22.12.2020. 9 класс.

Урок 1

Сортировка данных в таблицах базы по одному или нескольким полям.

Материалы для работы: учебник, с. 163

Задание урока

Откройте файл базы данных (образец 3.7.1.accdb). Включите полное содержимое базы данных. Откройте таблицу Страны мира и выполните несколько сортировок данных. Не забывайте сохранять промежуточные результаты под новыми именами, как это задано.

• Отсортируйте записи по данным поля Количество населения по убыванию. Определите пять стран с наибольшим количеством населения. Определите, какое место занимает Украина в мире по количеству населения.
• Выполните сортировку по данным полей Количество населения и Часть света для определения стран, которые имеют наибольшее количество населения в определенной части света. Для какого поля (полей) следует выполнить сортировку по возрастанию, а для какого (каких) – по убыванию? Сохраните базу данных в своей папке в файле с именем упражнение 3.7.1.2.accdb.
• Отсортируйте записи по данным поля Государственный строй и определите, сколько стран имеют государственный строй монархия и сколько – конституционная монархия.
• Проведите сортировку записей по данным полей Государственный строй и Часть света для определения количества стран, которые имеют государственный строй президентская республика в каждой части света. Для какого поля (полей) следует выполнить сортировку по возрастанию, а для какого (каких) – по убыванию? Сохраните базу данных в папке Мои документы в файле с именем упражнение 3.7.1.4.accdb.

 Урок 2

Фильтрация данных в таблицах

Материалы для работы: учебник, с. 165-166

Задание урока

Откройте файл базы данных (образец 3.7.4.accdb). Включите полное содержимое базы данных. Откройте таблицу Географические и физические карты и выполните фильтрацию данных:

• Выберите административные карты, которые изготовлены на картоне или на картоне с планками. Сохраните базу данных в собственной папке в файле с именем упражнение 3.7.4.1.accdb.
• Отмените все фильтры. Выберите карты Украины с масштабом просмотра М1:2 100 000 и ценой больше 20 грн. Сколько таких карт найдено? Сохраните базу данных в собственной папке в файле с именем упражнение 3.7.4.2.accdb.
• Отмените все фильтры. Выберите все карты, кроме карт с данными об Украине и ценой от 5 до 40 грн. Сколько таких карт найдено? Сохраните базу данных в собственной папке в файле с именем упражнение 3.7.4.3.accdb.

Перед следующим уроком повторите: учебник, с. 163-166 (читать), вопросы с.166-167 (знать ответы) или найти в интернете и просмотреть видеоролики по этому же содержанию.

22.12.2020. 7 класс

Реализация математических моделей. Решение задач средствами среды программирования и / или табличного процессора. 

1. Откройте инструкцию в отдельной вкладке.
   
2. Запустите табличный процессор.
3. Выполните задания согласно инструкции. 
4. Сохраните книгу в своей рабочей папке.

22.12.2020. 6 класс.

Виды компьютерной графики.

Материалы к уроку.

Виды компьютерной графики (некоторые классификации)

Упражнение "Виды компьютерной графики"

Работаем с компьютером.

1. Открывайте сервисы для работы с графикой по ссылкам в случайном порядке. Экспериментируйте, попробуйте использовать возможности каждого из сервисов и нарисовать рисунок по своему усмотрению. Работайте с каждым сервисом не больше 5-7 минут:
   • Drawi
   • Muro
   • NewArt 5
   • WebChemy
   • NewArt 9
   • Pixlr editor 
   • SymWave
   • Sketch.io
   • Harmony
   • PicassoHead
   • Method
   • ФотоФания
   • PhotoLab
   • Croper
2. Создайте документ Компьютерная графика.docx и запиcывайте в него краткие заметки о сервисах, которые вам удалось распознать, добавьте туда же скриншоты ваших рисунков.
   
3. Если сервис разрешает, сохраняйте рисунки в свою рабочую папку.

Домашнее задание: рассмотреть больше приложений проекта NewArt, отметить 2-3 из них, которые понравились больше всего.

21.12.2020, 8 класс

 Типы данных в программировании.

Для решения задач в любой программе выполняется обработка любых данных. Данные хранятся в памяти компьютера и могут быть самых разных типов: целые и действительные числа, символы, строки, массивы.

Типы данных определяют способ хранения чисел или символов в памяти компьютера. Они задают размеры ячейки, в которую будет записано то или иное значение, определяя тем самым его максимальную величину или точность задания.

Участок памяти (ячейка), в которой хранится значение определенного типа, называется переменной. У переменной есть имя (идентификатор), тип и значение.

Имя служит для обращения к области памяти, в которой хранится значение.

Во время выполнения программы значение переменной можно изменить. В Lazarus каждая переменная перед использованием должна быть описана (объявлена). При объявлении переменной задается ее имя и тип. В оперативной памяти выделяется место для хранения переменной. Для описание переменных используется служебного слова var.

