12.12.2023. 6 клас. Працюємо дистанційно.

Налаштування показу комп’ютерної презентації

Матеріали та ресурси уроку

• підручники
• Інформатика 6 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 36-40)
• Інформатика 6 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін. (с. 59, 69-73)
• Інформатика 6 клас, авт. Тріщук І. (с. 19-24)
• інтерактивна презентація уроку "Комп’ютерні презентації", частина 12 (дивитися в окремій вкладці)
  

Завдання уроку

• переглянь запропоновані сторінки підручників та матеріали частини 12 інтерактивної презентації;
• якщо маєш можливість, спробуй виконати завдання на останньому слайді частини 12 та поділись роботою в Класі.

Практикум “Додавання анімаційних ефектів та налаштування показу комп’ютерної презентації”

1. перейди за посиланням до презентації-шаблону та завантаж її на пристрій або зроби власну копію;
2. виконай налаштування анімації об’єктів та переходів, звертаючи увагу на дотримання правил оформлення презентацій;
3. налаштуй час відтворення усіх слайдів – 3 секунди, відключи перехід між слайдами за клацанням миші;
4. налаштуй неперервний показ презентації до натискання клавіші Esc;
5. збережи презентацію та здай через Клас.

PS. Якщо ти працюєш з Google Slides, додай до приміток доповідача короткий опис, як отримати результат п. 3-4 у браузері.

12.12.2023. 5 клас. Працюємо дистанційно.

Практикум з теми "Комп’ютерні презентації"
(розроблення індивідуальних проєктів: тематичних навчальних презентацій)

Матеріали та ресурси уроку

Підручники:

• Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 93-126)
• Інформатика 5 клас, авт. Глинський Я. та ін. (с. 90-108)
  
• Інформатика 5 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін. (с. 68-92)

Плакат "Як розробляють комп’ютерні презентації" (дивитись в окремій вкладці)

Завдання уроку

• переглянь запропоновані сторінки підручників, переконайся, що знаеш, де отримати довідку з використання програми для роботи з комп’ютерними презентаціями, якщо це буде потрібно;
• уважно прочитай поради у плакаті до уроку;
• виконай завдання, отримай файл презентації;
• здай свою роботу через Клас.

07.12.2023. 9 клас. Працюємо дистанційно.

Системи керування базами даних та їх призначення. Основні етапи роботи з базами даних у середовищі СКБД.
Робота з готовою базою даних: перегляд та аналіз елементів. Додавання даних до таблиці з урахуванням обмежень, що накладаються структурою бази даних.
Редагування та видалення даних у БД.

Урок 1.

Матеріали та ресурси уроку

• підручники
• Інформатика 9 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (2022), с. 188-191, 194-197, 200-206
  
• Інформатика 9 клас, авт. Бондаренко О. О.та ін. (2022), с. 131-135, 139-142
  
• Інформатика 9 клас, авт.Морзе Н.В., Барна О.В. (2022), с. 170-175
• відео
• Системи керування базами даних та їх призначення. Основні етапи роботи з базами даних у середовищі СКБД.
• Що таке База Даних
• відео від Vertabelo (англ. )
• What is a database?
• Table Columns and Data Types
• References
• How to start creating a database model
• Робота з  СУБД Access 2016 (плейлист)
  
• Робота з готовою базою даних: перегляд та аналіз елементів.
• БД "Борей"
• Поняття бази даних і системи керування базами даних
• Учебная база данных "Борей": обзор, возможности
• Northwind DataBase: about
• ресурси для завантаження бази даних, що демонструє, як Access може керувати клієнтами малого бізнесу, замовленнями, запасами, придбаннями, постачальниками, доставкою та працівниками; ця база даних може створювати 15 різних звітів і є вдалою ілюстрацією для навчання та настроювання баз даних Access
• завантажити базу даних "Борей" з сайту видавництва "Аспект" (в форматі MDB)
• завантажити БД "Борей" в форматі ACCDB
• завантажити базу даних Northwind Traders  (на сторінці потрібно обрати відкриття шаблону Northwind, а потім завантажити та запустити на ПК файл-шаблон формату ACCDT) 
  

Завдання до уроку 

Виконайте дії, описані в інструкції. Файл БД "Борей" зі зробленими додаваннями здайте як відповідь на завдання у Класі.

