31.01.2019 6-Б класс. 01.02.2019 6-А класс

Тема: Настройка параметров и преобразования формата готового изображения.

Настройки параметров:

1. Для работы сохраните изображение из  сетевой папки на сервере (pupil>_ForAll>informatika>6 klass>бабочка) в свою папку под названием с датой урока.
2. Откройте   среду MS PowerPoint
3. Вставьте картинку Вставка => Рисунки
4. Выберите изображение и выполните: Работа с рисунками =>Формат => Коррекция => Яркость и Контрастность.
5. Затем выберите: =>Цвет, =>Художественные эффекты Посмотрите, как изменяется изображение
6. Выберите изображение и выполните: Работа с рисунками =>Формат => Стили рисунков:эффекты для рисунка, рамки.  Посмотрите, как изменяется изображение.

Преобразование формата:

1. Для преобразование формата и сохранения рисунка: Файл => Сохранить как => выберите свою сетевую папку =>укажите имя файла => укажите тип файла (рисунок в формате Portable Network Graphics(*.png)).

31.01.2019 8 класс

Тема: Алгоритмы с ветвлениями для обработки величин.

Цикл со счётчиком (цикл с параметром):

1. Схематическое изображение 
   
2. Описание на языке программирования:
   
3.  Порядок выполнения:
1. Присвоить счетчику цикла значение выражение1.
2. Вычислить  значение  логического выражения счетчик цикла меньше или равен выражение2.
3. Если значение логического выражения true, то исполнить команды тела цикла и перейти к исполнению команды 4, если false – перейти к исполнению команды, следующей за командой цикла.
4. Увеличить значение счетчика цикла на 1.
5. Перейти к исполнению команды 2.

Задача 1.
Создайте проект для нахождения суммы шести чисел, первое из которых равно 100, а каждое из пяти следующих в 5 меньше предыдущего. Сохраните проект в своей папке под именем Задача 1.

Задача 2.
Создайте проект для нахождения суммы шести чисел, первое из которых равно 100, а каждое из пяти следующих в 5 меньше предыдущего. Сохраните проект в своей папке под именем Задача 2.
Создайте проект для решения задачи: Клиент положил в банк определенную сумму денег. Ежегодно банк добавляет ко вкладу заранее определенный процент от суммы, хранящейся на счету по результатам предыдущего года. Определить сумму, которая будет на счету через n лет. Сохраните проект в своей папке под именем Задача 2.
Домашнее задание: составить блок-схему №3 с. 216, используя материалы  учебника с.213-215

30.01.2019 7-А класс. 01.02.2019 7-Б класс

Использование алгоритмических структур и переменных для решения учебных и жизненных задач.

Задача 1. 
Составьте блок-схему алгоритма нахождения суммы шести чисел, первое из которых равно 100, а каждое из пяти следующих в 5 раз меньше предыдущего.

Задача 2.

Сколько необходимо взять слагаемых, первое из которых равно заданному действительному числу, а каждое следующее на 3 больше предыдущего, чтобы их сумма не превышала 100.

Команда цикла в языке программирования Object Pascal выглядит следующим образом:

While <логическое выражение>
Then begin
<команды тела цикла>
end;

(англ While - пока)

Домашнее задание: учебника с. 217-218. №5 с.220.составить блок-схему, написать код

29.01.2019. 9 класс.

Урок 1.
Практическая работа 8. Проектирование и разработка презентаций по определенным критериям. Элементы управления презентациями.

• инструкция для работы
• файлы для работы в архиве

Урок 2.

Добавление видеоклипов, звуковых эффектов и речевого сопровождения к слайдовой презентации. Элементы анимации. 

Задания урока по учебнику: архив  мультимедийными файлами

• Работаем с компьютером (с. 87-89)
• задание 2 (с.89)
• задание 4 (с.89)

29.01.2019. 5 класс.

Практическая работа №6. 
Разработка документа заданного назначения с собственным дизайном.

