06.03.2019 7 класс

Тема: Использование средств программирования для построения моделей.
В чем состоит, на ваш взгляд, основное преимущество компьютерного моделирования?

Выполните исследование цветовых моделей в среде Lazarus



С каким способом моделирования (расчетным.  графическим, имитационным, структурно-функциональным) вы работали в этом примере?

Интересно знать. Синь Сяомен — первая ведущая-искусственный интеллект

Синь Сяомен – первая ведущая-искусственный интеллект из Китая – будет вести новости в агентстве Синьхуа. Там уже есть двое ведущих ИИ мужского рода, они работают в агентстве с ноября и за это время сделали 3400 репортажей и заняли 10 000 минут экранного времени.


Искусственный интеллект может «работать 24 часа в сутки, снижая затраты на производство новостей и повышая эффективность», объясняют в Синьхуа. Изображение и голос ведущей смоделированы на основе внешности и голоса живого человека. Синь Сяомен дебютирует в новостях в марте.
https://openmedia.io/mudz Видео: XINHUA NEWS AGENCY

26.02.2019. 9 класс.

Создание, сохранение, открытие и печать публикаций.

1.  Для публикаций, созданных 19.02.2019 (буклет о вашем классе и бюллетень о писателе),  выполните Файл - Печать. Рассмотрите предварительный просмотр документа. Обратите внимание на такой режим просмотра.
2. Сохраните эту же публикацию в формате PDF, используя Файл - Сохранить и отправить.
3. Рассмотрите возможности сохранения публикации  в других общеупотребительных форматах. Сохраните бюллетень и буклет в нескольких  различных форматах.
4. Сравните результаты выполнения пп. 1-3.

Практическая работа 11. Проектирование и создание компьютерной публикации для представления результатов самостоятельного исследования.
Внимание! При работе с компьютером соблюдайте правила безопасности и санитарно-гигиенические нормы.

1. Запустите программу Publisher.
2. Создайте и отформатируйте буклет о какой-нибудь достопримечательности нашего города или области. Для этого разработайте на базе шаблона Затемнение свой макет. 
• Привлеките интернет-поиск, чтобы подобрать содержание.
•  Максимально грамотно используйте поля шаблона, не удаляйте их. 
• Видоизмените организационную информацию.
• Внимательно вычитайте содержимое буклета. Не допускайте переполнения текстовых полей! Учтите, что оптимальным для буклета является шрифт 9-10 пт, минимально допустимым – 8 пт.
• Обязательно проиллюстрируйте статьи вашего буклета. Дополните иллюстрации соответствующими подписями.
• Не забудьте о приведении ссылок на источники в вашей работе.
• Внимание! Количество текстовых полей и изображений не должно быть меньше, чем в Образце.
3. Сохраните свой буклет в файле Практическая 11.pub, а также в виде картинок разных сторон буклета (как это сделано для Образца) Практическая11.1.jpg и Практическая11.2.jpg.

26.02.2019. 5 класс.

Среда описания и исполнения алгоритмов.
Практическая работа № 7. Обзор разных сред описания и выполнения алгоритмов.

На уроке

1. Разминка для повторения (до 10-15 минут)
• предназначение исполнителя
• компьютеры и виды работ
• построение алгоритма
2. Практическая работа (30-35 минут)
• Скачайте и заполните шаблон. 
• Допишите несколько слов выводов по работе.
• Сохраните отредактированный файл в свои папки.

Домашнее задание: найдите и прочитайте в учебнике на стр. 133-146  начальные сведения о среде Scratch.

21.02.2019 8 класс

Тема: Алгоритмы с повторениями и разветвлениями для обработки величин.

19.02.2019. 9 класс.

Урок 1.
Особенности работы с графическими и текстовыми объектами при создании компьютерных публикаций. Связи между объектами публикации.


