12/14.11.2019. 9 класс.

Алгоритмы обработки табличных величин

Урок 1.
Нахождение суммы (произведения) значений элементов.

1. Повторение: для  проекта  создать обработчик события, которое все введенные в поле Memo1 целые числа (до 10 чисел)  увеличит на некоторое значение и выведет в поле Memo2. Сохранить проект в папке Задача на повторение.
2. Работа с учебником:
• выполнить проект из Задачи 1 (с. 165) в среде Lazarus
• сохранить проект в папке Задача 1_1
• переработать проект, чтобы в результате  рассчитывалось произведение значений элементов
• сохранить проект в папке Задача 1_2
3. Обсуждение: чем похожи задачи и чем отличаются?

Урок 2.
Нахождение суммы или количества значений элементов, удовлетворяющих заданным условиям.

1. Работа с учебником: 
• рассмотреть описание проекта из Задачи 2 (с. 166), найти отличие в коде обработчика событий в сравнении с Задачей 1, сделать скриншот из учебника и подчеркнуть это отличие (5-7 мин)
• рассмотреть описание проекта из Задачи 3 (с.166), сравнить с Задачей 2, проиллюстрировать аналогичным скриншотом (5-7 мин)
• сохранить файл со скриншотами в своей рабочей папке
2. Работа с компьютером: задание на с. 169-170 выполнить в среде Lazarus (25-30 мин)

Домашнее задание:

• ознакомиться с дополнительной учебной литературой:
• просмотреть раздел об обработке табличных величин в других учебниках для 9 класса (ссылки даны на странице Учебники)
• найти хотя бы одно отличие от учебника, по которому вы учитесь, и записать его  (на листе бумаги)
• приписать там же, почему именно это отличие обратило на себя внимание 
• подготовиться к практической работе:
• написать обработчик события для задания 1 на с. 172
• продумать обработчик события для задания 3 на с. 173
• проанализировать текст Практической работы № 6 (с. 173)