09.09.2019. 7 класс

Отправка, получение, пересылка сообщений. Операции над папками и письмами. Вложенные файлы.

Работаем на уроке:
Запишите ваши данные в таблицу:
7-А, группа 1
7-А, группа 2
7-Б, группа 1
7-Б, группа 2

Заполните таблицу и перешлите ее на e-mail учителю, который находится в первой строке таблицы с электронными адресами.
Домашнее задание:
Отправьте электронное письмо одному из одноклассников и учителю:

• в поле Кому - укажите электронный адрес одноклассника или учителя;
• в поле Тема - укажите свою фамилию, имя, класс;
• в тексте письма - опишите любимую достопримечательность своего города;
• прикрепите к письмо фотографию этой достопримечательности.

09/10.09.2019. 5 класс.

Информационные процессы и системы. Аппаратная и программная составляющие информационной системы.
Компьютер как устройство обработки данных. Разновидности компьютеров.

Проверка домашнего задания 
5-7 минут
выполнить интерактивное упражнение

Материалы к уроку

• к обсуждению
• для самопроверки
  
  
• для работы с компьютером
• откройте окно браузера и перейдите на hotline.ua – сервис выбора товаров и предложений интернет-магазинов
• перейдите к странице выбора ноутбуков через Компьютеры, Сети - Ноутбуки, планшеты, книги - Ноутбуки, ультрабуки
• убедитесь, что в списке Сортировать по:  установлена сортировка по популярности
• рассмотрите один из первых пяти по списку ноутбуков (по своему выбору), сохраните в своей рабочей папке файл  и заполните его данными об этом ноутбуке;
• сохраните файл в рабочих папках.

Домашнее задание

• закончить работу с компьютером (если это не сделано в классе),
• изучить основные сведения темы, используя презентацию урока,
• повторить характеристики составляющих компьютера (как пример, можно использовать данные сайта hotline.ua)

06.09.2019. 8 класс

Кодирование символов

Задания 1, 2 стр.15

таблица кодов символов ASKII

таблица кодов символов Windows-1251

1 байт =8 бит
1 Кбайт = 2¹⁰ байт = 1024 байт
1 Мбайт = 2¹⁰ Кбайт = 2²⁰ байт
1 Гбайт = 2¹⁰ Мбайт = 2²⁰ Кбайт = 2³⁰ байт
1 Тбайт = 2¹⁰ Гбайта = 2²⁰Мбайт = 2³⁰ Кбайт = 2⁴⁰ байт

Задача.

Длина двоичного кода сообщения составляет 4,5 Мбайта. Выразить это значение в байтах.

Решение: Для перехода от  мегабайтов к байтам сначала выразим длину двоичного кода сообщения в килобайтах. 

1 Мбайт=1024 Кбайт

4,5 Мбайт*1024=4608 Кбайт

Теперь переведем килобайты в байты:

1 Кбайт=1024 байт

4608*1024=4718592 байт

Ответ: 4,5 Мбайт=4718592 байт

Задача 1.

Двоичный код сообщения состоит из 4194304000 бит. Выразить длину двоичного кода сообщения целым числом в наибольших возможных единицах.

Задача 2.

Вычислить приблизительную длину двоичного кода текста учебника информатики (не считая форматирования и рисунков).

Домашнее задание: подготовиться к практической работе №1, стр.22
№1,2 стр.15 отправить задание через Google-класс

Интересно знать. 63 года назад был выпущен первый жесткий диск.

4 сентября 1956 года, в результате упорного труда инженеров компании IBM,  миру был предъявлен шедевр под названием IBM 350 Disk Storage.
Первый жесткий диск больше напоминал шкаф и весил почти тонну, точнее – 971 килограмм. На ось громоздкого цилиндра (1,5 м * 1,7 м * 0,74 м) были нанизаны 50 дисков. Диаметр каждого – более полуметра, а поверхность покрыта ферромагнитным слоем.
Устройство имело объем около 4 Мб, что на тот момент было невероятной цифрой. Диски крутились со скоростью 1200 об/мин. Считывающие головки располагались на специальном приводе. При весе в полтора килограмма конструкция успевала передвинуться от нижнего диска к верхнему менее, чем за секунду.
Интересно, что диски окрашивали вручную. Для равномерного нанесения использовали стаканчики из бумаги и шелковые чулки.

IBM 350 оказался настоящим прорывом в области хранения данных из которого и началась история HDD.

Подробнее читайте

• История жестких дисков — от первого HDD до SSD
• Кто и как изобрел первый жесткий диск: 4 эпохи истории HDD
• Первый жесткий диск был размером с холодильник

Лучше один раз увидеть: с 1.22 по 1.42 – первый жесткий диск в действии

04.09.2019. 8 класс

Правила поведения и правила техники безопасности в компьютерном классе
Тема  Кодирование данных

• 6 уроков, 
• практическая работа 1"Решение задач на определение длины двоичного кода текстовых данных" (11.09.2016).
• практическая работа 2 "Конфигурация компьютера на потребности"

Сегодня на уроке
Обработка данных как информационный процесс. Кодирование и декодирование сообщений. 
Двоичное кодирование. Единицы измерения двоичного кода.