Задания к уроку

1. Ознакомьтесь с новыми инструментами работы с текстом и изображениями в публикации (15 мин):
• ознакомительно прочитайте соответствующий раздел учебника: с. 195-199
• сохраните в свою рабочую папку файл-шаблон и заполните пустые поля
2.  Подготовьте план, описывающий порядок создания компьютерной публикации, допишите его в тот же документ (5 мин).
3. Выполните задание 3 на с. 205 учебника. Используйте все возможности текстовых и графических полей. Сохраните буклет в файле формата PUB.

Урок 2. 
Алгоритм создания компьютерной публикации. 

Задания к уроку

1. Сравните составленный вами алгоритм создания публикации с алгоритмом, приведенным на с. 196 (или 204) учебника.
2. Выполните задание 4  на с. 205 учебника. Сохраните бюллетень в файле формата PUB.
3. Рассмотрите возможности сохранения публикации  в одном из общеупотребительных форматов. Сохраните бюллетень в другом формате.

19.02.2019. 5 класс.

Способы описания алгоритмов. Программа.

Материалы к уроку

Программа – это последовательность инструкций, предназначенных для выполнения некоторым исполнителем. 

Обсуждение


Практические задания

1. Начало работы: откройте текстовый процессор, создайте новый документ.
   Все пройденные уровни заданий сохраняйте скриншотами в этом документе.
2. Общее задание: управляем исполнителем LightBot.
   Пройдите несколько уровней за 20 минут урока.
   Делайте скриншоты пройденных уровней, сохраняйте их в файле.
3. Выполняйте задание по вариантам (еще 20 минут урока):
• Angry Birds (ПК1, ПК5, ПК9)
• Moana (ПК2, ПК6, ПК 10)
• Программируй с Анной и Эльзой (ПК3, ПК7)
• Художник (ПК4, ПК8)
4.  Выделите из сохраненных скриншотов системы команд ваших исполнителей (скопируйте уже существующие скриншоты и вырежьте только изображение системы команд). 
5. Сохраните файл в ваших папках.

Домашнее задание:

• просмотрите материалы учебника по этой теме на стр. 129-132
• попробуйте выполнить несколько задач на переливание (перед этим можно посмотреть, как решаются задачки на переливание)
• поиграйте в Лабиринт
• просмотрите учебник на несколько уроков вперед: стр. 133-175

20.02.2019 7-А класс. 22.02.2019 7-Б класс

Тема: Использование средств программирования для построения моделей.
Этапы построения информационной модели:

1. Определить цели создания модели
2. Определить предметную область исследования, для которой создается модель
3. Определить существенные и несущественные свойства
4. Установить связи между значениями выбранных свойств, между данным объектом и другими объектами предметной области, что является существенным для исследования
5. Выбрать форму представления информационной модели.
6. Выбрать средство, с использованием которого будут представлены модель.
7. Изобразить модель в соответствии с выбранной формы представления, отразив в ней существенные свойства и установлены взаимосвязи.

Работаем с компьютером:
1 группа  (1,3,5,7,9,11 компьютеры): Измерительные приборы времени
2 группа (2,4,6,8,10 компьютеры): Измерительные приборы  линейных размеров
Домашняя работа: Закончить презентации, используя учебник стр. 35-45

20.02.2019 6-Б класс. 22.02.2019 6-А класс

Практическая работа “Создание и редактирование растровых изображений”


Инструкция к работе

18.02.2019 8-Б класс. 20.02.2019 8-А класс

Использование алгоритмических структур и переменных для решения учебных и жизненных задач.

Команда цикла с предусловием в языке программирования Object Pascal выглядит следующим образом:

While <логическое выражение> do
begin
<команды тела цикла>
end;

(англ While - пока)

Задача

Сколько необходимо взять слагаемых, первое из которых равно заданному действительному числу, а каждое следующее на 3 больше предыдущего, чтобы их сумма не превышала 100.

Домашнее задание: учебник с. 217-218. №5 с.220.составить блок-схему, написать код