01.06.2023, 6 класс. Работаем дистанционно

Итоговый урок-квест "Информатика - 6"

Приглашаем вас попробовать свои силы и пройти цепочку вопросов, которая подскажет пароль для входа в аккаунт ПК.

На каждом из четырех шагов ищите ответы на вопросы, аккуратно записывайте результаты, получайте из них коды. Составьте итоговый пароль, который позволит вам пройти дальше.

Чтобы выполнить все задания, вам потребуется солидное количество внимательности, настойчивости, знаний и представлений о современной информатике.

Итак, нажимайте "Start" и в путь!

В случае удачи пришлите изображение, которое запросит компьютер, через Класс.

01.06.2023. 5 класс. Работаем дистанционно.

Итоговый урок: дайджест-проект "Мастера Scratch", квест "Информатика - 5"

Работаем асинхронно

Задания урока

1. Убедись, что завершил свою работу с коллективным документом дайджест "Мастера Scratch": добавлен свой проект с описанием, текст отформатирован, ссылки рабочие. Все дополнения сделай до 17-00 пятницы 02.06.2023.
   Просмотри работы других участников, отметь для себя интересное и необычное в них. 
2. Попробуй: получится ли ... потянув за цепочку вопросов квеста "Информатика - 5", отыскать все необходимые ответы и составить код-пароль для входа в ноутбук?
   Напомним: квест – прежде всего поиск (в нашем случае – интернет-поиск). Ты не можешь заранее знать все ответы, их нет в учебнике, их надо искать, продумывая поисковые запросы, внимательно оценивая результаты, отбрасывая неподходящее и развивая перспективное.
   Задание непростое, не каждый сможет его решить. Потребуется внимание, аккуратность, и даже немного придирчивости, чтобы из вороха разной информации отобрать именно ту, которая нужна.
   Попробуй: нажимай "Start" и начинай поиск. Обязательно читай всплывающие подсказки, аккуратно записывай ответы на вопросы каждого шага. Правильно составь из ответов код-пароль.
   Если удача, терпение и внимательность тебя не покинут, отправь через Класс, как ответ этого дня, два изображения, о которых будет написано в итоговом сообщении квеста.
   
   По этой ссылке можно открыть задание квеста в отдельной вкладке

На этом курс "Информатика - 5" завершен. До встречи в 6 классе!

31.05.2023, 8 класс. Работаем дистанционно

Итоговый урок-квест "Информатика - 8"

Приглашаем вас попробовать свои силы и пройти цепочку вопросов, которая подскажет пароль для входа в аккаунт ПК.

На каждом из пяти шагов ищите ответы на вопросы, аккуратно записывайте результаты, получайте из них коды. Составьте итоговый пароль, который позволит вам пройти дальше.

Чтобы выполнить все задания, вам потребуется солидное количество внимательности, настойчивости, знаний и представлений о современной информатике.

Итак, нажимайте "Start" и в путь!

В случае удачи пришлите изображение, которое запросит компьютер, через Класс.

30.05.2023. 7 класс. Работаем дистанционно.

Итоговый урок-квест "Информатика - 7"

А сможете ли вы... потянув за цепочку вопросов, отыскать все необходимые ответы и составить код-пароль для входа в ноутбук? 

Задание непростое и по плечу не каждому. Потребуется внимание, аккуратность, и даже немного придирчивости, чтобы из вороха разной информации отобрать именно ту, которая нужна.

Попробуйте: нажимайте "Start" и отправляйтесь на поиски. Если удача, терпение и внимательность вас не покинут, получите два изображения, о которых будет написано в итоговом сообщении, и отправьте их через Класс.

30.05.2023. 9 класс. Работаем дистанционно.

Итоговый урок-квест "Информатика - 9"

Приглашаем вас попробовать свои силы и пройти цепочку вопросов, которая подскажет пароль для входа в аккаунт ПК.

На каждом из пяти шагов ищите ответы на вопросы, аккуратно записывайте результаты, получайте из них коды. Составьте итоговый пароль, который позволит вам пройти дальше.

Чтобы выполнить все задания, вам потребуется солидное количество внимательности, настойчивости, знаний и представлений о современной информатике.

Итак, нажимайте "Start" и в путь!

В случае удачи пришлите два изображения, которые запросит компьютер, через Класс.

25.05.2023, 6 класс. Работаем дистанционно

 Практикум. Настройка показа компьютерной презентации.

Планирование представления презентации и выступление перед аудиторией.

Ресурсы урока:

1. Учебник, п. 2.3, стр. 58-64
2. Смотреть видео в источнике: Справка и поддержка MS Office:
3. Анимация текста и объектов
4. Эффект анимации "Пути перемещения"
5. Учебник, п. 2.3, стр. 58-64, п. 2.4, стр. 72-73.
6. Поддержка Office

• Добавление переходов между слайдами
• Настройка времени и скорости перехода

Самостоятельная работа.

1. Откройте коллективную презентацию.
2. На слайд №2 добавьте название страны, слайд которой вы оформляли.
3. Добавьте к названию гиперссылку на слайд, на котором рассказывается про эту страну.
4. На второй из слайдов с рассказом о стране добавьте стрелку с переходом на слайд №2
5. Добавьте не достающие анимации на слайдах.
6. В комментарии к заданию в Google-классе, напишите слайды какой страны вы оформляли
7. Сдайте ответ в Классе 

Для тех, у кого нет возможности работать с компьютером выполнить задание в шаблоне.