Альтернативне завдання (для тих, хто працює без комп’ютера)

Уважно перегляньте запропоновані відео та сторінки підручників про навчальну БД "Борей" / "Northwind Traders". У текстовому документі дайте відповіді на питання:

• які основні об’єкти входять до складу баз даних в СУБД Access? ща саме вони містять? (стисло)
• які поля входять до однієї з таблиць бази-прикладу (оберіть таблицю за власним бажанням)?
• які типи даних можна використовувати в таблицях?
• які форми містить база-приклад? чим вони відрізняються?
• які запити використовує база-приклад? як пов’язані поняття "запит" та "фільтр" в базах даних?
• які звіти входять до бази-прикладу? навіщо вони потрібні?

Текстовий документ збережіть та здайте через Клас.

Урок 2.

Практикум “Робота з об’єктами бази даних в середовищі СКБД”

Матеріали для роботи:

• інструкція (відкрити в окремій вкладці)
• графічні файли для роботи (архів)
• підручник з аналогічним завданням (с. 210-211)

Альтернативне завдання (для тих, хто працює без комп’ютера)

Опишіть покроковий алгоритм виконання практикума (створення таблиць, введення даних до таблиць, використання майстра підстановок, створення форми тощо)

05-08.12.2023. 8 клас. Працюємо дистанційно.

Побудова аудіо- й відеоряду. Додавання до кліпу ефектів.
Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду.

Матеріали та ресурси уроку

• Кіностудія Windows Live – покрокова інструкція.
• Створення відеофільму засобами онлайн редактора Clipchamp Create Video Maker.
• Clipconverter – конвертер YouTube (відеоінструкція до роботи).
• Папка з матеріалами уроку

Завдання уроку
Практикум: створення відеофільму "Музичні фонтани світу"

1. Відкрийте програму для монтажу відео, скористатися якою ви маєте можливість.
   Пропоновані програми: Кіностудія Windows Live / онлайн-ресурс Clipchamp Create Video Maker / мобільний додаток за власним уподобанням.
2. Перетягніть усі медіафайли, підготовлені для проєкту, до стрічки кліпів, причому для кожного міста спочатку розташовуйте добірку зображень (знайдіть їх самостійно інтернет-пошуком), а після того – відео (відео містяться в папці, якщо завантажити відео не виходить, скористайтесь документом з гіперпосиланнями на відео з YouTube та виріжте потрібні фрагменти за допомогою сервісу Clipconverter). 
3. Перегляньте у попередньому перегляді отриману відеодоріжку, використайте можливості програми щодо вирізання відеофрагментів.
4. Додайте до кадрів відеоефекти (візуальні ефекти), зберігаючи стилістику фільму.
5. Додайте поміж кадрами відеопереходи (не зловживайте різноманіттям, використайте 2-3 види переходів)
6. Перетягніть до стрічки кліпів аудіофрагмент(и), які мають замінити звук з оригінальних відео (скористайтесь пропонованим ресурсом, або доберіть власні звуки, враховуючи питання академічної доброчесності).
7. Додайте до кліпу титри:
• перед першим кадром (на початку фільму) – назву ролика "Музичні фонтани світу";
• на першому кадрі кожного міста – назву міста та країни;
  
• останнім кадром (в кінці фільму) – інформацію про автора ролика та дату його створення.
8. Налаштуйте звуковий супровід таким чином, щоб власний звук відео та статичних кадрів не заважали один одному (можна прибрати звук з відео або дібрати їхні комбінації).
9. Збережіть файл фільму в форматі WMV на пристрій. Якщо ваша програма не передбачає можливості збереження у даному форматі, скористайтесь онлайн-конвертером та переконвертуйте відео на формат WMV
10. Закрийте програму для монтажу відео.
11. Отримане відео в форматі WMV здайте через Клас.
    

