08/10.10.2019. 9 класс.

Тема "Компьютерное моделирование"

• 6 уроков: (08.10, 15.10, 22.10)*2;
• компьютерные задачи: 15.10, 22.10;
• практическая работа 22.10;
• тематическое оценивание 22.10.

Урок 1.
Компьютерная модель и ее преимущества. Виды компьютерных моделей: расчетные, графические, имитационные и другие модели. Понятие компьютерного эксперимента.

Работа на уроке

В чем состоит, на ваш взгляд, основное преимущество компьютерного моделирования?

Выполните исследование цветовых моделей в среде Lazarus



С каким способом моделирования (расчетным.  графическим, имитационным, структурно-функциональным) вы работали в этом примере?

Урок 2.
Основные этапы компьютерного моделирования: постановка задачи и ее анализ, построение информационной модели, разработка метода и алгоритма исследования модели, разработка компьютерной модели, проведение компьютерного эксперимента.

Задания урока

Учебник, стр. 142

1. Выполните задания 1 (а) и 3 (д) с помощью табличного процессора
• какие столбцы будут в таблице для задания 1 (а)? расположите их на Листе1
• какие справочные данные будут неизменными? как их найти? внесите их в соответствующие ячейки Листа1
• какие формулы надо применить для задания 1 (а)? впишите их в соответствующие ячейки Листа1
• проведите расчёты для классов 6м*8м и 8м*15м
• какие столбцы будут в таблице для задания 3 (д)? расположите их на Листе2
• какие данные будут неизменными? внесите их в соответствующие ячейки Листа2
• какие формулы надо применить для задания 3 (д)? впишите их в соответствующие ячейки Листа2
• проведите расчёты и ответьте на вопросы задания
2. Выполните задание 3 (а) , составив проект в среде Lazarus
• какие элементы следует расположить на форме?
• как ввести данные из полей формы?
• какие расчёты надо произвести с данными?
• в какой форме будет дан ответ на задание?