К уроку:

1. Краткие сведения к обсуждению
   
   
2. Краткие сведения к обсуждению

Домашнее задание:

1. Прочитать учебник стр. 9-20. Задание в учебнике: № 3, № 5 с. 9. Выполненное задание отправить через Google-класс.
2. скачайте тренажеры  и  потренируйтесь в кодировании текстовой и графической информации
3. разгадайте интерактивное задание:

03/05.09.2019. 9 класс.

Повторите: правила  поведения и правила техники безопасности в кабинете информатики.
Вспомните: ваши электронные адреса

Информатика как наука и отрасль деятельности человека. Информационные технологии. Классификация информационных технологий. Основные информационные процессы, их характеристика и модели.
Информационные системы, их виды. Аппаратное и программное обеспечение информационной системы.
Информационные технологии в образовании.
Этапы становления информационных технологий.
Понятие информационного общества.
Интеллектуальная собственность и авторское право. Этика и право при создании и использовании информационных ресурсов.
Понятие об информационной культуре, информационной грамотности, ИКТ-компетентность.

Материалы к уроку:

Урок 1.
Работа с учебником (25-30 мин):

• откройте электронный учебник, просмотрите стр. 6-23 (2-4 мин)
• откройте презентацию:
• 9-А класс, группа 1
• 9-А класс, группа 2
• 9-Б класс, группа 1
• 9-Б класс, группа 2
• найдите слайд с номером вашего ПК
• прочитайте заголовок слайда и заметки докладчика с вопросами под ним (1-2 мин)
• используя материал учебника и интернет-поиск, заполните слайд соответствующим содержанием (8-10 мин)
• подпишите свой слайд
• просмотрите слайды своих одногруппников (5-7 мин)
• прокомментируйте слайд, предшествующий вашему: укажите, насколько авторы справились с задачей (работающие за ПК1 комментируют слайд ПК8); чтобы добавить комментарий, нажмите значок комментария (выноска) и "Добавить" (2-3 мин)

Дополнительно:

• прокомментируйте схему, приведите соответствующие примеры
  
  
•  просмотрите презентацию, прокомментируйте один из слайдов
  
  

Урок 2.

Практическая работа 1. Образовательные информационные ресурсы и системы.

Внимание! При работе с компьютером соблюдайте правила безопасности и санитарно-гигиенические нормы.

1. Создайте в своей рабочей папке папку для 9 класса, а в ней - папку Практическая1. Все файлы практической работы сохраняйте в эту папку.   
2. Откройте сайт Министерства образования и науки Украины http://mon.gov.ua  и найдите на нем учебную программу по вашему любимому школьному предмету.
3. Откройте программу и скопируйте из неё название первой темы 9 класса
   например:
   • литература – "Художественная литература как искусство слова, её место среди других видов искусств. Общая характеристика исторического развития мировой литературы" 
   • искусство – "Искусство в культуре современности. Стили и направления искусства" 
   • русский язык – "Многообразие языков мира" 
   • география – "Объект изучения экономической географии. Взаимодействие хозяйства и природы в географической среде. Экономическая география в системе географических наук. Значение знаний по экономической географии"
   • физика – "Магнитные явления. Опыт Эрстеда" 
   • алгебра – "Числовые неравенства. Основные свойства числовых неравенств" 
   • геометрия – "Синус, косинус, тангенс углов от 0 ° до 180 °.
     Тождества sin (180° – α) = sin α и cos (180° – α) = – cos α"
4. Найдите в Интернете текстовые материалы по выбранной вами теме. Сохраните один из текстов в файле формата текстового процессора Текст.docx. Последней строкой текстового файла вставьте ссылку на источник.
5. Найдите в Интернете графические материалы (иллюстрации, схемы) по вашей теме. Сохраните 3-4 иллюстрации в файлах графических форматов.
6. Найдите в Интернете 3-4 медиаматериала (аудио, видео, флеш) по вашей теме. Составьте в текстовом процессоре перечень найденных материалов с их названиями и ссылками на  них. Сохраните этот перечень в файле Каталог.docx.
7. Скачайте один из найденных медиаматериалов в папку практической работы.
8. Просмотрите содержимое папки практической работы. В ней должны быть
   • 2 текстовых  документа (п.4 и п.6)
   • 3-4 графических файла (п.5)
   • файл с видео (или аудио, или флеш)
9. Закройте папку Практическая1.

03.09.2019. 6 класс.

Безопасность в компьютерном классе.


