01.11.2022. 5 класс. Работаем дистанционно

Безопасное использование Интернета

Материалы к уроку

Учебники:

• Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 79-80)
• Інформатика 5 клас, авт. Глинський Я. та ін. (с. 79)
• Інформатика 5 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін.  (с. 53-55)

Дополнительные ресурсы:

• Інформатика 5 клас, авт. Тріщук І.В. (с. 67-71)
• Сказка о золотых правилах безопасного Интернета (видео)
  
• Советы "Используй Интернет безопасно" (плакат)
  
• "Общаясь в Интернете, ты не должен..." (плакат)
• "Безопасность в Интернете" (интерактивная презентация)
  

Задания урока:

• просмотри предложенные страницы учебников и дополнительные ресурсы;
• выполни на выбор одно из заданий:
• с помощью сервиса CrosswordLabs составь кроссворд на 10-12 терминов по теме "Безопасность в Интернете"
  
• с помощью Google Рисунков, онлайн-сервиса (PicsArt,  DesignStudio, Elity, любого другого) или любимого мобильного приложения создай флаер "Сделай Интернет безопасным"
  
• сдай свою работу в Классе.
  

31.10.2022, 6 класс. Работаем дистанционно

Вложенные алгоритмические структуры повторения

Текущее время в Запорожье

Наблюдайте за работой часов: как повторяются изменения? какие границы изменения у отдельных элементов? Как вложены повторения при отсчете времени? 

Основные термины и определения:

• Цикл - фрагмент алгоритма, команды которого могут повторяться больше, чем один раз.
• Тело цикла - команды, которые могут выполняться более одного раза.
• Вложенный цикл - фрагмент алгоритма, среди команд тела которого содержатся другие циклы.
• Внутренний цикл - цикл, который содержится в теле другого цикла.
• Внешний цикл - цикл, в теле которого размещен другой цикл.

Подробнее

Работа со средой Scratch на уроке

Задача 1

1. На базе заготовки составьте проект для рисования трех квадратов со сторонами 50 шагов, расположенных на расстоянии 30 шагов друг от друга. Используйте в проекте  переменные, чтобы рисовать разное количество одинаковых квадратов. Сохраните проект
2. Измените проект п.1 так, чтобы рисовались прямоугольники 60*40 шагов разного цвета. Сохраните проект.

Задача 2

1. Внесите в готовый проект необходимые изменения, чтобы получить вариант, представленный в видео.
   
   Сохраните проект.
2. Предложите для него другие изменения на свое усмотрение.

Домашнее задание: 

прочитайте о вложенных циклах в учебнике Інформатика, авт. Ривкінд та ін., 2017 рік (с.90-99).

20.10.2022. 5 класс. Работаем дистанционно.

Общение в Интернете

Материалы к уроку

Учебники:

• Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 77-78)
• Інформатика 5 клас, авт. Глинський Я. та ін. (с. 76-78)
• Інформатика 5 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін.  (с. 56)

Дополнительные ресурсы:

• Общение в Интернете (плакат)
• Общение в Интернете. Этикет общения в Интернете (видеоурок)
  
• Культура общения в Интернете (правила нетикета)
  

Задания урока:

• ознакомься с темой по учебникам и дополнительным ресурсам;
• с авторизацией через Класс прими участие в интернет-общении, дополняя коллективную презентацию "Интересно о компьютерных сетях"
  
• используй изображения из папки, чтобы выбрать объект для поиска интересных фактов о нем,
• создай слайд о выбранном инструменте,
• используй чат онлайн-презентации, если хочешь обсудить содержание с кем-то, кто редактирует презентацию одновременно с тобой, и средства комментирования, чтобы оценить авторские решения одноклассников и предложить свои идеи для работы.
  

19.10.2022, 8 класс. Работаем дистанционно

Форматирование с использованием стилей. Структура документа. Автоматизированное создание содержания документа.