Общий вид оператора:

Var имя_переменной: тип переменной

Например:

Var а: integer; // Объявленная целочисленная переменная

        b, c: real; // Объявлен две действительные переменные.

Целочисленный тип данных

Целочисленные типы данных могут занимать в памяти компьютера один, два, четыре или 8 байтов.

Тип	Диапазон	Размер (байт)
Shortint	-128 .. 127	1
Integer	-32768 .. 32767	4
Longint	-2147483648 .. 2147483647	4
Byte	0 .. 255	1
Word	0 .. 65535	2

Действительный тип данных

Действительное число может занимать от 4 до 10 байтов.

Тип	Диапазон	Количество значимых цифр	Розмер, байт
Real	2.9e-39 ..1.7e+38	11-12	8
Single	1.5-e45 .. 3.4e+38	7-8	4
Double	5.0e-324.. 1.7e308	15-16	8
Extended	3.4e-4932 ..1.1e4932	19-20	8

Пример описания действительных переменных:

Var r1, r2: real; d: double;

Операции и выражения

Выражение задает порядок выполнения действий над данными и состоит из операндов (констант, переменных, обращений к функциям), круглых скобок и знаков операций.

Например: A + B * sin (x).

В таблице представлены основные алгебраические операторы языка программирования Object Pascal

Оператор	Действие
+	Сложение
-	Отнимание
*	Умножение
/	Деление
DIV	Целочисленное деление
MOD	Остаток от деления

Операторы целочисленной арифметики DIV и MOD применяются только к целочисленных операндов.

DIV позволяет получать целую часть результата деления одного числа на другое.

Например, 15 DIV 7 = 2.

Оператор MOD получает остаток от деления одного числа на другое.

Например: 15 MOD 7 = 1 Для задания нужного порядка выполнения операций в выражении можно использовать скобки.

Стандартные функции

В языке определены стандартные функции. Некоторые арифметические функции представлены в таблице ниже.

Обозначение	Действие
Abs(n)	Абсолютное значение n.
Sqrt(n)	Квадратный корень из n.
Sqr(n)	Квадрат n.
Exp(n)	Експонента n.
Ln(n)	Натуральний логарифм n.
Random(n)	Случайное целое число в диапазоне від 0 до п-1. (Перед первым обращением к функции необходимо вызвать функцию Randomize, которая выполнит инициализацию программного генератора случайных чисел)
Sin()	Синус выраженого в радианах угла
Cos()	Косинус выраженого в радианах угла
Arctan()	Арктангенс выраженого в радианах угла

Функции преобразования

Функции преобразования типов часто используются при вводе и выводе информации

Например, для того чтобы вывести в поле вывода (компонент Label) диалогового окна значение переменной Real, необходимо преобразовать число в строку символов, изображающий данное число. Это можно сделать с помощью функции FloatToStr, которая возвращает строчное представление значения выражения, указанного в качестве параметра функции.

Основные функции преобразования типов

Функция	Описание
Chr(n)	Символ, код которого равен n.
IntToStr(k)	Строка, которая  представляет целое число k.
FloatToStr(n)	Строка, которая  представляет действительное число n.
StrToInt(s)	Целое, отображение которого является строка s.
StrToFloat(s)	Дествительное, отображение которого является строка s
Round(n)	Целое, полученное путем округления n
Trunc(n)	Целое, полученное путем отбрасывания дробной части

Наиболее часто программа может получать исходные данные из окна ввода или поля редактирования (Edit компонент). Для преобразования данных в числовой тип используют соответствующую функцию.

Например, для преобразования в настоящий тип используется оператор:

Funt = StrToFloat (Edit1.Text)

Работаем за компьютером:

Откройте инструкцию в отдельном окне.

21/24.12.2020, 5 класс

Тема, которую начинаем изучать

Обработка текстовых данных

В теме

• 7 уроков
• 2 практические работы
• 18/21.01.2021 – Создание текстового документа по образцу.
• 01/04.02.2021 – Разработка документа заданного назначения с собственным дизайном. 

Последний урок темы – 08/11.02.2021

Сегодня на уроке
Объекты и их свойства. Действия над объектами. Основные объекты текстового документа.
Программное обеспечение для обработки текстов.
Ввод, редактирование и форматирование символов и абзацев.

 

Материалы  у уроку

Открыть презентацию в новой вкладке

Задание урока

Работа в программах Блокнот и MS Word по инструкции

 

Домашнее задание.
Прочитать  в учебнике материал пунктов 3.1-3.3

Просмотреть в учебнике материал к следующему уроку пп. 3.4-3.5:

• Одноуровневые списки
  
• Вставка изображений из файла и их форматирование.

Что искать в учебнике?

• Однорівневі списки.
• Додавання зображень із файлу та їх форматування.

15.12.2020. 9 класс.

Практическая работа 7.
Работа с объектами базы данных в среде СУБД.

