18.02.2016. 5 класс

Создание изображений в среде графического редактора по разработанному плану.


Практическая работа 3. Создание графических изображений по представленному плану


План создания изображения: 1. Рассмотрите рисунок.

2. Проанализируйте композицию рисунка: какие объекты присутствуют на рисунке? Какими инструментами вы их будете рисовать? 3. Запустите графический редактор Раint. 4. Установите размер листа 25 см на 15 см в окне Атрибуты. 5. Нарисуйте линию горизонта инструментом Кисть. 6. Раскрасьте нижнюю часть листа синим цветом, а верхнюю - светло-голубым, используя инструмент Заливка. 7. Нарисуйте коричневый корабль с малиновыми парусами, используя инструменты Многоугольник, Линия и Заливка. 8. Нарисуйте на небе желтое солнце с лучами, используя инструменты Эллипс и Кисть. 9. Нарисуйте на море белую пену от волн инструментом Распылитель. 10. Нарисуйте на небе белую чайку инструментом Кривая. 11. Нарисуйте на небе синюю тучу, используя инструменты Карандаш и Заливка.
12. Сохраните рисунок в вашей папке в файле с именем практическая 3.



Дополнительное задание:

Составьте план выполнения рисунка

21.02.2017. 7 класс.

Тема урока
Правила записи формул в табличном процессоре. Копирование и перемещение формул. Понятие о модификации формул при копировании. Использование встроенных функций: сумма, среднее значение, min, max.

Материалы к уроку

Формула в Excel - выражение, которое задаёт операции над данными в ячейках электронной таблицы и порядок их выполнения.

1. Сравните особенности записи формул в математике и электронных таблицах:



2. Ознакомьтесь с особенностями ссылок на ячейки электронной таблицы (ключевые слова и понятия):

• ссылка – адрес ячейки или диапазона ячеек
• стили ссылок: (способ отображения ссылок, изменяется через Кнопка Office - Параметры Excel - Формулы - Стиль ссылок R1C1)
• классический (или А1)
• стиль ссылок R1C1; здесь R — row (строка), C — column (столбец).
• типы ссылок:
• относительная ссылка – обычная ссылка в виде "буква столбца-номер строки", автоматически вставляющаяся в формулу при наборе и корректирующаяся при копировании ссылки
• смешанная – ссылка, в записи которой зафиксировано имя строки или столбца (для этого перед ним вставлен знак $, например C$5 или $B7); такое закрепление не позволяет формуле "сползать" относительно исходной ячейки по строке или столбцу
• абсолютная – ссылка, в записи которой зафиксированы и имя строки, и имя столбца , например, $E$2
• действительно абсолютная ссылка – читайте о таких на Планете Excel

3. Узнайте о встроенных функциях Excel (основные понятия):



4. Попробуйте действовать:

• откройте файл-заготовку из блога или указанной учителем папки на сервере,
• рассмотрите таблицу, в которой приведены оценки жюри участницам на спортивных соревнованиях:
  
• заполните цветные ячейки таблицы следующим образом:
• введите в ячейку G5 формулу для вычисления наибольшего балла, в ячейку  H5  - наименьшего балла, в ячейку  I5 - суммы баллов первой участницы,
• скопируйте формулы диапазона G5:I5 в ячейки диапазона G6:I10, используя автозаполнение,
• введите в ячейку B11 формулу для вычисления среднего балла первого судьи,
• скопируйте формулу из ячейки B11 в диапазон ячеек C11:F11,
• изменяя данные диапазона B5:F10, проследите за изменениями в ячейках диапазонов G5:I10 и  B11:F11,
• сохраните файл в своей папке с тем же именем.

Домашнее задание: п.4.3-4.4 электронного учебника читать, проанализировать способы выполнения заданий после текста, подготовиться к практической работе №7.

7 класс: повторим перед уроком

11.02.2016. 6 класс

Понятие текстового документа, его объектов. Текстовый процессор, его назначение. Среда текстового процессора. Создание, открытие и сохранение текстового документа. Режимы работы в среде текстового процессора.


Для работы с текстом на ПК используют:

   текстовые редакторы, 

   текстовые процессоры 

   издательские системы. 

В общем их называют системами обработки текстов - программы, которые предназначены для создания, редактирования и печати текстовых документов. 

Текстовый редактор - это программа, позволяющая вводить, редактировать, форматировать и сохранять текст. 

Текстовый процессор - это программа, позволяющая вводить, редактировать и форматировать текст, вставлять рисунки и таблицы, проверять правописание, составлять содержание, выполнять перенос слов и много других сложных операций.

