субота, 28 жовтня 2023 р.

Интересно знать: беспилотные электрические метробусы

В китайском городе Ибинь в провинции Сычуань есть линия необычного городского транспорта: внешне напоминает трамвай, но ездит без рельс, без контактной линии и является беспилотным. Система ART (Autonomous Rail Rapid Transit) – своего рода гибрид электрички, трамвая и автобуса. Вагоны перемещаются по нанесенной на поверхность дороги разметке, руководствуясь сенсорами и камерами. При этом сочлененные трехсекционные или пятисекционные вагоны перевозят за час значительное количество пассажиров, соизмеримое с метробусами (системами BRT).

Электрический транспорт получает энергию от литий-титаниумных батарей. Одного заряда хватает на 40 километров. Время зарядки для 25-километровой поездки составляет 10 минут, а чтобы подзарядиться на дополнительные два-три километра, достаточно 30 секунд. Трехсекционный вагон имеет низкий пол и может вместить до 300 пассажиров. Он едет на скорости 70 км / ч. Благодаря отсутствию пилота вагон может ехать в обоих направлениях, а не разворачиваясь.

Длина маршрута в Ибинь составляет 17,7 километра. Сейчас безрельсовый трамвай может перевозить более 10 000 пассажиров ежедневно, а после расширения сети – до 25 000. Такие показатели близки к пассажиропотокам метрополитена.

Китай разрабатывает безрельсовые трамваи с 2013 года, чтобы разгрузить трафик в густонаселенных мегаполисах и заодно улучшить экологическую ситуацию. Эта система также считается дешевле метро и даже обычного трамвая благодаря отсутствию необходимости в прокладке путей. Стоимость строительства одного вагона составляет 2,2 миллиона долларов (примерно 50 млн гривен).

Новый транспорт впервые презентовали в городе Чжучжоу в 2017 году и пока испытывают только в тестовом режиме. В частности, трамвай тестировали посреди пустыни в Катаре, рассчитывая использовать его во время Чемпионата мира по футболу-2022.  Также к испытаниям подключились в Перте (Австралия), в городах Европы, Азии, Африки, Австралии и Новой Зеландии.

Безрельсовые трамваи тихие и безопасны для окружающей среды. Они не создают выбросов благодаря электрической тяге и способствуют уменьшению выбросов в атмосферу.

Читайте больше и смотрите в источниках:

середа, 25 жовтня 2023 р.

26.10.2023. 9 класс. Работаем дистанционно.

Для повторения: материалы о построении и использовании диаграмм (из урока от 19.10.2023)

Урок 1
Принципы уместного выбора типа диаграммы в целях представления набора данных.

Работа с учебниками: 

  • прочитать и проанализировать описания построения диаграмм различными авторами, 
  • обратить внимание на обоснование выбора типа диаграммы для визуализации определенных данных.

Урок 2
Практикум. Построение и интерпретация диаграмм различных типов.

Работа в Google Классе с заготовкой по инструкции.

вівторок, 24 жовтня 2023 р.

25.10.2023. 7 класс. Работаем дистанционно.

Типы данных: числовые, денежные, даты, текст, проценты.
Ввод и редактирование данных основных типов.

Материалы урока

Задание урока
(работа с компьютером / смартфоном)

  • Для работы откройте инструкцию и файл таблицы через Класс. 
  • Работу выполняйте в файле с инструкцией, внимательно изучая таблицу на Листе 1.
  • Сдайте отредактированный бланк инструкции через Класс.

 

24-27.10. 2023. 8 класс. Работаем дистанционно.

Комплексное практическое задание.
Форматирование текстового документа с использованием стилей.
Автоматизированное создание содержания документа.

Материалы к уроку

  1. учебники
  2. видео
  3. справка Microsoft
  4. справка Google Documents для браузера компьютера / приложений Android  и iOS

Задание урока

Работа с компьютером

Прочитать / просмотреть материалы к уроку, вспомнить задание предыдущего урока по форматированию большого текста с помощью стилей.
Получить, выполнить и сдать через Google Класс задание:

Среда для работы – MS Word или веб-версия Google Документов.
Внимание! В мобильном приложении создание оглавления не поддерживается.

Работа без компьютера

Опираясь на материалы учебника и видео, продумать ход выполнения заданий практикума, предложенных для работы с компьютером.

Кратко описать в текстовом документе порядок выполнения этого задания (можно использовать цитаты из учебника или видео для составления описания).