Материалы для работы:

• инструкция к работе (открыть в отдельном окне)
• графические файлы для работы (архив)
• учебник (с. 151-156, 161-169, 172-180)
  

15.12.2020, 7 класс

 Реализация математических моделей. Решение задач средствами среды программирования и / или табличного процессора.

Задание урока

Рассчитайте стоимость экскурсии в Софиевку для учащихся своего класса и одного учителя.

1. Скачайте себе на компьютер файл-заготовку, откройте его в табличном процессоре. 
2. Найдите с помощью интернет-поиска данные, которые являются справочными.
3. Скопируйте адреса страниц-источников и вставьте их в таблицу.
   
4. Впишите формулы в те ячейки, которые надо рассчитать.
5. Проверьте работу таблицы: попробуйте немного изменить маршрут поездки (расстояние), цену на топливо, цену входного билета.
6. Сохраните документ в своей рабочей папке.
   

15.12.2020, 6 класс

Начинаем изучать новую тему – "Компьютерная графика".

В теме (возможны изменения)

• 10 уроков
• 3 практических работы:
• Настройка параметров и преобразования формата готового изображения
• Создание и редактирование растровых изображений
• Создание и редактирование векторных изображений
• тематическое оценивание
  

Сегодня на уроке

Понятие компьютерной графики.

Материалы к уроку.

К обсуждению 
(или открыть в отдельной вкладке)


Работаем с компьютером.

1. Открывайте сервисы для работы с графикой по ссылкам в случайном порядке. Экспериментируйте, попробуйте использовать возможности каждого из сервисов и нарисовать рисунок по своему усмотрению. Работайте с каждым сервисом не больше 5-7 минут:
   • Drawi
   • Muro
   • NewArt 5
   • WebChemy
   • NewArt 9
   • Pixlr editor 
   • SymWave
   • Sketch.io
   • Harmony
   • PicassoHead
   • Method
   • ФотоФания
   • PhotoLab
   • Croper
2. Создайте документ Компьютерная графика.docx и запиcывайте в него краткие заметки о сервисах, которые вам удалось распознать, добавьте туда же скриншоты ваших рисунков.
   
3. Если сервис разрешает, сохраняйте рисунки в свою рабочую папку.

Домашнее задание: рассмотреть больше приложений проекта NewArt, отметить 2-3 из них, которые понравились больше всего.

14/17.12.2020, 5 класс

 Практическая работа № 4. 

Использование сети Интернет для обучения.

Инструкция к работе:


Домашнее задание. Найти на домашних ПК программы для работы с текстом, записать их названия

14/16.12.2020, 8-А класс, 18.12.2020, 8-Б класс

 Обработчики событий, связанных с элементами управления.

Элементы управления "Кнопка" и "Метка"

Основная информация

Палитра компонентов – Вкладка "Стандартные" – "TButton", "TLabel":

Вид на форме и в инспекторе объектов:

Свойства "Кнопки": Caption, Height, Width, Top, Left, Name, а также Enabled (доступный, значения – True, False), Visible (видимый, значения – True, False), Font (шрифт, комплексное свойство, состоящее из Color, Height, Name, Size и др.).

Свойства "Метки": Caption, Color, Top, Left, Name, а также Enabled (доступный, значения – True, False), Visible (видимый, значения – True, False), Font (шрифт, комплексное свойство, состоящее из Color, Height, Name, Size и др.).
Свойства   Width не изменяется в Инспекторе объектов и зависит от текста метки.

Команды изменения свойств (например):
Button1.Height := 100;
Button1.Width:=150 ;
Button1.Enabled :=False

Label1.Caption := 'Произвольный текст'.

События: Click, KeyPress, MouseMove.

Задания: №№ 1,3 с. 173-174 (учебник)

Задания: №№ 2,5 с. 178
Домешнее задание: закончить задания, начатые в классе.

08.12.2020. 9 класс. Работаем удаленно.

Системы управления базами данных и их назначение. Основные этапы работы с базами данных в среде СУБД.
Работа с готовой базой данных: просмотр и анализ элементов.
Добавление данных в таблицу с учетом ограничений, налагаемых структурой базы данных.
Редактирование и удаление данных в БД.

Материалы к уроку

1. Системы управления базами данных и их назначение. Основные этапы работы с базами данных в среде СУБД.
Наглядное пособие по Базам данных от Vertabelo Database Academy

Часть 1. Что такое база данных?	Часть 2. Столбцы таблицы и типы данных
Часть 3. Связи.	Часть 4. Как создать модель базы данных.

Дополнительно можно посмотреть:
Ключевые термины и понятия (Основы работы с Access: часть 1, видео 1)

2. Работа с готовой базой данных: просмотр и анализ элементов. 

Учебная база данных "Борей": обзор, возможности

Загрузить базу данных "Борей" с сайта издательства "Аспект"

Дополнительно можно посмотреть:
Поняття бази даних і системи керування базами даних

Задание к уроку (открыть в отдельной вкладке)

Выполните действия, описанные в инструкции.  Файл БД "Борей" со сделанными добавлениями сдайте как ответ на задание в Google Классе.