06.12.2023. 7 клас. Працюємо дистанційно.

Комплексне практичне завдання “Виконання обчислень за даними електронної таблиці. Розв’язування задач”.

Матеріали та ресурси уроку

• підручники
• Інформатика 7 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (2020), с. 82-85, 99-104;
• Інформатика 7 клас, авт.Морзе Н., Барна О. (2020), с. 146-152;
• Інформатика 7 клас, авт. Бондаренко О. О. та ін. (2020), с. 133-137, 139-141;
• відео (оберіть вашу програму)
• Типи та формати даних в електронних таблицях (Google Таблиці)
• Електронні таблиці. Введення даних, формати даних. Формули. Адресація (Google Таблиці)
• Прості обчислення в електронних таблицях. Прогресії, функції, формули (Google Таблиці)
• Формули в електронних таблицях (Google Таблиці)
• Абсолютна адресація (Google Таблиці)
• Автозаповнення в Google таблицях на телефоні чи планшеті

Завдання практикуму

1. Завантажте та відкрийте файл-шаблон.
2. Внесіть до порожніх кольорових клітинок аркушів Аркуш1 и Аркуш2 формули, необхідні для розрахунків відповідних значень.
3. Додайте до електронної книги новий аркуш. Назвіть цей аркуш Задача.
4. Подайте на аркуші Задача розв’язок однієї з наступних задач (с обов’язковим висновком):
• Як залежить площа прямокутника від співвідношення його сторін (вузький, але довгий прямокутник; прямокутник коротший, але ширший; квадрат)?
  Щоб зробити висновок та відповісти на питання задачі, розгляньте різні випадки для прямокутників однакового периметра.
• Скільки вийде заощадити, якщо замінити звичайні лампи розжарювання у вашому будинку / квартирі на економічні з еквівалентною потужністю?
  Врахуйте різницю у ціні лампочок, ціну 1 кВт*год електроенергії, середній час включення лампочок у зимовий час доби – 8 годин. Розрахунок можна провести за довільний термін: 1 місяць / 3 місяці / рік.
  Скористайтесь інтернет-пошуком, щоб знайти потрібні лампи у продажі та з’ясувати їхню ціну.
  Включіть до електронної таблиці необхідні для розрахунків формули, щоб її можна було використати для лампочок різної ціни та потужності.
• Скільки коштуватиме пофарбування стін класної кімнати 6х8х3 м різними видами фарби? Порівняйте кілька видів фарби для стін або однакову фарбу, але у різних пакуваннях (меншого об’єму / середнього / більшого). Скористайтесь інтернет-пошуком, щоб знайти потрібні фарби у продажі та з’ясувати їхню ціну, об’єм, витрати на одиницю площі.
  Передбачте можливість фарбувати стіни у кілька шарів.
5. Збережіть зміни у книзі. Здайте роботу через Клас.
   

05.12.2023. 6 клас. Працюємо дистанційно.

Анімація об’єктів на слайді.
Анімація слайдів.

Матеріали і ресурси уроку

• підручники
• Інформатика 6 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 22-29, 33-37, 36-40)
• Інформатика 6 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін. (с. 56-59, 69-73)
• Інформатика 6 клас, авт. Тріщук І. (с. 24-29)
• Інформатика 6 клас, авт. Біос (с. 19-21)
• підручники 5 клас (щоб пригадати)
• інтерактивна презентація уроку "Комп’ютерні презентації", частини 10-11 (дивитися в окремій вкладці)
  

Завдання уроку

• переглянь запропоновані сторінки підручників та матеріали презентації;
• продовжуй роботу з презентацією, створеною на минулому тижні;
• виконай практичне завдання, подане на кінцевому слайді частини 11;
• здай роботу в Класі.