К примеру:
текстовые редакторы (Multi-Edit, Блокнот, WordPad, Произведение, Лексикон)
текстовые процессоры (Microsoft Word, Word Prefect, OpenOffice, Word-Star)

В среде текстового процессора над текстовым документом и его объектами можно выполнять следующие операции:

• ввод текста - ввод текста с использованием клавиатуры;

• редактирование текста - внесение изменений в содержимое текста: исправление ошибок, удаление, перемещение, копирование, вставка фрагментов текста и других объектов;

• форматирование текста - внесение изменений во внешний вид текста: установка шрифта, цвета, начертания символов, ориентации страниц, выравнивания абзацев и т. п.;

• вставка объекта - размещение в документе изображений, формул, таблиц, аудио- и видеофрагментов и т. п.;

• печать документа - создание копии документа, обычно на бумаге;

• работа с файлами - сохранение текстового документа в файле, открытие текстового файла в текстовом процессоре и другие.



Текстовый процессор Word можно запустить на выполнение несколькими способами. Приведем самые распространенные из них: 
      • выполнить Пуск  => Все программы  =>.Microsoft Office => Microsoft Office Word ;
      • дважды щелкнуть на ярлыке программы на Рабочем столе; 
      • дважды щелкнуть на любом файле текстового документа Word.

Интерфейс программы

Практическая часть

стр.115 Задание 1-11.

11.02.2016. 5 класс

Вспомним...




Сохранение изображений.

Разработка плана построения изображения.

Этап 1. Анализ композиции рисунка 1. Внимательно рассмотрите объект или рисунок, который необходимо создать. 2. Определите:

а) Из каких графических объектов он состоит? Каковы особенности рисования этих объектов?

б) Какими инструментами графического редактора можно

Какой из этих способов, по вашему мнению, более целесообразный?

нарисовать каждый из графических объектов и каким способом?

графических объектов)? В какой последовательности их необходимо

в) Какова композиция рисунка (то есть взаимное размещение

рисовать в графическом редакторе?

на основной палитре графического редактора?

г) Какие цвета используются на рисунке? Достаточно ли цветов

д) Лист каких размеров в графическом редакторе вам понадобится?

Этап 2. Составление плана создания рисунка (определение по-
следовательности рисования графических объектов изображения
и способов использования нужных инструментов)

Во время создания рисунка целесообразно:
• начинать рисовать с графических объектов заднего плана;
• сложные объекты рисовать частями;
• если рисуете пейзаж, то обязательно используйте линию
горизонта;
• если рисуете пространственное изображение, то на рисунке
должна воспроизводиться перспектива;
• цвета необходимо подбирать реалистичные;
• закрашивая объекты, необходимо учитывать затемненные и
освещенные участки.

Этап 3. Построение изображения в графическом редакторе
1. Запустите графический редактор Paint.

2. Установите размеры листа будущего рисунка.
3. Закрасьте фон, нарисуйте линию горизонта (при необходимости).
4. Нарисуйте отдельные графические объекты или части сложного графического объекта.
5. Сотрите вспомогательные объекты, если их использовали.
6. Сохраните созданный рисунок.

7. Закройте программу.


Практическая часть.

Создайте новый рисунки по образцу. Сохраните рисунки в вашей папке в файлах с соответствующими именами: задание 3.3.1-3.3.5. Составьте план построения одного из изображений.


3.3.1

3.3.2

3.3.3

3.3.4

3.3.5

21.01.2016. 6 класс

Практическая работа №6 "Просмотр изображений и изменение значений их свойств"

Учебник Информатика 6 класс Автор Ривкинд И.Я., Лисенко Т.И., Черникова Л.А.,

стр 108-109

21.01.2016. 5 класс

Палитра цветов. Диалоговые окна, их объекты. Информационные окна.


Программные окна — это окна, которые открываются при запуске программ

Диалоговые окна — это особый тип окна, которое ставит вопросы и позволяет выбрать варианты исполнения действия или информирует пользователя. Диалоговые окна обычно появляются, когда программе или операционной системе для дальнейшей работы требуется указание.
Информационные окна предназначены для вывода сообщений о состоянии или результат работы программы, о возможности возникновения непредвиденных ситуаций и тому подобное.
Вспомните назначение объектов программного окна (Кнопки типа "ОК", Закрыть, Отменить, Параметры и другие).
Вспомните, что строка заголовка диалогового информационного окна с трех кнопок управления окном содержит только кнопку Закрыть и не содержит кнопки меню окна.

Разработка общего плана построения изображения

(алгоритма построения изображения)

1. Проанализируйте рисунок. Определите, с помощью каких инструментов и фигур можно его создать.
2. Запустите программу Microsoft Paint.
3. Установите размеры рисунка.
4. Выберите в палитре основной и фоновый цвет, которым вы рисуватимете.
5. Щелкните на пиктограмме нужного инструмента.
6. Выберите под набором инструментов нужную форму и размер кисти, размер распылителя, размер резинки, толщину линии и тому подобное.
7. Ведите указатель мыши при нажатой левой кнопки так, как вы это делаете, рисуя обыкновенным карандашом или стирая резинкой.
8. Если вы выбрали многоугольник или эллипс, определите, будет только контур фигуры, фигура с заполнением.
9. Раскрасьте созданный рисунок.
10. Сохраните рисунок в файле с именем .bmp


Робота за комп'ютером. Виконай малюнок.