понеділок, 23 жовтня 2023 р.

24.10.2023. 6 класс. Работаем дистанционно.

Вложенные алгоритмические структуры повторения.
Алгоритмы и программы с вложенными циклами.

Материалы и ресурсы урока

Задание урока

На основе шаблона собери и дополни скрипты, которые строят приведенные в вариантах 1-2 узоры.

Каждый новый скрипт получи из предыдущего дублированием и последующим редактированием.

Обрати внимание: задание рассчитано на обязательное использование переменных и вложенных циклов.

Как планируется оценить успех

  • узоры 1-1 и 1-2 – 3 балла,
  • узор 1-3 – 2 балла,
  • узор 1-4 – 5 баллов,
  • узор варианта 2 – 8 баллов.

24.10.2023. 5 класс. Работаем дистанционно.

Пролог:


TED-Ed: как выбирать для себя правильные новости?

DeepFake и ИИ вместе обманут ВСЕХ

Этот пожар в машине не настоящий (видео создано в Unreal Engine 5)

Факт. Суждение. Критическое оценивание медиатекстов.

Материалы к уроку

Учебники:

Главное о фактах и суждениях:

  • фактом называют утверждение, правдивость которого доказана; фактом также может быть действительно произошедшее событие;
  • суждением называют мнение, в котором что-то утверждается или отрицается о предметах окружающей действительности и которое можно подтвердить или опровергнуть; в суждении человек обычно выражает свое восприятие определенного утверждения, объекта или события;
  • суждение отображает наличие или отсутствие у предметов некоторых свойств, признаков или связей;
  • каждое суждение всегда выражается предложением, но не любое предложение является суждением;
  • главным отличием суждения является то, что оно либо утверждает что-то, либо отрицает;
  • суждение может быть истинным (правильно отображает реальность, отвечает действительности) или ложным (не соответствует действительности, не отображает реально существующие отношения или состояние).

Упражнения на уроке:

Инфографика:

Ресурсы для проверок:

  • PR-CY – бесплатный аудит сайта, проверка на релевантность запросу,
  • WhoIs – кому принадлежит ресурс,
  • Webmii –  поиск упоминания имени человека на интернет-ресурсах,
  • TinEye – обратный поиск изображения,
  • Google Объектив – поиск Google  по изображению,
  • Youtube DataViewer – проверка видео на оригинальность (отсутствие монтажа кадров отдельных событий),
  • Scamadviser – проверка сайта на "надежность" (предупреждение о мошенниках, описание видов мошенничества),
  • IsItPhishing – оценивает указанный адрес (url) в режиме реального времени
  • Virus total – проверка ресурсов (файлы, ссылки, ip-адреса или домены) на вирусы без установки.

Дополнительно можно посмотреть и почитать:

Задания урока

  • прочитай / просмотри предложенные страницы учебников,
  • выполни задание (№ 1) в шаблоне, полученном через Класс (посмотреть текст задания),
  • попробуй работу предложенных ресурсов для проверок на знакомых тебе веб-страницах,
  • выполни задание (№2, обязательное), полученное в шаблоне через Класс (посмотреть текст задания),
  • сдай задание в Классе.

середа, 18 жовтня 2023 р.

19.10.2023. 9 класс. Работаем дистанционно.

Урок 1.

Практикум. Выполнение финансовых расчетов и решение задач из других дисциплин средствами табличного процессора.

Материалы и ресурсы
представлены в предыдущем уроке от 12.10.2023.

Задание урока

Выполнить и сдать работу в Google Классе: инструкция практикума.
Внимание!!! Это обязательная работа.

Урок 2.
Визуализация данных, представленных в формате электронных таблиц. Изображение рядов данных. Диаграммы.
Построение диаграмм различных типов.

Материалы к уроку

Задание урока

  • просмотреть предложенные страницы учебников и видеоинструкции (о "своей" программе),
  • попробовать построить различные варианты диаграмм и графики по данным Листа 4 файла практикума.

вівторок, 17 жовтня 2023 р.

17-20.10.2023. 8 класс. Работаем дистанционно.

Форматирование с использованием стилей. Структура документа.