Материалы к уроку 

1. Работа со стилями в Word (видео)
2. Как настроить стиль форматирования текста (видео)
3. Справка Microsoft

• Настройка и создание стилей
• Создание оглавления (дополнительно)
• Настраивание оглавления
  

Альтернативно: учебники

• Інформатика 8 клас, авт. Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В., (2021), с. 78-85,  86-88.
• Інформатика 8 клас, авт.Морзе Н.  с.66-76
• Інформатика 8 клас, авт. Бондаренко О. О. с.58-72

Работаем с компьютером

Выполните форматирование текста-заготовки:

• определите по содержанию текста и задайте в документе стили Обычного текста, Заголовка 1, Заголовка 2 , Заголовка 3 
• измените стили таким образом:
• Обычный – Times New Roman, размер шрифта 12 пт, выравнивание по ширине, отступ первой строки абзаца 1 см
• Заголовок 3 – основан на стиле Обычный, но с полужирным начертанием
• Заголовок 2 – основан на стиле Обычный, но с полужирным начертанием, размер шрифта 14 пт,  отступ перед и после абзаца Авто
• Заголовок 1 – основан на стиле Обычный, но размер 14 пт,  отступ перед и после абзаца Авто, выравнивание по центру, начертание полужирное
• вставьте после названия документа трехуровневое Оглавление
• сохраните документ

Результат сдайте в Google Классе

Работаем без компьютера

• Просмотрите все материалы, предложенные к уроку.
• Составьте пошаговый план форматирования файла-заготовки в соответствии с требованиями практического задания.
• Подайте план разборчиво на листке бумаги или наберите этот текст в смартфоне.
• Сдайте работу в Классе.

18/20.10.2022, 9 класс. Работаем дистанционно

Урок 1.

Практикум. Выполнение финансовых расчетов и решение задач из других дисциплин средствами табличного процессора.

Работаем и сдаем работу в Google Классе: инструкция практикума.

Урок 2.
Визуализация данных, представленных в формате электронных таблиц. Изображение рядов данных. Диаграммы.
Построение диаграмм различных типов.

Материалы к уроку:

1. Диаграммы в Excel для начинающих
2. Как создать диаграмму в Excel? (для Excel 2007, длительность 1 мин 15 сек)
3. Графики и диаграммы в Excel График и диаграмма в одном объекте (для Excel 2010, длительность 4 мин 29 сек)
4. Секционные диаграммы в Excel (длительность  7 мин 32 сек)
5. Как сделать график (диаграмму) в Google Docs (длительность 1 мин 27 сек)
6. Google таблицы.Функция Sparkline.Как создавать диаграммы (длительность 8 мин 58 сек) 
   

Задание: построить различные варианты диаграмм и графики по данным Листа 4 файла практикума.

Домашнее задание: пересмотреть все видеоинструкции; попробовать их применить на материалах Листа 4 файла практикума

18/20.10.2022, 7 класс. Работаем дистанционно

  Начинаем изучать

"Обработка табличных данных"

• 9 уроков
• 2 обязательных работы
• 1 тематическое оценивание

Тема урока 

Понятие электронной таблицы. Табличные процессоры, их назначение. Среда табличного процессора. Объекты электронных таблиц - лист, клетка, диапазон ячеек.
Типы данных: числовые, денежные, даты, текст, проценты. Ввод и редактирование данных основных типов.

Материалы урока 

• Інформатика 7 клас, авт. Ривкінд Й.Я., с. 77-85, 87-93
• Інформатика 7 клас, авт.Морзе Н., с. 114-118, 123-127
• Інформатика 7 клас, авт. Бондаренко О. О., с. 113-117, 119-122

1. Табличный процессор: основные понятия

2. Электронные таблицы и табличные процессоры

 Дополнительно:

• "Первое знакомство с Excel" (видео, 19 мин 26 сек)
• "Элементы интерфейса табличного процессора Excel" (интерактивное упражнение)
  

3. Форматы данных в табличном процессоре

4. Работаем в Google Классе по заданию

18.10.2022. 5 класс. Работаем дистанционно.