05.12.2023. 5 клас. Працюємо дистанційно.

Впорядкування слайдів. Підготовка до показу презентації.

Матеріали та ресурси уроку

Підручники:

• Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 120-123)
• Інформатика 5 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін.  (с. 83-90)

Інтерактивна презентація уроку "Комп’ютерні презентаціі", частина 7 (дивитися в окремій вкладці)

Завдання уроку

• переконайся, що виконано роботу попереднього уроку;
• переглянь запропоновані сторінки підручників, уважно передивись сторінки презентації до уроку;
• виконай завдання, отримай файл презентації та файл-скриншот;
• здай свою роботу в Класі.

30.11.2023. 9 клас. Працюємо дистанційно.

Тема "Бази даних. Системи керування базами даних"

• 8 уроків
• 2 роботи з обов’язковою оцінкою
• 1 тематичне оцінювання (21.12.2023)

На уроці

Поняття та призначення баз даних. Відмінності подання даних у багатотабличних БД та в електронних таблицях.
Поняття таблиці, поля, запису, ключа таблиці. Властивості полів та ключа, типи даних.

Матеріали та ресурси уроку

• підручники
• Інформатика 9 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (2022), с. 185-186
• Інформатика 9 клас, авт. Бондаренко О. О.та ін. (2022), с. 123-127
• Інформатика 9 клас, авт.Морзе Н.В., Барна О.В. (2022), с. 166-168
• Інформатика 9 клас, авт. Коршунова О.В., Завадський І.О. та ін. (2022), с. 119-126
• Інформатика 9 клас, авт.Казанцева О., Стеценко І. (2022), с. 115
• відео
• Що таке База Даних
  
• відео від Vertabelo (англ. )
• What is a database?
• Table Columns and Data Types
• References
• How to start creating a database model

Завдання уроку

• Вступне завдання (тривалість роботи – 10-15 хв.)
• завантажити шаблон,
• знайти в зазначених там інтернет-бібліотеках книгу з жанру фантастики, головні герої якої – дон Румата Есторський та дон Реба:
• спробувати здійснити пошук українською, російською, англійською мовами,
• інтернет-пошук застосувати тільки після пошуку в усіх бібліотеках,
• результати інтернет-пошуку використати для визначення посилання на книгу в наведених онлайн-бібліотеках,
• якщо документ редагувався у локальній програмі – зберегти файл.
  
• Основне завдання (тривалість роботи до 35 хв.)
  
• прочитати (з метою ознайомлення) запропоновані у ресурсах до уроку сторінки підручників, звернути увагу на нові слова та поняття,
• зберегти на власному пристрої або Диску документ, заповнити наведену там таблицю-шаблон основними поняттями теми.
• Додатково: переглянути програми, встановлені на власному ПК, у пошуках програми MS Access або Libre / Open Office Base (якщо таку програму знайдено, запустити її  та зробити скріншот).

28.11-01.12.2023. 8 клас. Працюємо дистанційно.

Робота з аудіо-, відеофрагментами.

Матеріали та ресурси уроку

Підручник Інформатика 8 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін., (2021), стор. 122-126

Приклади програм для роботи з медіаданими
редактори	конвертори	інше
онлайнові сервіси
123Apps	Convertio	Y2mate (завантажити відео з YouTube)
Video2Edit	Free online file converter	Clip Converter (завантажити частину відео та конвертувати)
Clipchamp	HDconvert	Vocaroo (запис звуку з мікрофону)
Clideo	Online Convert	Free TTS (синтезатор мовлення)
FastReel	Aconvert	Add Audio to Video (додавання звуку)
безкоштовні десктопні програми
Windows Live Movie Maker	Any Video Converter	mp3DirectCut (трімер звуку)
Windows Movie Maker	Format Factory	Audacity (редактор звуку)
VideoPad Video Editor	SUPER ©	FlashBack Express (захоплення екрану)
мобільні додатки (Android)
KineMaster	Media Converter	XRecorder (захоплення екрану)
InShot	Video Format Factory	Видео в MP3 (конвертувати, вирізати)
Cute CUT	VidCompact (конвертер, компресор, трімер)	Smart Recorder (диктофон)