Материалы к уроку

  1. учебники
  2. видео
  3. справка Microsoft
  4. справка Google Documents для браузера компьютера / приложений Android  и iOS

Задание урока

Работаем с компьютером

Выполните форматирование текста-заготовки:

  • определите по содержанию текста и задайте в документе стили Обычный, Заголовок 1, Заголовок 2 , Заголовок 3;
  • измените (настройте) форматирование стилей таким образом:
    • Обычный – Times New Roman, размер шрифта 12 пт, выравнивание по ширине, отступ первой строки абзаца 1 см,
    • Заголовок 3 – основан на стиле Обычный, но с полужирным начертанием,
    • Заголовок 2 – основан на стиле Обычный, но с полужирным начертанием, размер шрифта 14 пт,  отступ перед и после абзаца Авто,
    • Заголовок 1 – основан на стиле Обычный, но размер 14 пт,  отступ перед и после абзаца Авто, выравнивание по центру, начертание полужирное;
  • сохраните документ.

Результат сдайте в Google Классе

Работаем без компьютера

  • Просмотрите все материалы, предложенные к уроку.
  • Составьте пошаговый план форматирования файла-заготовки в соответствии с требованиями практического задания.
  • Подайте план разборчиво на листке бумаги или наберите этот текст в смартфоне.
  • Сдайте работу в Классе.

18.10.2023. 7 класс. Работаем дистанционно.

Начинаем изучать

"Обработка табличных данных"

  • 9 уроков
  • 2 обязательных работы
  • 1 тематическое оценивание

Тема урока

Понятие электронной таблицы. Табличные процессоры, их назначение. Среда табличного процессора. Объекты электронных таблиц - лист, клетка, диапазон ячеек.
Типы данных: числовые, денежные, даты, текст, проценты. Ввод и редактирование данных основных типов.

Материалы и ресурсы урока

Задание урока

Работаем в Google Классе по заданию. Сдаем работу через Класс.

понеділок, 16 жовтня 2023 р.

17.10.2023. 6 класс. Работаем дистанционно.

Алгоритмы с объединением базовых структур.
Вложенные структуры в алгоритмах.

Наблюдайте за работой часов: как повторяются изменения? какие границы изменения у отдельных элементов? Как вложены повторения при отсчете времени?

Основные термины и определения:

  • Ветвление – фрагмент алгоритма, в котором при выполнении некоторого условия выполняется один блок команд, иначе – другой
  • Цикл – фрагмент алгоритма, команды которого могут повторяться больше, чем один раз.
  • Тело цикла – команды, которые могут выполняться более одного раза.
  • Вложенная алгоритмическая структура – фрагмент алгоритма, среди команд которого содержатся другие структуры ветвления / повторения.
  • Внутренняя алгоритмическая структура – ветвление / повторение, содержащееся внутри другой структуры.
  • Внешняя алгоритмическая структура – структура ветвления / повторения, внутри которой размещена другая структура.

Подробнее

Работа со средой Scratch на уроке

Задание 1

  1. На базе заготовки составь проект для рисования трех квадратов со сторонами 50 шагов, расположенных на расстоянии 30 шагов друг от друга. Используй в проекте переменные, чтобы рисовать разное количество одинаковых квадратов по желанию пользователя.
  2. Дублируй скрипт п.1. Измени его так, чтобы рисовались прямоугольники 60*40 шагов разного цвета.
  3. Дублируй скрипт п.1.  Измени его так, чтобы каждый из следующих нарисованных квадратов был несколько больше предыдущего (используй дополнительную переменную).
  4. Предложи пользователю увеличивать или уменьшать следующие квадраты.
  5. Поделись проектом, ссылку сдай в Классе.

Задание 2

  1. Внеси в готовый проект необходимые изменения, чтобы получить вариант, представленный в видео.

    Сохраните проект.
  2. Предложи для него другие изменения на свое усмотрение.

Домашнее задание

Прочитай о вложенных структурах в учебнике Інформатика, авт. Ривкінд та ін., 2023 рік (с.190-191, 194-196, 203-204).

17.10.2023. 5 класс. Работаем дистанционно.

Поиск сведений в Интернете.
Сохранение информации из Интернета. Авторское право.

Материалы к уроку

Учебники:

Презентация "Глобальная сеть Интернет" (смотреть в отдельной вкладке)

Задания урока

Прими участие в синхронном уроке, просмотри еще раз самостоятельно презентацию, прочитай предложенные страницы учебников.

Задание 1.  "Найдется все"

Найди ответы на вопросы и сдай их через форму в Классе

Задание 2 "Найти и сохранить"
(это обязательное задание)

Выполни на выбор одно из двух заданий

Отчитайся о выполнении работы в Классе: прикрепи к ответу все полученные в результате работы файлы, а также скриншот папки с этими файлами. Сдай работу в Классе.