Альтернативное задание (для тех, кто работает без компьютера)

Внимательно просмотрите представленные выше видео об учебной базе "Борей". В текстовом документе дайте ответы на вопросы: 

• каковы основные объекты баз данных в СУБД Access? что они из себя представляют? (кратко)
• какие поля входят в одну из таблиц БД "Борей" (по собственному выбору)?
  
• какие типы данных можно использовать в таблицах?
• какие формы содержит  БД "Борей"? чем они отличаются?
• какие запросы использует БД "Борей"? как связаны понятия "запрос" и "фильтр" в базах данных?
• какие отчеты входят в  БД "Борей"? зачем они нужны?
  

Текстовый документ сохраните и сдайте в Google Классе как ответ на задание.

Домашнее задание: просмотреть учебник (с.148-156, 161-169), подготовиться к практической работе "Работа с объектами базы данных в среде СУБД"

08.12.2020. 7 класс. Работаем удаленно.

Практическая работа. "Вычисления по данным электронной таблицы. Решение задач"

Задание к работе (работу сдать в Google Классе)

1. Загрузите и откройте файл-заготовку или работайте в браузере, сделав себе копию файла на Диске.
2. Внесите в пустые цветные ячейки листов Аркуш1 и Аркуш2 формулы, необходимые для расчета соответствующих значений.
3. Добавьте в электронную книгу два новых листа.
4. Назовите один из добавленных листов Задача 1, второй – Задача 2.
5. Представьте на листе Задача 1 решение следующей задачи (с обязательным выводом):
   Как зависит площадь прямоугольника от соотношения его сторон (узкий, но длинный прямоугольник;, прямоугольник короче, но шире; квадрат)?
   Чтобы сделать вывод и ответить на вопрос задачи, рассмотрите разные случаи для прямоугольников одинакового периметра.
6. Представьте на листе Задача 2 решение одной из следующих задач (по собственному выбору):
   Насколько получится сэкономить, если заменить обычные лампочки в доме на экономичные? Следует учесть разницу в цене лампочек, цену 1 кВт*ч электроэнергии, среднее время включения лампочек в зимнее время суток - 8 часов. Расчет можно провести за месяц или квартал (3 месяца)
   или
   Сколько будет стоить покраска стен классной комнаты 6*8*3 м разными видами красок? Необходимо привести сравнение для нескольких видов краски для стен.
7. Сохраните изменения книги. 

Прикрепите книгу как ответ на задание в Google Классе и сдайте работу.

Домашнее задание: пересмотреть материалы темы, составить перечень сведений об электронных таблицах, с которыми вы ознакомились в 7 классе.

08.12.2020. 6 класс. Работаем удаленно.

Практическая работа № 4. Программирование воспроизведения взаимосвязанного функционирования нескольких компьютерных объектов.

1. Используя видеоинструкцию, создайте скретч-проект "Лабиринт".
   Учтите: инструкция поясняет создание проекта в версии Scratch 2, вам следует работать с версией Scratch 3 и учитывать это при выполнении отдельных операций со спрайтами, сценой и блоками.
   
2. Замените в проекте торт на кусок сыра и запрограммируйте так, чтобы мышь, когда доберется до сыра, проглотила его.
3. Сдайте проект в Google Классе.
   

09.12.2020, 5 класс

 

Использование сети Интернет для обучения

На уроке 

Ознакомьтесь с  ресурсами из вебмикса. Попробуйте в них поработать.



Откройте презентацию-задание в Google-классе и заполните слайды, используя ресурсы из вебмикса


Домашнее задание: найти ответы на все вопросы презентации.

07/09.12.2020, 8 класс

 

Понятие события, обработчика события. Редактирования кода обработчика события. Использование окон сообщений. Запись программы средствами среды программирования. (продолжение)

Дайте ответы на тест.

Если нужно, чтобы в результате выполнения процедуры изменилось значение определенного свойства формы, процедура должна содержать команду присваивания. Она может иметь следующий вид:

<имя объекта>.<название свойства>:=<значение или выражение>; ИЛИ

<имя объекта>.<название свойства>:=<имя объекта>.<название свойства>+<значение или выражение> 

Например:

Form1.Caption:= 'Изменение значений свойств формы " - устанавливает указанный в кавычках текст в строке заголовка формы;

Form1.Left:= 300 - устанавливает отступ 300 пикселей левой границы окна от левой границы экрана.

Практическая работа № 8. Создание объектно-ориентированной программы, которая отображает окно сообщения.
Текст работы: учебник, с.169-170.

Домашнее задание: читать п.5.2 учебника, выписать в тетрадь самое важное из пункта.