Завдання уроку
на ПК працюємо з пропонованими онлайн-сервісами, на мобільних пристроях – з довільними додатками за власним уподобанням

1. перегляньте побіжно онлайн-сервіси, подані у таблиці, ознайомтесь з їхніми можливостями;
2. створіть папку уроку для збереження усіх підсумкових файлів;
3. перетворіть відеоролики з папки до наступного стану: відео орієнтовано зручним для перегляду чином та подано у форматі AVI;
4. отримайте з відео фрагмент, у якому наводиться лише проєкт шляхопроводу греблею ДніпроГЕСу після перебудови, замініть звук у ньому інструментальною доріжкою, додайте напис – адресу джерела з YouTube (тут можна переглянути орієнтовний результат);
5. вилучіть з відеофайлу аудіодоріжку в форматі MP3.

Здайте роботу через Клас. Робота має містити 4 медіафайли:

• два відео п.2 (правильно орієнтовані, у форматі AVI);
• відеофрагмент про проєкт шляхопроводу греблею ДніпроГЕСу (вирізані блоки, з заміненим інструментальним супроводом);
• аудіофайл, що вилучений з відеофайлу п.4.

29.11.2023. 7 клас. Працюємо дистанційно.

Моделі. Типи моделей. Етапи побудови моделей. Реалізація математичних моделей.
Розв’язування задач засобами табличного процесора.

Матеріали та ресурси уроку

• підручники
• Інформатика 7 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (2020), с. 64-67, 69-73;
• Інформатика 7 клас, авт.Морзе Н., Барна О. (2020), с. 159-162, 169-170;
• Інформатика 7 клас, авт. Бондаренко О. О. та ін. (2020), с. 146-148, 150-152;
• плакат-візуалізація
  
• приклади реалізації математичної моделі (задачі на рух річкою, те ж у анімованій презентації для завантаження)

Завдання уроку

Оберіть одну з задач для роботи на уроці. Складіть електронну таблицю, що дозволить провести необхідні розрахунки та отримати відповіді на питання задачі.

Задача 1.

Скільки вийде заощадити, якщо замінити звичайні лампи розжарювання у вашому будинку / квартирі на економічні з еквівалентною потужністю?
Врахуйте різницю у ціні лампочок, ціну 1 кВт*год електроенергії, середній час включення лампочок у зимовий час доби – 8 годин.
Скористайтесь інтернет-пошуком, щоб знайти потрібні лампи у продажі та з’ясувати їхню ціну.
Включіть до електронної таблиці необхідні для розрахунків формули, щоб її можна було використати для лампочок різної ціни та потужності.

Задача 2.

Скільки коштуватиме пофарбування стін класної кімнати 6х8х3 м різними видами фарби? Порівняйте кілька видів фарби для стін або однакову фарбу, але у різних пакуваннях (меншого об’єму / середнього / більшого). Скористайтесь інтернет-пошуком, щоб знайти потрібні фарби у продажі та з’ясувати їхню ціну, об’єм, витрати на одиницю площі.
Передбачте можливість фарбувати стіни у кілька шарів.

Задача 3.

Дізнайтесь: як залежить площа прямокутника від співвідношення сторін?
Розгляньтети різні випадки прямокутників з однаковим периметром.

Самостійне завдання за власним вибором (виконайте вдома)

• розв’яжіть іншу з задач уроку: побудуйте її модель в електронній таблиці, проведіть необхідні обчислення;
• укладіть задачу, аналогічну поданим на уроці, запропонуйте модель для її розв’язання.