25.05, 01.06.2023. 5 класс. Работаем дистанционно.

Практикум по использованию информационных технологий

Дайджест-проект "Мастера Scratch"

Ресурсы проекта

• среда Scratch онлайн;
• справка-перечень проектов, которые предлагались на уроках;
• ресурс-пособие Scratch Исследуй;
• поисковые системы.

Задание проекта

1. Авторизуйся в Scratch онлайн.
2. Выбери (найди инструкцию или видеоинструкцию в Интернете, посмотри раздел "Исследуй" на Scratch онлайн) один из проектов Scratch, который ты еще не выполнял, или один из своих проектов, которые ты хочешь дополнить или изменить по своему сценарию.
3. Выполни этот проект в онлайн-среде, сохрани его и получи на него ссылку.
4. Открой через Класс документ-шаблон; заполни его, чтобы подготовить описание сделанного проекта для дайджеста.
5. Перейди в коллективный документ дайджест "Мастера Scratch" и добавь в него описание своего проекта. Для этого:
• добавь в общую таблицу строку для своего описания;
• скопируй из своего документа-шаблона строку-описание и вставь ее в коллективный документ;
• отредактируй форматирование в коллективном документе при необходимости.
6. Сдай работу в Классе.
7. Подготовься на следующем уроке представить свой проект одноклассникам в течение 3-5 минут.

Что будет приниматься во внимание при оценивании успехов

• подготовка своего проекта
• качество выполнения
• сложность
• оригинальность
  
• подготовка описания
• соблюдение структуры
• краткость и ясность текста
• качество скриншотов
• редактирование текстового документа
• работа с таблицей
• форматирование шрифтов
• вставка и форматирование изображений
• представление проекта

24.05.2023, 8 класс. Работаем дистанционно

Вложенные циклы. Реализация вложенных циклов в программе. Практикум. Проекты с циклами.

Ресурсы урока

• Среда программирования Repl.It (авторизация с Google), язык программирования Python, модуль Tkinter
• Справочные материалы по Tkinter
• Tkinter: очень короткий конспект
• Пример кода "Ввод и вывод данных"
• GUI Help/Tkinter book
• Вложенные алгоритмические структуры (смотреть в отдельной вкладке)
  
• учебные материалы (К.Ю. Поляков, Е.А. Еремин)
• фрагмент учебника "Программирование (язык Python)" (стр. 53-71)
• презентация автора к фрагменту учебника (слайды 90-131)
• Базовые (опорные) задачи
• Алгоритм Евклида. НОД (повторение до тех пор, пока выполняется условие)
• Числа из диапазона (повторение фиксированное число раз)
• Орнаменты (вложенные конструкции, цикл в цикле)

Задание урока

1. откройте среду Repl.It, создайте новый проект Tkinter;
2. используя материалы шаблона, запустите предложенный готовый проект, протестируйте его работу;
   
3. получите ссылку на проект, прикрепите ссылку к заданию; выполнение этого пункта дает вам 4 балла;
4. измените код из шаблона так, чтобы получить отрисовку одного из орнаментов на рисунке
   
5. получите ссылку на дополненный код и так же прикрепите его к заданию;
6. повторите пп. 4-5  для нескольких орнаментов из набора; правильное выполнение одного рисунка – 3 балла, код с комментариями – 4 балла;
   
7. сдайте работу с сылками на проекты

23.05.2023, 7 класс. Работаем дистанционно

Решение учебных и жизненных задач в среде программирования.

Ресурсы урока

• Среда программирования Repl.It (авторизованная), язык программирования Python
• Інформатика 6 клас, авт. Бондаренко О.О., стр.135-140
• Інформатика 5 клас, авт. Бондаренко О.О., стр.160-185
• Програмування на Python (ДистОсвіта). Узори
• Короткий конспект по Turtle

Задания урока

Выполните построения модели с модулем Turtle / Черепашка (открыть инструкцию в отдельной вкладке)

23.05.2023, 9 класс. Работаем дистанционно

Трехмерное моделирование объектов реального мира.
Практикум "Работа с трехмерными изображениями"

Ресурсы урока

• Информатика 9 класс, авт.Морзе Н.В., стр. 217-224

Задание урока
"Магазин игрушек"

1. Авторизуйтесь в Tinkercad через Google-аккаунт.
2. Создайте проект с моделью детской игрушки по своему выбору (найдите текстовую или видеоинструкцию, создайте самостоятельно по образцу реальной игрушки или изображению 3D-модели, придумайте свой вариант).
3. Получите ссылку на проект (при работе со смартфона не забудьте добавить скриншот проекта со средой).
4. Добавьте к ответу ссылку на источник, по которому вы работали, или фото реальной игрушки.
   
5. Сдайте ссылку проекта и дополнительные материалы (ссылку / фото / скриншот экрана смартфона) через Класс.
6. Скопируйте свою фигуру и перенесите ее копию в коллективный проект. Ссылка для редактирования прикреплена к заданию в Googl-классе
7. Внимание! Все элементы модели перед копированием должны быть сгруппированы!
8.  Расположите свою модель игрушки на полке
   Внимание! Будьте аккуратны при работе в групповом проекте.

Что будет приниматься во внимание при оценивании успехов:

• аккуратность выполнения
• сложность модели
• инструмент разработки (ПК / смартфон)