? лс
• п.4 на с.8: что получится? ПЕ

Тема урока

Двоичное кодирование. Единицы измерения длины двоичного кода. Кодировка текста и графических данных. Таблицы кодов символов.

Практическая работа. Кодирование и декодирование данных.

На уроке

1. О кодировании в компьютере
2. Задачи на кодирование: учебник. 
• задания 1 и  4,  с. 14,
• задача 1, с. 18 ,
• задача 2, с. 18,
• задача 3, с. 18
  

Практическая работа 1 (открыть инструкцию в новой вкладке)

Домашнее задание:

1. завершить выполнение Практической работы (можно на листке бумаги),
2. вспомнить из 5 класса типы персональных компьютеров.

29/31.03.2021, 8 класс. Работаем на карантине

Кодирование текстовых и числовых данных.

таблица кодов символов ASKII

таблица кодов символов Windows-1251

1 байт =8 бит
1 Кбайт = 2¹⁰ байт = 1024 байт
1 Мбайт = 2¹⁰ Кбайт = 2²⁰ байт
1 Гбайт = 2¹⁰ Мбайт = 2²⁰ Кбайт = 2³⁰ байт
1 Тбайт = 2¹⁰ Гбайта = 2²⁰Мбайт = 2³⁰ Кбайт = 2⁴⁰ байт

Задача 1.

Длина двоичного кода сообщения составляет 4,5 Мбайта. Выразить это значение в байтах.

Решение: Для перехода от  мегабайтов к байтам сначала выразим длину двоичного кода сообщения в килобайтах. 

1 Мбайт=1024 Кбайт

4,5 Мбайт*1024=4608 Кбайт

Теперь переведем килобайты в байты:

1 Кбайт=1024 байт

4608*1024=4718592 байт

Ответ: 4,5 Мбайт=4718592 байт

Задача 2.

Двоичный код сообщения состоит из 4 194 304 000 бит. Выразить длину двоичного кода сообщения целым числом в наибольших возможных единицах.

Решение: Переведем биты в байты, учитывая, что 

1байт = 8бит

4 194 304 000 бит : 8 =5 24 288 000 байт.

Полученное число больше множителя 1024, который используется для перехода от байтов к килобайтам в определении длины двоичного кода. Поэтому переведем байты в килобайты.

524 288 000 байт : 1024 = 512 000 Кбайт

Аналогично рассуждая, переведем килобайты в мегабайты.

                                                           512 000 Кбайт : 1024 = 500 Мбайт

Полученное значение меньше чем 1024, поэтому перейти к большей еденице с сохранением целого результата не возможно.

Ответ: 4 194 304 000 бит = 500 Мбайт

Задача 3.

Вычислить приблизительную длину двоичного кода текста учебника информатики (не считая форматирования и рисунков).

Решение: Будем считать что текст закодирован с использованием таблицы кодов Windows-1251, то есть длина двоичного кода каждого символа составляет 1 байт.

В каждой строке текста содержится около 60 символов, т.е. длина двоичного кода строки составляем приблизительно 60 байт. 

На каждой странице размещено около 50 строк. Итак, длина двоичного кода страницы составляем примерно 

60*50 = 3000 (байт). 

В учебнике около 25 страниц, т.е. длина двоичного кода учебника составляет примерно 

3000*250 = 750 000 (байт)

Перейдем к более крупной единице измерения длины двоичного кода.

750 000 байт : 1024 = 732,4 Кбайт.

Ответ: длина двоичного кода текста учебника по информатике  примерно 732,4 Кбайт.

 Практическая работа 9. Решение задач на определение длины двоичного кода текстовых данных.

Внимание! Работая с компьютером, соблюдайте правила безопасности и санитарно-гигиенические нормы

Выполните Практическую работу и отправьте учителю на проверку в Google-клас

15/19.03.2021, 8 класс

Тема  Кодирование данных

• 8 уроков, 
• практическая работа 1"Решение задач на определение длины двоичного кода текстовых данных" (8-А класс - 05.04.2021, 8-Б класс - 02.04.2021).
• практическая работа 2 "Конфигурация компьютера по потребности"(8-А класс - 12.04.2021, 8-Б класс - 16.04.2021).

Сегодня на уроке
Обработка данных как информационный процесс. Кодирование и декодирование сообщений. 
Двоичное кодирование. Единицы измерения двоичного кода.

К уроку:

1. Краткие сведения к обсуждению
   
   
2. Краткие сведения к обсуждению

Домашнее задание:

1. Прочитать учебник стр. 9-20. Задание в учебнике: № 3, № 5 с. 9. Выполненное задание отправить через Google-класс.
2. скачайте тренажеры  и  потренируйтесь в кодировании текстовой и графической информации
3. Выполните интерактивное задание:

10/12.12.2019. 9 класс.

Начинаем изучать новую тему
Компьютерная графика. Векторный графический редактор.
В теме

• 6 уроков (10.12-14.01)
• 2 практические работы (17.12.2019, 14.01.2020)
• тематическое оценивание 14.01.2020

Урок 1
Понятие компьютерной графики. Кодирование графических данных. Понятие цветовой модели.
Растровые изображения, их свойства. Форматы файлов растровых изображений.
Векторные изображения, их свойства. Форматы файлов векторных изображений. Преимущества и недостатки различных видов графики.

Задания урока

1. Работа в группах: 
1. авторизируйтесь в Google
2. с  помощью учебника (с. 209-214) и интернет-поиска заполните общие документы, запросив доступ на редактирование (20 мин)
   

   	9-A класс, группа 1	9-A класс, группа 2	9-Б класс, группа 1	9-Б класс, группа 2
   Кодирование графических данных. Цветовые модели	документ 1	документ 1	документ 1	документ 1
   Типы двумерной графики по способу представления изображений	документ 2	документ 2	документ 2	документ 2

2. Обсуждение работ (5 мин) 
3. Типичные задачи (до 5 мин)
• какое максимальное количество цветов может быть использовано в изображении, если на каждую точку отводится 3 бита?
• какой объем видеопамяти необходим для графического режима экрана с разрешением 800*600 и качеством цветопередачи 16 бит?
4. Интерактивные упражнения
• Системы цветопередачи. Цветовые модели
• Виды компьютерной графики

Проверьте, что запомнилось:  ответьте на вопросы формы (10 мин)

Урок 2
Векторный графический редактор. Особенности построения и обработки векторных изображений.
Средства векторного графического редактора.
Алгоритм построения изображения из графических примитивов.

Задания урока (выполнять в среде программы , используя встроенный графический редактор): создать изображения, сохранить как рисунки.

1. Открыть MS PowerPoint, на ленте Вставка в разделе Иллюстрации рассмотреть возможности кнопки Автофигуры.
2. Создать, используя меню Автофигуры и свойства автофигур несколько рисунков:
• изображение компьютера
  
• изображения ведра, надписи и робота
   
3. Создать коллаж из флагов нескольких стран.

Домашнее задание. Прочитать соответствующие страницы учебника, подготовиться к работам следующего урока. 

12.09.2018. 8 класс.

Кодирование символов.
Практическая работа №1. Решение задач на определение длины двоичного кода текстовых данных.

Повторим:

• Как кодируются данные в компьютере?
• Какие таблицы кодов вам известны? Как закодировать сообщение? Как прочитать закодированное сообщение?
• Как рассчитать длину двоичного кода сообщения?
• Что такое 1 бит? 1 байт?
• Сколько байтов в 1 Кбайт? в 1 Мбайт?

 Практическая работа №1. Решение задач на определение длины двоичного кода текстовых данных.