Как предполагается оценить успехи в работе

  • задание 1: 1 вопрос - 1 балл, всего 12 баллов
  • задание 2:
    • работа из учебника, выполненная на ПК – 8 баллов
    • работа из учебника, выполненная на смартфоне / планшете – 10 баллов
    • работа по отдельному практическому заданию (не содержит пошаговых инструкций, предполагает загрузку страницы целиком и медиафайла) – до 15 баллов.

середа, 11 жовтня 2023 р.

12.10.2023. 9 класс. Работаем дистанционно.

Новая тема

Обработка табличных данных:

  • 12 уроков
  • 4 обязательных работы
  • 1 тематическая оценка

Тема урока

Электронные таблицы и табличные процессоры: интерфейс, объекты, типы данных.
Адресация в электронных таблицах. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки на ячейки и диапазоны ячеек .
Инструменты электронных таблиц для решения учебных и жизненных задач. Встроенные функции.
Назначение и использование основных логических, математических и статистических функций табличного процессора.

Материалы и ресурсы урока

  1. Электронные таблицы и табличные процессоры: интерфейс, объекты, типы данных
  2. Адресация в электронных таблицах. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки на ячейки и диапазоны ячеек.
  3. Инструменты электронных таблиц для решения учебных и жизненных задач. Встроенные функции.
  4. Тренировочное упражнение (шаблон)

Задания урока

Задание 1
Создайте таблицу для определения стоимости украинских банкнот в долларах, евро и фунтах стерлингов; предусмотрите сохранение курсов доллара, евро и фунта в отдельных ячейках. Сохраните файл с именем Стоимость по курсу.xlsx

Задание 2
Создайте таблицу для вычисления длин диагоналей 5 прямоугольников по заданным длинам их сторон. Установите формат результатов вычисления с двумя десятичными разрядами. Предусмотрите ячейки, в которых определяется максимальное, минимальное и среднее значение вычисленных диагоналей. Сохраните книгу в файле Диагонали прямоугольников.xlsx

Домашнее задание

  • учебник: читать стр. 126-128, 135-143, проанализировать приведенные примеры и задания;
  • выполнить задания 1,2, работу сдать в Классе

вівторок, 10 жовтня 2023 р.

10-13.10.2023. 8 класс. Работаем дистанционно.

Объекты разных типов в текстовых документах.
Колонтитулы. Гиперссылки в текстовых документах.

Работа урока: форматирование документа-заготовки выполнить за учителем

  • скачать документ в свою рабочую папку,
  • добавить в документ колонтитулы
    • верхний: название документа по центру,
    • нижний: слева – текущая дата, справа – номер страницы,
  • отформатировать содержание документа по образцу:
    • использовать особые маркеры списка,
    • использовать таблицу без границ для расположения иллюстраций,
  • вставить гиперссылку на источник материала,
  • сохранить документ.

Практикум "Создание текстового документа, содержащего объекты разных типов"
(обязательная работа)

Результат работы сдать через Класс.

11.10.2023. 7 класс. Работаем дистанционно.

Использование интернет-ресурсов для совместной работы.
Практикум «Офисные веб-приложения для создания совместных документов».

На уроке: работаем в Google Классе.

  1. Войдите в свой корпоративный аккаунт, перейдите к сервису Google Класс.
  2. Откройте коллективную презентацию, дополните ее одним слайдом (можно дублировать один из слайдов-примеров и использовать его как шаблон).
  3. Посвятите свой слайд одному факту из истории Запорожья (по своему выбору).
    Обратите внимание: факт - это утверждение, истинность которого можно проверить (если сверять информацию из разных источников, если использовать авторитетный источник, который вызывает доверие).
  4. Укажите источник информации (прикрепите ссылку на веб-ресурс).
  5. Разместите на слайде фото или видео, иллюстрирующее этот факт (прикрепите ссылку на веб-ресурс, с которого взято фото).
  6. В заметках докладчика (под слайдом) укажите свои фамилию и имя.
  7. Закончив работу, сдайте задание в Классе

понеділок, 9 жовтня 2023 р.

10.10.2023. 6 класс. Работаем дистанционно.

Переменные в проектах с ветвлением.
Практикум "События и переменные в проектах".

Материалы и ресурсы урока

Задание урока

Экспериментируй с готовым проектом, чтобы понять, как он должен работать.