Пролог от TED-Ed: как выбирать для себя правильные новости?

Критическое оценивание медиатекстов

Материалы к уроку

Учебники:

• Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 66-67)
• Інформатика 5 клас, авт. Глинський Я. та ін. (с. 73-75)
• Інформатика 5 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін.  (с. 60-61)

Инфографика:

• Как словить фейк? (признаки фейка)
• На что обратить внимание прежде, чем распространять?
• Не щелкайте по этим заголовкам!
  

Ресурсы для проверок:

• PR-CY – бесплатный аудит сайта, проверка на релевантность запросу,
  
• WhoIs – кому принадлежит ресурс,
• Webmii –  поиск упоминания имени человека на интернет-ресурсах,
  
• TinEye – обратный поиск изображения,
• Google Объектив – поиск Google  по изображению,
  
• Youtube DataViewer – проверка видео на оригинальность (отсутствие монтажа кадров отдельных событий),
• IsItHacked – проверка сайта на "токсичность" (маскировка для GoogleBot, наличие спам-ссылок, забавных  перенаправлений или других признаков взлома),
• Virus total – проверка ресурсов (файлы, ссылки, ip-адреса или домены) на вирусы без установки,

Задание урока:

• просмотри предложенные страницы учебников, 
• рассмотри и проанализируй инфографики,
• попробуй работу предложенных ресурсов на знакомых тебе веб-страницах,
• выполни задание, полученное в шаблоне через Класс,
• сдай задание в Классе.
  

17.10.2022, 6 класс. Работаем дистанционно

Комплексное практическое задание "Создание программы, в которой объекты "реагируют" на события".

Используя инструкцию создайте проект (открыть в отдельной вкладке):

13.10.2022. 5 класс. Работаем дистанционно

Факт. Суждение.

Материалы к уроку

Учебники:

• Інформатика 5 клас, авт. Ривкінд Й.Я. та ін. (с. 66)
• Інформатика 5 клас, авт. Глинський Я. та ін. (с. 71-74)
• Інформатика 5 клас, авт. Бондаренко О.О. та ін.  (с. 61)

Главное на уроке:

• фактом называют утверждение, правдивость которого доказана; фактом также может быть действительно произошедшее событие;
• суждением называют мнение, в котором что-то утверждается или отрицается о предметах окружающей действительности и которое можно подтвердить или опровергнуть; в суждении человек обычно выражает свое восприятие определенного утверждения, объекта или события;
• суждение отображает наличие или отсутствие у предметов некоторых свойств, признаков или связей;
• каждое суждение всегда выражается предложением, но не любое предложение является суждением;
• главным отличием суждения является то, что оно либо утверждает что-то, либо отрицает;
• суждение может быть истинным (правильно отображает реальность, отвечает действительности) или ложным (не соответствует действительности, не отображает реально существующие отношения или состояние).
  

Задания урока:

• прочитать предложенные страницы учебников
• выполнить задание в шаблоне, полученное через Класс
  

12.10.2022, 8 класс. Работаем дистанционно

Объекты разных типов в текстовых документах.
Колонтитулы. Гиперссылка в текстовых документах.  

 Работа урока:  форматирование документа-заготовки выполнить под управлением учителя

• скачать документ в свою рабочую папку,
  
• добавить в документ колонтитулы
• верхний: название документа по центру,
• нижний: слева – текущая дата, справа – номер страницы,
• отформатировать содержание документа по образцу:
• использовать особые маркеры списка,
  
• использовать таблицу без границ для расположения иллюстраций,
• вставить гиперссылку на источник материала, 
• сохранить документ.
  

 Практикум. Создание текстового документа, содержащего объекты разных типов

• инструкция по работе
• папка для работы