Указания к работе

Подготовить и сверстать тематическую брошюру по собственной идее или по предложению учителя (см. папку), содержащую:

• текстовый блок объемом около 1000 слов (2-4 страницы неформатированного текста);
• набор иллюстраций к тексту (5-10 иллюстраций), оформленных  с использованием стилей и обтекания текстом;
• декоративный текст и составные иллюстрации в оформлении передней и задней обложек;
• разрывы страниц в необходимых местах.

Количество страниц в брошюре - 8.
Возможный вид книжки:

28.01.2019 8-Б класс. 30.01.2019 8-А класс

Тема: Алгоритмы с ветвлениями для обработки величин.

Команда полного ветвления в языке программирования  Object Pascal имеет такой общий вид:
If <логическое выражение>
Then 
begin <последовательность команд 1>
Еlse
begin <последовательность команд 2>
end;
(англ.If-если, then-то, else-иначе).
Исполняется эта команда так: вычисляется значение логического выражения; если это значение true, то исполняется последовательность команд 1 и после этого исполняется команда, следующая за ветвлением; если это значение false, то исполняется последовательность команд 2 и после этого исполняется команда, следующая за ветвлением.
Есть в Object Pascal  и команда неполного ветвления:
If <логическое выражение>
Then 
begin <последовательность команд >
end;
Исполняется эта команда так: вычисляется значение логического выражения; если это значение true, то исполняется последовательность команд  и после этого исполняется команда, следующая за ветвлением;   если это значение false, то сразу исполняется команда, следующая за ветвлением.

Переменная — область оперативной памяти, в котором лежит какое-то значение. Основные типы переменных в Object Pascal: 

• Integer — целые числа.
• Real — целые и дробные числа.
• Boolean — логический тип.
• Char — символьный тип данных.
• String — строковой тип данных.

Если записать на языке Object Pascal алгоритм, нахождения меньшего числа из двух, он будет выглядеть так:

procedure TForm1.Button2Click(Sender: TObject);
var x,y:integer;
begin
x:=StrToInt(Edit1.Text);
y:=StrToInt(Edit2.Text);
if x=y then ShowMessage('Числа равны ')
else
if x<y then ShowMessage('min ' + IntToStr(x))
else ShowMessage('min ' +IntToStr(y));
end;
end. 

Домашнее задание:
учебник: п.6.4. стр.200-206, №7 стр.206 (составить блок-схему, написать код в тетради)

24.01.2019 6-Б класс. 25.01.2019 6-А класс

Растровые и векторные изображения, их свойства. Форматы файлов растровых и векторных изображений

Создайте в среде MS PowerPoint векторный рисунок в соответствии с образцом

Домашнее задание: читать электронный учебник с.17-22

24.01.2019 8 класс

Алгоритмы с ветвлениями для обработки величин.

Для повторения. Опорные понятия и определения:

• алгоритм – набор инструкций, описывающих порядок действий исполнителя для достижения некоторого результата;
• компьютерная программа –  набор специальных компьютерных команд, записанных по правилам определённого языка программирования, состоящая из определений и операторов или инструкций, которые выполняются по заданному программистом алгоритму;
• язык программирования – формальный язык, предназначенный для записи компьютерных программ, состоящий из набора лексических, синтаксических и семантических правил, определяющих внешний вид программы и действия, которые выполнит исполнитель (обычно – компьютер) под её управлением;
• элементы языка программирования:
• символы (алфавит) – основные неделимые знаки, которыми пишутся все тексты на языке,
• элементарные конструкции – минимальные единицы языка, имеющие самостоятельный смысл, которые образуются из основных символов языка,
• выражения – записи, которые состоят из элементарных конструкций и символов и задают правила обработки значений,
• операторы – записи, которые задают полное описание действий, которые необходимо выполнить; для описания сложного действия может потребоваться группа операторов, тогда операторы объединяются в составной оператор, или блок;
• высказывание –  предложение, содержащее утверждение об определенном объекте или о связи между объектами, о котором можно однозначно сказать, истинное оно или ложное; высказывание как логическое выражение может принимать одно из двух значений: true (истина) или false (ложь).