Задание проекта:
исполнитель по настройкам пользователя, которые устанавливаются перед запуском проекта с помощью ползунков, рисует на сцене спиральную ломаную выбранной плотности с соответствующим количеством углов, при этом длина максимального отрезка полученной ломаной тоже задается пользователем.

Ссылку на опубликованный проект следует сдать через Класс.

Дополнительное задание: запрашивать у пользователя толщину линий спирали, скорость рисования, разрешить выбирать другие параметры.

Ожидаемое оценивание:

  • проект работает частично – по 4 балла за каждую используемую настройку,
  • изменение проекта – по 1 баллу за каждую целесообразную новую настройку,
  • настраивание входного/выходного размещения, диапазона значений для ползунков (слайдеров) – по 0,5 баллу за каждое действие.

10.10.2023. 5 класс. Работаем дистанционно.

Начинаем изучать тему "Компьютерные сети. Интернет"

  • 8 уроков
  • 2 обязательные работы:
    • "Сохранение информации из Интернета. Авторское право" – 17.10.2023
    • "Критическое оценивание медиатекстов" – 24.10.2023
  • тематическое оценивание – 07.11.2023

Компьютерная сеть. Локальные и глобальные сети.
Общение в Интернете. Безопасное использование Интернета.

Материалы к уроку

Учебники:

Дополнительные ресурсы:

Презентация "Компьютерные сети" (смотреть в отдельной вкладке)

Задания урока

  • прими участие в синхронном уроке;
  • просмотри учебники и дополнительные ресурсы;
  • с авторизацией через Класс прими участие в дополнении коллективной презентации "Интересно о компьютерных сетях":
    • используй изображения из папки, чтобы выбрать объект для поиска интересных фактов о нем,
    • создай слайд о выбранном инструменте или сервисе,
    • используй чат онлайн-презентации, если хочешь обсудить содержание с кем-то, кто редактирует презентацию одновременно с тобой, и средства комментирования, чтобы оценить авторские идеи одноклассников или предложить свои для работы;
  • выполни на выбор одно из заданий:
    • с помощью сервиса CrosswordLabs составь кроссворд на 10-12 слов по теме "Безопасность в Интернете",
    • с помощью Google Рисунков, онлайн-сервиса (PicsArtDesignStudio, Elity, любого другого) или любимого мобильного приложения создай флаер "Сделай Интернет безопасным";
  • сдай свою работу в Классе.

середа, 4 жовтня 2023 р.

05.10.2023. 9 класс. Работаем дистанционно.

Принципы информационной безопасности и методы защиты от информационных угроз при работе с информационными технологиями и системами.
Безопасное использование программного обеспечения контента, ответственность за нарушение законов по защите данных.

Материалы и ресурсы урока

Задание урока

Альтернативное задание

Подготовить историю о различных угрозах безопасности компьютеров и данных в них и загрузить файл с результатом работы в Класс (текст, комикс, презентация, ролик).

Для подготовки истории-комикса можно воспользоваться ресурсом Storyboard, видео по работе с ним – здесь.

вівторок, 3 жовтня 2023 р.

04.10.2023.8 класс. Работаем дистанционно.

Анонс темы

Обработка текстовых данных

  • 10 уроков
  • 3 обязательных задания
  • тематическое оценивание 09.11.2022

Тема урока

Принципы и возможности обработки текстовых данных.
Поиск и замена фрагментов текста.

Материалы к уроку

Работа с компьютером

Задание 1: "зашифрованный" текст.

  • Загрузите в рабочую папку файл.
  • Используя предлагаемую в файле замену символов, приведите файл в читабельный вид в текстовом процессоре.

Задание 2: "начинающий пользователь".

  • Сохраните в рабочую папку этот файл.
  • Исправьте "опечатки неопытного пользователя": выполните в файле следующие замены
    • удалите лишние пробелы перед точками и запятыми, заменяя встречающиеся подряд пробел и знак препинания на один этот знак;
    • удалите лишние символы разрыва строки, заменяя их на один пробел;
    • удалите лишние пробелы, заменяя два идущих подряд пробела на один.

Задание 3: замена как форматирование.

Замените в файле второго задания все буквы "к" обычного начертания – на курсивное, все буквы "а" – на полужирное.

Дополнительная видеосправка "Поиск и замена текста в Microsoft Word"

04.10.2023. 7 класс. Работаем дистанционно.

Коллективная работа с документами в Интернете. Управление общим доступом к ним.
Использование интернет-ресурсов для совместной работы.