Анонс темы  "Алгоритмы и программы"

• учебник, с. 89-131 (номер на странице)
• 14 уроков
• 2 тематических оценивания (15.10.2019, 10.12.2019)
• 4 практических работы (17.09.2019, 15.10.2019, 26.11.2019, 10.12.2019)

Понятие объекта в программировании. Свойства объекта.

 Вспомните:

1. Что такое объект?
2. Как называют объект, который может выполнять команды?
3. Как связаны исполнители и команды?
4. Как можно задать команду исполнителю?
5. Что такое система команд исполнителя?

 Материалы к уроку:

Объект в программировании

Задания урока:

1. Создайте в рабочей папке папку с датой урока – 03092019.
2. Сохраните документ-заготовку в этой папке. Откройте его в текстовом процессоре.
3. Задание 1. Опишите объекты проектов
• Рассмотрите примеры проектов, представленные на видео, заполните пустую таблицу в файле-заготовке
  
• Сохраните полученный документ с рабочих папках под названием Объекты, свойства и методы.docx
4. Задание 2. Отредактируйте готовый проект
• Скачайте в свою рабочую папку заготовку проекта.
• Откройте Scratch онлайн, а в ней - загруженный перед этим проект.
• Рассмотрите, какие объекты использованы в программе, какие у них образы и костюмы.
• Спрайту Рыжий кот дайте новое имя - Мурчик, установите его в левый нижний угол сцены и скройте его.
• Спрайту Пес дайте новое имя Барбос, установите его в правый нижний угол сцены и скройте его.
• Для объекта Сцена задайте фоновое изображение Party. Переименуйте этот костюм на Праздник.
• Соберите скрипты для объектов Мурчик и Барбос
• Выполните проект.
• Сохраните проект в папке урока с именем Кот и Пес.
5. В документе урока Объекты, свойства и методы.docx дайте ответы на вопросы в задании 2
6. Сохраните этот документ. Закройте его.
7. Убедитесь, что в папке урока также находится файл проекта Кот и Пес.
8. Если вы работали вдвоем, скопируйте папку урока второму ученику.

 Домашнее задание. Подумайте, как можно создать проекты, представленные на видео в первом задании урока.

02/03.09.2019. 5 класс

Безопасность жизнедеятельности при работе с компьютером.
Информация, данные, сообщения. Роль информационных технологий в жизни современного человека.

 На уроке

Задание 1. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе
 


Задание 2.  Об информации, данных и сообщениях:

Задание 3. Роль ИКТ в современной жизни
коллективная презентация: перейти по ссылке, заполнить один слайд по своему усмотрению, при необходимости используя Интернет

• 5-А , группа 1
• 5-А, группа 2
• 5-Б, группа 1
• 5-Б, группа 2

Домашнее задание:

• просмотреть учебники на странице блога Учебники, 
• закончить работу, начатую в классе:
• из задания 1 выполнить упражнение о технике безопасности;
• в задании  2 найти ключевые слова об информации, одно из них пересказать другими словами;
• к заданию 3 сделать один слайд в презентации группы о том, где в ежедневной жизни применяются информационные технологии;
• повторить из 2-4 класса о составляющих компьютера.

02.09.2019. 7 класс

Правила безопасного поведения в компьютерном классе

Создание почтового ящика. Отправка, получение, пересылка сообщений. Операции над папками и письмами. Вложенные файлы.

Материалы к уроку.

На уроке

Внимание! Работая с компьютером, соблюдайте правила безопасности и санитарно-гигиенические нормы

Регистрация в почтовой службе Gmail или вход в аккаунт; личные данные.

• если вы не зарегистрированы в службе Gmail:
• перейдите на страницу регистрации Gmail
• заполните регистрационную форму
• перейдите к сервису Gmail
• если вы уже являетесь владельцем почтового ящика на Gmail, откройте его
• рассмотрите интерфейс почтового ящика
• запишите ваши данные в таблицу:
• 7-А, группа 1
• 7-А, группа 2
• 7-Б, группа 1
• 7-Б, группа 2

Домашнее задание

• закончить регистрацию на  Gmail, вписать свои данные в таблицу группы,
• пп. 1.1-1.2 учебника , презентация урока - читать, выделить главное, подготовить список ключевых слов изучаемого материала, подобрать к каждому краткие определения
• отправить учителю письмо с ответом на домашнее задание:
• нажмите кнопку Написать
• в поле Кому скопируйте адрес учителя из общей таблицы
• в поле Тема укажите "домашнее задание"
• в тексте письма  укажите ФИО, класс, а также список ключевых слов 
• нажмите кнопку Отправить

Интересно знать. Истории мобильного телефона – более века!

О возможности перемещать телефон задумались довольно давно.
На инфографике представлены основные вехи эволюции мобильного телефона.

Открывайте со смартфона документ со ссылками, чтобы узнать больше.