Часть  1.

 Переменные логического типа

переменная, которой присвоено значение некоторого логического выражения.

Операции над логическими переменными:  

• отрицание,  
• конъюнкция  (лат. conjunctio – объединение), 
• дизъюнкция (лат. disjunctio – разъединение) 

и другие.
Таблица истинности – таблица содержащая все возможные комбинации входных переменных и соответствующее им значения на выходе. Таблица истинности содержит 2ⁿ строк, где n – число входных переменных, и n+m – столбцов, где m – число выходных переменных.

Приоритет выполнения операций в логических выражениях: операции отрицания, операции конъюнкции, операции дизъюнкции. Для изменения этого порядка выполнения логических операций используют скобки.

Задание на уроке: выполнить №№  1, 2 (а, б), 4 с. 199.

Часть 2.

Алгоритмы с ветвлениями для обработки величин.

Запись ветвления на языке программирования



Задание на уроке:

• рассмотреть примеры в тексте учебника, реализовать пример в виде программы для Lazarus,
• выполнить №№4, 6 с.205.

       Домашнее задание: №4 с. 199, №1 с.205, 

23.01.2019 7-А класс. 25.01.2019 7-Б класс

Использование алгоритмических структур и переменных для решения учебных и жизненных задач.

Задача 1.
Создайте проект для нахождения х из уравнения ax=b. Сохраните проект в своей папке под именем Задача 1.

Задача 2.
Создайте проект для нахождения суммы шести чисел, первое из которых равно 100, а каждое из пяти следующих в 5 меньше предыдущего. Сохраните проект в своей папке под именем Задача 2.

Домашнее задание: составить блок-схему к задаче 2, использую материалы  учебника с.213-215

22.01.2019. 9 класс

Начинаем изучать новую тему

Компьютерные презентации
В теме

• 5 уроков (22.01-05.02)
• 2 практические работы (29.01, 05.02)

Тематическое оценивание – 05.02.2019 (одна тематическая оценка на две темы).

Сегодня на уроках
Этапы разработки презентации. Требования к презентации.
Элементы дизайна презентаций.
Макеты слайдов. Стилевое оформление слайдов презентации
Использование диаграмм в презентациях.
Гиперссылки и элементы управления в презентациях.
Работа с учебником  (с. 63-68, 70-74, 76-78) и на основе собственного опыта (до 15 мин):

• этапы создания презентации:
• какой этап назван неявно? где он располагается?
• какие этапы можно переставить? почему?
• элементы дизайна: композиция, колористика, эргономика: каковы здесь основные правила?
• требования к презентации: замените  каждое предложение в пунктах словосочетанием (2-3 слова); если слова плохо подбираются, выполните задание в текстовом файле;
• стилевое оформление слайдов: 
• для чего применяется? является ли обязательным?
• каковы инструменты стилевого оформления?
• каковы ваши предпочтения?
• макеты слайдов: 
• что определяет макет?
• для чего необходимы (удобны) макеты слайдов?
• деловая графика:
• диаграммы SmartArt: что отображают? зачем? как строятся?
• числовые диаграммы: для чего? как строятся? 
• гиперссылки и управляющие кнопки: зачем? как вставляются?

Обсуждение-практикум "Из одной презентации две"

Работа с компьютером:

• с файлом-заготовкой выполните действия, описанные  п.1-6 на с. 68;
• выполните п.1 с. 73 на одном из слайдов предыдущей презентации;
• выполните п.2 с.74 на одном из слайдов предыдущей презентации;
• выполните действия, описанные на с. 79-80.

Дополнительно:  п.1 на с. 69.

Домашнее задание: подготовиться к практической работе по тексту Практической  работы №2 (с.81-82) и материалам учебника.