Работаем вместе с документами Google Диска

  1. Авторизуйтесь в школьном домене Google.
  2. Перейдите к коллективной карте по ссылке из приглашения на почте или напрямую.

    Добавьте на карту одну точку: достопримечательность города (историческую постройку, памятник, музей, парк).
    Расположите ее по правильному адресу.
    В названии метки укажите название достопримечательности, в поле метки – краткую информацию.
    Дайте ссылку на источник.
    Последней строкой укажите себя как "автора" метки.
    Сделайте скриншот своей метки.
    Закройте карту.
  3. Откройте заготовку открытки. Создайте ее копию на своем Диске в папке учебного года. Вставьте на нее изображения трех объектов, которые считаете визиткой ("лицом") города. Подпишите их и прикрепите к подписям ссылки на интернет-источники, где написано больше об этих объектах.
  4. Дайте доступ к открытке всем на комментирование. Поделитесь своей открыткой в таблице класса.
  5. Перейдите из таблицы класса к чужой открытке, выделите один из объектов на ней и оставьте к нему комментарий, соблюдая этику сетевого общения.
  6. Завершите работу, выйдите из аккаунтов.

Как будут оцениваться успехи в работе:

  • на коллективной карте нанесена метка по правильному адресу – 1 балл;
  • метка названа по имени достопримечательности – 1 балл;
  • достопримечательность описана, указан источник описания – 2 балла;
  • на метке есть фото / видео достопримечательности – 1-2 балла;
  • на метке указано, кто ее добавил – 1 балл;
  • к ответу в Классе прикреплен скриншот метки – 1 балл;
  • открытка сделана, ссылка на нее проставлена в таблицу класса – 2 балла;
  • на открытке фото трех объектов с подписями и ссылками – 3 балла;
  • оставлен комментарий к объекту "чужой" карты – 1 балл.

понеділок, 2 жовтня 2023 р.

03.10.2023. 6 класс. Работаем дистанционно.

Циклы со счетчиком. Переменные в циклах со счетчиком.
Циклы с предусловием. Переменные в циклах с предусловием.

Материалы и ресурсы урока

Задания урока. Проект "Рахуємо слоненят".

Вспомни мультфильм киностудии Киевнаучфильм "" (смотреть мультфильм полностью).

Вот как Петрик слонят считал:

Задание 1. Бесконечный счет.

Выполни проект по видеоинструкции (Оксана Пасічник, ДистОсвіта).

Далее:

  • измени проект так, чтоб слонята меняли вид (костюм, размер, цвет, эффект);
  • сделай так, чтобы для спрайта слоненка в проекте был только один скрипт (подсказка: добавь цикл и организуй подсчет слонят при наведении вместо щелчка);
  • сделай так, чтобы переменная, которая считает слонят, не была видна постоянно, а показывалась и скрывалась по нажатию кнопок "показать" и "скрыть" ("show" и "hide") .

Задание 2. Счет "по условию".

Подумай и измени игру так, чтобы программа показывала только определенное число слонят, о котором игрока спрашивали в начале игры.

После того, как оговоренное число слонят показано, программа должна сообщить, что игра завершена.

Дополнительно: сделай так, чтобы показом переменной, которая считает слонят, управляла одна кнопка. 

Анимации-иллюстрации к проектам

задание 1 задание 2

Поделись результатами работы в Классе.

Как оценивается успех
(две независимые оценки)

  • задание 1
    • выполнен проект по инструкции – 4 балла
    • слонята меняют вид в ходе проекта – 1 балл за каждый эффект, но не более 3 баллов
    • у спрайта слоненка один скрипт и проект работает – 3 балла
    • показом переменной "слонята" управляют отдельные кнопки – 2 балла
  • задание 2
    • проект спрашивает количество слонят – 3 балла
    • проект позволяет посчитать именно это количество слонят, при этом сохраняются особенности работы предыдущего проекта (изменения вида слонят, их случайное перемещение при наведении курсора, управление показом переменной) – 6 баллов
    • проект завершается сообщением о том, что все слонята показаны / посчитаны – 2 балла
    • управление показом переменной выполняется одной кнопкой вместо двух – 3 балла

03.10.2023. 5 класс. Работаем дистанционно.

Практикум по теме "Информационные процессы и системы"

Материалы темы (просмотри, чтобы повторить)

Учебники:

Интерактивные презентации:

Задание урока

  • получить шаблон через Класс
  • выполнить задания шаблона
  • сдать работу в Классе