02.12.2020. 8А класс, 04.12.2020. 8Б класс

 Поняття об'єкта в мові програмування, його властивостей і методів

Прочитайте презентацию

Завдання

1. Створіть папку з назвою сьогоднішнього числа у вашій робочій папці

2. Виконайте завдання 1,2,3 на сторінці 169 підручника

3. Скопіюйте папку із завданнями в папку напарника, якщо ви працювали удвох

Подивіться відео виконання завдання №1, виконайте його разом з відео, Завдання"2,3 виконайте самостійно

Домашне завдання 

Читати підручник сторінки 163-168

01.12.2020. 9 класс.

Тема "Базы данных. Системы управления базами данных"

• 10 уроков
• 2 практических работы: 
• практическая работа №7 "Работа с объектами базы данных в среде СУБД" (15.12.2020);
• практическая работа №8. "Фильтрация и сортировка данных. Автоматизированное создание  запросов" (19.01.2021).
• тематическое оценивание – 19.01.2021.

Понятие  и назначение баз данных. 
Различие представления данных в многотабличных базах данных и электронных таблицах.
Понятие таблицы, поля, записи, ключа таблицы. Свойства полей и ключей.  Типы данных.

Задания к урокам

• Вводное задание: скачать шаблон, найти в указанных в нем интернет-библиотеках  книгу из жанра фантастики, главные герои которой – дон Румата Эсторский и дон Рэба. Интернет-поиск применять только после поиска во всех библиотеках. Результаты интернет-поиска использовать для определения ссылки на книгу в приведенных онлайн-библиотеках. Документ сохранить в своей папке с именем по дате выполнения. Время работы – 10-15 мин. Обсудить результаты.
• Основное задание: 
• прочитать (ознакомительно) пп. 3.1-3.2 учебника, обратить внимание на новые слова и понятия (10-15 мин). Под именем понятия баз данных.docx сохранить в своей папке документ, заполнить приведенную там таблицу-шаблон основными понятиями темы (для упрощения работы можно копировать текстовые фрагменты из электронной версии учебника на сервере);
• выполнить задание 1 (с. 119), ответы записать в файл понятия баз данных.docx под заполненной таблицей;
• обсудить задание 3 (с. 120), после обсуждения построить требуемую схему (разместить в том же файле понятия баз данных.docx ). 
• Знакомство с интерфейсом базы данных под управлением учителя (при наличии времени).
  

Домашнее задание:

• читать подробно п. 3.1-3.2, составить схему, отражающую взаимосвязь основных понятий, представленных в учебнике;
• письменно (или в виде электронного документа) выполнить задание 6 (с. 127).

01.12.2020. 7 класс.

Модели. Типы моделей. Этапы построения моделей.

Реализация математических моделей.

Пример математической модели. Задачи на движение по реке.

Решение задач средствами табличного процессора.

Задача 1.

Насколько получится сэкономить, если заменить обычные лампочки в доме на экономичные? Учесть разницу в цене лампочек, цену 1 кВт*ч электроэнергии, среднее время включения лампочек в зимнее время суток - 8 часов.

Задача 2.

Сколько будет стоить покраска стен классной комнаты 6*8*3 м разными видами красок? Привести сравнение для нескольких видов краски для стен.

Задача 3. 

Как зависит площадь прямоугольника от соотношения его сторон? Рассмотреть разные случаи для прямоугольников одинакового периметра.

01.12.2020. 6 класс.

Решение задачи методом деления на подзадачи.

На уроке.

Задание 1.
Создайте проект, используя описание.



Измените проект так, чтобы акула съедала не только рыбу-солнце, но и других 1-2 рыбы из живущих в море.
Сохраните проект в своей папке.

Задание 2.

Добавьте в проект из задания 1 еще один объект, при появлении которого акула немедленно  покинула бы Сцену. Поведение это объекта задайте на свое усмотрение.
Сохраните проект.

30.11.2020. 8А класс, 04.12.2020. 8Б класс

Алгоритмы и програмы

В теме 24 урока, 4 практических работы:

• ПР №5. Создание объектно-ориентированной программы, отображающей окно сообщения.
• ПР №6. Создание программы с кнопками и надписями. 
• ПР №7. Налаживание готовой программы.
• ПР №8. Составления и исполнения алгоритмов с повторениями и разветвлениями для обработки величин.

Сегодня на уроке.
Понятие языка программирования. Составляющие языка программирования.
Знакомство со средой программирования. Элементы окна среды программирования.
Программный проект и файлы, входящие в его состав. 

 Материалы к уроку

1.  Язык программирования, его составляющие.
   
2.  Среда Lazarus
3. Программный проект в Lazarus – это совокупность файлов, из которых создается единый исполняемый файл; в простейшем случае список файлов проекта имеет вид: 
• файл описания проекта (.lpi); 
• файл проекта (.lpr); 
• файл ресурсов (.lrs); 
• модуль формы (.lfm); 
• программный модуль (.pas).
4.  Практические задания №1, 3 с. 163 учебника
• запустить среду Lazarus 
• выделить окно формы, изменить свойства Caption, Color,  Height, Width, Left, Top (изменяйте в зависимости от задания, пояснения см. на с.162)
• скомпилировать проект(ы), посмотреть, что получилось
• сохранить проекты (каждый в отдельной папке)
• закрыть Lazarus.