19.01.2016. 7 класс.

Тема урока
Способы навигации на листе и в книге табличного процессора. Адресация в среде табличного процессора. Именованные ячейки и диапазоны. 
Типы данных: число, текст, формула.
Ввод данных в ячейки: текст, число. Редактирование данных таблицы.

Материалы к уроку:

Повторяем материал прошлого урока: выполните интерактивные упражнения (10-15 мин)

Начальные сведения об электронных таблицах

 
Основные элементы интерфейса MS Excel 2007

Работаем на уроке: задания для исследования, упражнения для выполнения

1. Сохраните в свою рабочую папку файл Образец1 (или скопируйте его из указанной учителем сетевой папки). Откройте его и просмотрите электронную таблицу на листе Лист1. Заполните таблицу, выданную учителем (время выполнения - 5 мин)
   
   
   
   Закройте файл Образец1. Сдайте учителю заполненный лист с таблицами.
   
2. Откройте снова табличный процессор. На листе 1 введите данные в ячейки по образцу (время выполнения 7-10 мин):
   
   
   
   Сохраните файл в своей рабочей папке с именем Упражнение1.xlsx.
3. Выберите лист 2 файла Упражнение1.xlsx. Введите в ячейки таблицы данные по образцу (время выполнения 7-10 мин):
   
   
   Снова сохраните файл.
4. Выберите лист 3 файла Упражнение1.xlsx. Введите в ячейки таблицы данные по образцу (время выполнения 3-5 мин):
   
   
   Сохраните файл ещё раз. Закройте окно табличного процессора.

Домашнее задание:
Прочитать в электронном учебнике п.4.2 (с. 105-110).
Ответить на вопросы:

• Где отображается содержимое активной ячейки?
• Как узнать адрес активной ячейки? 
• Как ввести данные непосредственно в ячейку?
• Как использовать Строку формул для ввода данных?
• Как задать адрес диапазона ячеек?
• Как диапазоном ячеек задать строку? столбец?
• Что означает появление в ячейке знаков #####? Как поступать в таком случае?

14.01.2016. 6 класс

Основные операции над изображениями: 

обтекание, вращение

Создайте текстовый документ и вставьте в него изображение пользуясь инструкцией учителя.

14.01.2016. 5 класс

Графические объекты и их свойства. Инструменты для создания графических объектов.

Обсудим...

1. Что такое графика?

2. Что такое компьютерная графика?

3. Какие виды компьютерной графики вы знаете?

4. Какие особенности имеет растровая графика?

5. Что такое пиксель?

6. Какие особенности имеет векторная графика?

7. Как загрузить графический редактор Paint?

8. Какие действия может выполнять программа Paint?

9. Какие вы знаете расширения графических файлов?



Для тех, кто подзабыл - обучающее видео по теме можно скачть в свою папку по ссылке


Задание 1.


1. Выберите инструмент Карандаш. Нарисуйте несколько замкнутых и не замкнутых линий разной толщины и цвета. Создайте любой простейший рисунок.

2. Выберите инструмент Заливка. Найдите на рисунке замкнутые участки. Одни из них залейте фоновым цветом, другие — основным. Что произойдет, если залить незамкнутую область?

3. Исследуйте действие инструмента Распылитель.

4. Исследуйте действие инструмента Кисть.

5. Выберите инструмент Ластик —► Цветной ластик нужного размера. Сотрите созданные изображения. Какие цвета вытираются с использованием правой кнопки мыши? Какие цвета вытираются с использованием левой кнопки мыши? Что происходит с фоном? А если фон не белый?

6. Выберите инструмент Линия. Исследуйте возможности панели параметров инструмента для инструмента Линия. Нарисуйте с помощью инструмента Линия фигуру, изображенную на рисунке.








Попробуйте выполнить такой рисунок, используя клавишу Shift.

7. Выберите инструмент Прямоугольник. Установите курсор в любую точку и, нажав левую кнопку мыши, двигайте мышью. Проследите, как изменяются размеры прямоугольника. Какая вершина прямоугольника остается неподвижной? Что произойдет, если рисовать инструментом Прямоугольник с нажатой клавишей Shift?

8. Выберите на панели Палитра два цвета: основной и фоновый. Нарисуйте:

A) эллипс с границами основного цвета;
Б) круг с пределами фонового цвета;
B) закрашенный основным цветом круг с пределами фонового цвета;
Г) закрашенный цветом фона круг с границами основного цвета.

9. Измените масштаб на Другой, установите 800 %, выберите Показать сетку и, используя инструмент Линия, создайте изображение по образцу:




Задание 2. Назовите инструменты графического редактора Paint, необходимые чтобы

1. нарисовать рисунок
2. раскрасить рисунок
3. какие инструменты необходимы чтобы увеличить рисунок?