14/16.01.2020. 9 класс.

• в какой программе и какими средствами выполнялись вами векторные рисунки на прошлых уроках?
• в каком порядке надо создавать рисунок?
• что такое "изменение узлов" графического примитива, какие изменения можно вносить в эти узлы, зачем это применяют?
• как сохранить рисунок, созданный таким способом?

Урок 1.

Создание рисунков из кривых и ломаных.  
Группировка и выравнивание объектов. Многослойные изображения, размещение объектов по слоям.

Упражнение-разминка для повторения: используя векторный редактор программы Power Point создайте изображение по образцу



При желании можно использовать видеоподсказку и действовать в Power Point по аналогии



Урок 2.
Практическая работа 7. Создание составных векторных изображений.

Внимание! При работе с компьютером соблюдайте правила безопасности и санитарно-гигиенические нормы.

1. Средствами встроенного векторного графического редактора Power Point создайте такой же пейзаж, как на рисунке.
   
   При этом:
• для основных элементов рисунка используйте графические примитивы (Вставка – Фигуры);
• для элементов с неровным контуром (флажок, дно лодки, солнечные блики) используйте изменение узлов (контекстное меню фигуры – Начать изменение узлов);
• для расплывчатых, нечетких контуров (диск луны, солнечный сектор круга, кромка песчаного пляжа) используйте эффект Сглаживание (контекстная вкладка Ленты Средства рисования – Формат – Эффекты фигуры);
• для всех элементов рисунка используйте заливку (градиентную, узорную или текстурную), возможно с измененным углом градиента.
2. Сгруппируйте все элементы рисунка.
   Сохраните рисунок с названием Практическая7.jpg  в своей рабочей папке.

Домашнее задание: вспомните основные сведения о компьютерных презентациях; найдите в интернет-источниках рекомендации по подготовке хороших компьютерных презентаций.