Домашнее задание: 

• п.5.1 учебника - читать, отвечать на вопросы;
• проанализировать задания №№ 2, 4 с. 163, сравнить их выполнение с заданиями, рассмотренными в классе

30.11.2020, 5А класс, 03.12.2020, 5Б класс

Критическое оценивание информации, полученной из Интернета.

На уроке

работаем с ментальной картой.

Задание урока.

В своей рабочей папке создайте документ Оценивание информации.docx.
Рассмотреть пункты ментальной карты.
Выполнить Задания 1-6, содержащиеся в блоках карты.
Результаты выполнения вносить в документ Оценивание информации.docx.



Домашнее задание: найти примеры других технологий манипуляций из телепередач или прессы.

25.11.2020, 8А клас, 27.11.2020 8Б клас

Практическая работа 4. Конструирование сайтов с использованием онлайн-систем.

При желании можно создать аналогичный по структуре и требованиям сайт другой тематики.
Файлы для работы доступны по ссылке.

Ссылку на сайт вставьте в таблицу

24.11.2020. 9 класс.

Урок 1

Промежуточные и общие итоги, их вычисление.
Условное форматирование для иллюстрации данных, удовлетворяющих определенным условиям.
Экспорт и импорт электронных таблиц.

Материалы

• видеоинструкции
•  промежуточные итоги
• Промежуточные итоги в Excel (http://topexcel.ru)
• Функция ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ИТОГИ в Excel (Дм. Езепов)
• Группировка данных. Промежуточные итоги (Easy Excel) 
• условное форматирование
• Условное форматирование в Excel  (Дм. Езепов)
• Условное форматирование (Easy Excel. Базовый курс)
• Сложное Условное Форматирование (Easy Excel. Продвинутый курс)
• экспорт и импорт электронных таблиц
• Excel. Импорт данных. Текстовые файлы ( tDots)
  
• справочные материалы 
• промежуточные итоги
• Вставка промежуточных итогов в списке данных на листе (Поддержка Office)
  
• Промежуточные итоги в Excel (http://topexcel.ru)
• Промежуточные итоги в Excel с примерами функций (ExcelTable. Уроки Excel)
  
•  условное форматирование
• Выделение данных с помощью условного форматирования (Поддержка Office)
• Условное форматирование в MS Excel с примерами (statanaliz.info)
• Условное форматирование в EXCEL (excel2.ru)
• экспорт и импорт электронных таблиц
• Мастер импорта текста (Поддержка Office)
• Импорт и экспорт текстовых файлов в формате TXT или CSV (Поддержка Office)
• Сохранение книги в другом формате файла (Поддержка Office)
  

Задание урока

Загрузите и откройте файл-заготовку.

1. Разминка (по материалам урока 16.11.20)
1. на листе 1 выберите данные об учениках, которые родились в 1995 году или в городе Киеве
2. на листе 2 выполните сортировку таблицы по значениям в нескольких столбцах в указанном порядке: Год рождения (по убыванию), Фамилия (по возрастанию), Имя (по убыванию), Рост (по возрастанию)
3. на листе 3 отфильтруйте данные об учениках, которые имеют рост от 1 м 75 см до 1 м 80 м или родились в Виннице
2. Условное форматирование (текущий материал)
   
1. на листе 4 установите условное форматирование, чтобы ячейки, в которых вес учеников больше 80 % от максимального, закрашивались красным цветом, а ячейки, в которых вес учеников меньше 75 кг, зеленым
2. на листе 5 установите условное форматирование, чтобы ячейки с городом  рождения  Киев  закрасились  синим  цветом,  с  городом  рождения Сумы – желтым, а в ячейках с ростом учеников меньше 1 м 78 см – символы стали красными и полужирными, а фон ячейки - бледно-красным
   
3. на листе 6 установите условное форматирование, чтобы, если в инициалах учеников есть буква "С", соответствующие ячейки закрасились голубым цветом, а текст в них был написан синим.
4. на листе 7 установите условное форматирование, чтобы в ячейках с самым поздним годом рождения учеников был проставлен флажок зеленого цвета, с самым ранним - флажок красного цвета, а остальные ячейки не содержали флажков.
3. Сохраните файл.
   

 Урок 2

Практическая работа 6. Решение задач по физике, химии, математике и другим дисциплинам средствами табличного процессора.

Порядок работы

1. Загрузите и откройте файл-заготовку.
2. На листе "химия" вычислите для приведенных химических соединений значения характеристик в ячейках, обозначенных серой заливкой.
   
3. На листе "физика" решите задачу, используя приведенный шаблон.
   Из одного села в другое, расстояние между которыми 30 км, отправился велосипедист со скоростью 15 км / ч. Проехав половину всего пути, он догнал приятеля-пешехода и вторую половину пути шел с ним пешком со скоростью 5 км / ч, ведя велосипед рядом.
   Найдите среднюю скорость ученика за все время движения - отношение длины всего пути ко времени, затраченному на его преодоление:
   (S1 + S2 + ... + Sn) / (t1 + t2 + ... + tn)
   
4. На листе "математика" достройте таблицу, которая по вводимым коэффициентам квадратного уравнения определит для каждого из уравнений, имеет ли оно корни, и если да, то сколько.
5. На листе "география" визуализируйте данные о климатических особенностях Запорожья. Там же поясните выбор способов визуализации.
   
6. Сохраните таблицу.

Внимание! Сдайте обе работы (файлы двух уроков) в Google Классе.

24.11.2020. 7 класс.

Редактирование и форматирование электронных таблиц.
Копирование и перемещение ячеек и диапазонов, в том числе содержащих формулы.

Материалы к уроку

Формат ячеек в Excel для начинающих (Дм. Езепов)

Формулы в Excel для начинающих (Дм. Езепов)

Копирование данных в Excel для начинающих (Дм. Езепов)

Параметры вставки в Excel  (от Excel 2010)

Задания урока

Загрузите в свою рабочую папку файл-заготовку.

Задание 1.

На листе "гимнастика" представлены данные о результатах спортивных соревнований по художественной гимнастике.

Отформатируйте таблицу. Вставьте формулы, используя требуемые функции.

Задание 2.

На листе "страны Европы" представлена таблица-шаблон он наибольших странах Европы. 

Используя интернет-источники, заполните пустые поля таблицы. Придайте столбцу Плотность населения вид, соответствующий всей таблице. Рассчитайте данные этого столбца. Рассчитайте в строке Всего данные, используя рациональные формулы.

Задание 3.

На листе "ведомость" представлена таблица начисления заработной платы работникам фирмы. 

Рассчитайте столбец заработной платы с учетом оклада и премиальных начислений. Подсчитайте значение в ячейке столбца заработной платы Всего. Оформление таблицы не изменяйте.

Домашнее задание

просмотрите в учебниках (страница блога Учебники) материал тематики  "Модели. Реализация математических моделей в табличном процессоре".

24.11.2020. 6 класс.

Практическая работа № 3. Программирование черчения геометрических фигур с повторяемыми элементами.

Задания к работе.

Выберите и реализуйте одно из заданий (учтите, что задача 2 является развитием задачи 1).

Внимание! Для составления этих проектов вам понадобится использовать переменные.

Задача 1.
Рабочий проект – 7 баллов

Составьте скрипт, реализующий любой из рисунков изменением отдельных значений, как показано в видео

Задача 2.
Как отдельный рабочий проект – 12 баллов

Измените проект из задания 1,чтобы получать рисунки, как в видео:

 Задача 3.
Полный проект – 12 баллов.

Используя заготовку, разработайте проект рисования таких и (или ) похожих орнаментов

Задача 4.
Полный проект - 12 баллов

Составьте проект для рисования трех одинаковых орнаментов, состоящих из 10 квадратов. 
Использованием переменных обеспечьте возможность  рисовать разное количество одинаковых  орнаментов, некоторое количество разных орнаментов, другие геометрические узоры.

Домашнее задание: подумайте, 

• в каком порядке вы разрабатывали эти и предыдущие проекты?
• когда было необходимо вводить переменные?
• всегда ли необходимы переменные?
  

23.11.2020, 8А клас, 27.11.2020 8Б клас

 Веб 2.0 і соціальні сервіси. Соціальні мережі. Онлайнові спільноти

1. Прочитайте презентацію

 2. Перейдіть в свою робочу папку та створіть в ній папку під назвою Веб 2.0

 3. Завантажте у папку Веб 2.0 документ та виконайте завдання яке в ньому написано 

23.11.2020, 5-А класс, 26.11.2020, 5-Б класс

Практическая работа №3. 
Поиск информации в Интернете 
(подготовка материала для мини-проекта по выбранной теме)

Инструкция к работе (открыть в отдельной вкладке)


Домашнее задание: проанализировать тему, выбранную на уроке, оценить удачность найденной на практической работе информации.

17.11.2020. 9 класс.

Урок 1.

Электронная таблица как средство представления сведений об однотипных объектах. Сортировка. Простые и расширенные фильтры.

Работа с учебником по заданиям №№1-5 с. 257. Файлы для работы:

• образец 7.4.1.xlsx;
• образец 7.4.2.xlsx;
• образец 7.4.3.xlsx;
• образец 7.4.4.xlsx;
• образец 7.4.5.xlsx.

Урок 2.

Практическая работа 5. Сортировка и фильтрация данных.

Внимание! Работая с компьютером, соблюдайте правила безопасности и санитарно-гигиенические нормы.

1. Откройте файл-заготовку  и сохраните его в вашей рабочей папке.
2. На листе Лист1 выполните сортировку таблицы по значениям в столбце Фамилия по убыванию. 
3. На листе Лист2 выполните сортировку таблицы по значениям в нескольких столбцах в следующем порядке: Фамилия (по возрастанию), Имя (по возрастанию), Год рождения (по убыванию).
4. На листе Лист3 отобразите данные об учениках,  родившихся в 1991 году.
5. На листе Лист4 отобразите данные об учениках,   вес которых больше 75 кг.
6. На листе Лист5 отобразите данные об учениках, рост которых выше 1 м 80 см, но меньше 1 м 85 см.
7. На листе Лист6 отобразите данные об учениках, которые посещают кружки рисования или пения.
8. Сохраните файл.

17.11.2020. 7 класс.

Адресация, принципы адресации ячеек и диапазонов.
Формулы. Автозаполнение и автозавершение.
Использование встроенных функций.

Материалы к уроку 

• адресация и ссылки: общие замечания
  
• видеофрагмент"Относительные и абсолютные ссылки" (4 мин 25 сек - обязательно)
  >
• дополнительно:
• видео "Адресация. Формулы. Автозаполнение" (6 мин 48 сек)
• видео "Относительные, абсолютные и смешанные ссылки" (10 мин 29 сек)
• текстовое описание "Организация вычислений в электронных таблицах. Абсолютные и относительные ссылки"
  
• о функциях в Excel:
• Знакомство с функциями в Excel (Office Guru)
  
• Справка Microsoft. Функции Excel (по категориям)
• Справочник по часто употребляемым функциям в Microsoft Excel
  

Задание урока

В таблицах файла-заготовки, выполнить:

• для листа Аркуш0 – ввести формулу для ячейки Е3, заполнить автозаполнением ячейки Е4:Е11, использовать функцию суммы для вычисления значения ячейки Е12
• для  листов Аркуш1 - Аркуш3 работать по учебнику, стр. 105-106.
  

Домашнее задание

• учебник, п. 3.3, стр. 99-104, читать, анализировать примеры,
• выполнить тестовое задание в Классе
• завершить и сдать работу урока в Классе
  

17.11.2020. 6 класс.

Вложенные алгоритмические структуры повторения и ветвления.

На уроке

Задание 1.
Откройте заготовку проекта. Соберите блоки, чтобы получить работающий скрипт: кот по щелчку на геометрических фигурах рисует в линию соответствующие контуры и сообщает, если места для рисования нет.



Задание 2.
Учебник, задание 8, с. 118
Составьте проект, в котором исполнитель отойдет от верхней границы Сцены на 200 шагов и нарисует прямоугольник со сторонами 100 и 80 шагов, если он стоял возле этой границы, или подойдет к верхней границе Сцены, если  он там не стоял. Используйте в проекте "горизонтального" исполнителя.

Задание 3.
Учебник, по заданию 7, с.118
Составьте проект, в котором исполнитель рисует квадраты разных цветов со стороной 40 шагов, когда его касается указатель мыши.

 

Домашнее задание: 

• продумать проекты, которые не удалось завершить на уроке, записать решение на листке бумаги (не менее одного задания); 
• проанализировать другие задания учебника на стр. 117-118, представить на листке бумаги идеи их выполнения (не менее двух заданий);
• сдать записи по д/з на уроке 23.11.2020 или отправить учителю фото этих записей.
  

16.11.2020, 18.11.2020, 8-А клас, 20.11.2020, 8-Б клас

 

Создание простой веб-страницы. Правила эргономичного размещения сведений на веб-странице

 

1. Создайте блог по этой инструкции

2.  Ссылку на блог вставьте в таблицу 

 

16.11.2020, 5-А класс, 19.11.2020, 5-Б класс

Загрузка данных из Интернета.
Авторское право.

На уроке

• Сохранение интернет-страниц
• полностью в браузере Chrome
  
• полностью в браузере MozillaFirefox
  
• текста в текстовом процессоре 
• выделить текст на странице протаскиванием
• щелкнуть по выделенному тексту правой кнопкой мыши и выбрать Копировать
• открыть документ текстового процессора
• щелкнуть правой кнопкой в нужном месте
• выбрать один из вариантов вставки (чаще – первый)
• Сохранение изображений как графического файла:
•  щелкнуть по изображению правой кнопкой мыши и выбрать Сохранить изображение как... (Сохранить рисунок как...)
• выбрать место для сохранения файла (если запросит браузер)
• Загрузка видео с видеохостингов
• с использованием инструментов хостинга
• с использованием сервиса SaveFrom.net
  
• Загрузка звуковых файлов с аудиохостингов 
• с использованием инструментов хостинга
  
• через плагины браузеров
  
• Понятие авторского права
  
• Практическое задание урока
  

Домашнее задание: подготовиться к практической работе по аналогичному заданию